六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2023-10-11 15:07:17 六年級(jí) 我要投稿

相關(guān)推薦

六年級(jí)作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字篇1

　　我是一只蟬，生長(zhǎng)在高大挺拔的樹(shù)上。春天和夏天的.時(shí)候，我在大樹(shù)上盡情地歌唱，許多松鼠和猴子都十分羨慕我，他們經(jīng)常做我的聽(tīng)眾。我們幾只蟬常常聚在一起，為聽(tīng)眾們一起歌唱，久而久之，聽(tīng)眾們給了我們一個(gè)響亮的名字，叫“群蟬樂(lè)隊(duì)”。可是這樣快樂(lè)的我們，也有一些煩惱。

　　有一次，我們一如既往地舉辦“音樂(lè)會(huì)”，當(dāng)唱到高潮部分，有幾個(gè)人狠狠地瞪了我們幾眼：“幾只破蟬，吵死了！”我們唱完了相互對(duì)視了幾眼，我們唱歌是我們的愛(ài)好，你們?cè)趺茨苓@樣阻攔我們呢？可我們也沒(méi)有辦法，為了聽(tīng)眾們，忍忍就是了！

　　我們并沒(méi)有傷害人類(lèi)，人類(lèi)為什么還要這樣說(shuō)我們呢？一次我們?cè)诔詷?shù)葉，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)桿子，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾個(gè)同伴就被抖了下來(lái)，我一看是幾個(gè)孩童在捉我們。我們只能躲避到另一棵樹(shù)上。另一個(gè)老農(nóng)看見(jiàn)了我們，冷哼一聲：“待會(huì)兒把農(nóng)藥灑上去，看你們還怎么吃樹(shù)葉！”我心里很委屈：我并沒(méi)有惹你們啊！在天氣變化時(shí)，我們高高地在樹(shù)上預(yù)報(bào)。在你們生病時(shí)，我們無(wú)私的貢獻(xiàn)了我的蟬皮。難道這些我們?yōu)槟銈冏龅氖拢銈內(nèi)纪耍课覀钠饋?lái)。

　　其實(shí)，我們蟬也想為你們?nèi)祟?lèi)服務(wù)，也想與你們和諧相處。我真想讓大自然變得美好啊！

六年級(jí)作文300字篇2

　　微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。微笑是一座橋梁，可以溝通彼此的心靈。微笑還是一座島嶼，它可以給失去信心的人到來(lái)生活希望。

　　微笑使我快樂(lè)。在生活中免不了發(fā)生一些磕磕碰碰，這個(gè)時(shí)候，其實(shí)什么都是多余的，只需一個(gè)歉意的微笑，馬上就多云轉(zhuǎn)晴了，這就是微笑的魅力。

　　微笑使我堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我遇到困難，媽媽總是說(shuō)：“遇到困難不要害怕，只要用勇敢鄙視的目光笑一笑，一切困難就會(huì)迎刃而解的。”所以，見(jiàn)到困難不氣餒，不妥協(xié)，更不懼怕，微笑著堅(jiān)強(qiáng)的.去面對(duì)。

　　微笑使我自信。每當(dāng)我考試失敗時(shí)，我都會(huì)非常難過(guò)。老師對(duì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是喪失戰(zhàn)勝困難的信心，只要努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)取得好成績(jī)的。笑一笑，下次繼續(xù)努力！

　　微笑讓我自信、讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我快樂(lè)，讓我的生活更美麗。

六年級(jí)作文300字篇3

　　五光十色的童年，純真的夢(mèng)想，像一道七色彩虹，編織著燦爛的明天……

　　如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種冬暖夏涼的'衣服。這種衣服夏天的時(shí)候，只要按下衣扣的第三個(gè)扣子，衣服就馬上變成一件精美的T恤衫，到了冬天按下第一個(gè)扣子，衣服里面馬上就變得很暖和，因?yàn)檫@個(gè)衣服帽子里面有一個(gè)小巧的太陽(yáng)能發(fā)電器。

　　如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種可以移動(dòng)的萬(wàn)能房屋。這樣一來(lái)，當(dāng)發(fā)生海嘯的時(shí)候它就可以變成一艘堅(jiān)固的輪船，快速行駛到安全的地方；當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，它就可以變成一架直升飛機(jī)，飛到天上。

　　如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種汽車(chē)。這種汽車(chē)不但不會(huì)排出二氧化碳，而且不用汽油，還有吸收二氧化碳的好處。這種汽車(chē)還有一個(gè)更大的功能--------可變形。它可以變成一艘快艇，在海上行駛速度比任何一種船都快；還可以變得比磁懸浮列車(chē)跑得還要快，還要安全的列車(chē)。

　　雖然成為一名發(fā)明家只是我的理想，但我會(huì)為這個(gè)理想而努力學(xué)習(xí)，努力奮斗的。

六年級(jí)作文300字篇4

　　“彩，用用你的橡皮。”“彩，看看你的書(shū)。”“彩，快點(diǎn)兒，我等你。”彩是何許人也？“難道是《公主小妹》里的.微笑王子南風(fēng)彩來(lái)了嗎？”不對(duì)，這個(gè)彩根本就不是彩少爺，，而是我們學(xué)校大名鼎鼎的副大隊(duì)長(zhǎng)：王彩文靜。

　　“彩”這個(gè)外號(hào)兒是我無(wú)意之間想起的，而我每次叫“彩”的時(shí)候，后面都會(huì)加上“少爺”二字。

　　我和“彩”是無(wú)話不談的好朋友。這幾天發(fā)生的事，更讓我覺(jué)得“彩”是一個(gè)樂(lè)于助人的好女孩兒。

　　我生病了，一直在家里養(yǎng)病。“彩”每天早晨，中午放學(xué)，中午上學(xué)和晚上放學(xué)，都到我家來(lái)，給我?guī)ё鳂I(yè)，替我送作業(yè)，幫我溫習(xí)功課。早晨，天不管怎么黑，不管怎么冷，中午，不管時(shí)間多么短，晚上，不管多么晚，她都堅(jiān)持到我家，從沒(méi)有一聲抱怨。有時(shí)還替我買(mǎi)東西，和我聊天兒，讓我解悶。

　　我終于知道，這才是朋友，真正無(wú)話不談的好姐妹，也許這就是“患難見(jiàn)真情”吧！

　　看來(lái)，彩，彩少爺，還是可以放下少爺架子幫助身邊的人啊！

六年級(jí)作文300字篇5

　　在兩人面前各有半瓶水，一個(gè)人哭喪著臉說(shuō)：“我只有半瓶水了，我會(huì)渴死的。”而另外一個(gè)人則說(shuō)：“太好了！我還有半瓶水！”對(duì)于同樣的半瓶水，兩人截然不同的態(tài)度，一個(gè)悲觀，一個(gè)樂(lè)觀。悲觀和樂(lè)觀是一條岔道口，總是在我們遇到困難時(shí)出現(xiàn)，讓你難以選擇，他們最直接的反應(yīng)就是哭泣或者微笑。

　　記得，在上學(xué)期我們掃公區(qū)，而中午又有數(shù)學(xué)作業(yè)，我們都想寫(xiě)作業(yè)，陳老師叫我們?nèi)叩兀业淖炻N得老高了，而且心里還會(huì)想：“好煩啊！又要掃地！又要掃好久！數(shù)學(xué)作業(yè)又做不完了！”那時(shí)我的心情就是悲觀的樣子，而我現(xiàn)在，每天中午吃完飯不是寫(xiě)作業(yè)，而是催促我的`組員們?nèi)叩兀蠹引R心協(xié)力下不一會(huì)兒就掃完了，就能回去寫(xiě)作業(yè)了，這樣我們既高效率的掃完地，也能寫(xiě)作業(yè)。何樂(lè)而不為呢？而兩種截然不同的態(tài)度，決定了我們相同的時(shí)間做不同的事！

　　生活是一面鏡子，你對(duì)它微笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”只要樂(lè)觀沒(méi)有什么過(guò)不去的砍，勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的，生活便沒(méi)有雨天，努力微笑吧，去迎接屬于你的晴天！

六年級(jí)作文300字篇6

　　在這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我暢游了浙江的“三江之源”——龍泉寶溪。那里的空氣那么的清鮮，天高云淡，茂密的植被覆蓋在一座座大山上，清涼的風(fēng)在溪邊上拂過(guò)，吹在身上，清涼的感觸直入心扉。

　　這里是錢(qián)塘江、甌江、閩江，三條江的發(fā)源之地。這里的水是清涼的，水質(zhì)均達(dá)到了飲用水的標(biāo)準(zhǔn)，這里的水很甘甜，各種微量元素勝過(guò)了我們常喝的.“農(nóng)夫山泉”，三條溪的發(fā)源地都離不開(kāi)披云山，因此，這種水便稱(chēng)作“披云山泉”。

　　進(jìn)入寶溪，你會(huì)感受到不同于暗房中的靜謐，在這種靜謐中，又增添了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使你穿行在其中而忘卻寂寞。

　　在這溪流間穿行，我也漸漸忘了自己的身份，仿佛回到了孩提時(shí)期。溪水嘩啦嘩啦得流淌，我撿起一顆小石子，任無(wú)盡的遐想同小石子一起擦出幾個(gè)響亮的水花，何不樂(lè)呼？

　　走在溪流的邊上，我仿佛也化身為它的一部分，終日流淌，孜孜不倦，且不忘初心。在寶溪，我們的童心又回到了身邊，在寶溪，我們的心靈在此返璞歸真。

　　隨著晚霞越來(lái)越近的腳步聲，我該回去了。在寶溪，我找回了童心，也找回了童年。

六年級(jí)作文300字篇7

　　學(xué)習(xí)放棄，學(xué)習(xí)感恩

　　我不再想要：難過(guò)，矛盾，折騰，委屈，失落，驚喜，感動(dòng)，歡笑，幸福，猜疑......的生活。

　　給我的驚喜太多，會(huì)讓我渴望更多。但最后得到的除了失望就是失落。

　　給我的`感動(dòng)太多，會(huì)讓我想要更多驚喜與歡笑。但最后我得到的除了矛盾和委屈以外，剩下的是一無(wú)所有。

　　給我的幸福太多，會(huì)讓我變得猜疑更多。最后我得到的除了難過(guò)和心痛以外。就連勇氣和微笑都丟失了。

　　我只想要：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。而不想備受種種情緒的折磨。

　　我也想要：愛(ài)與被愛(ài)。可是現(xiàn)在的我，失去了追求的勇氣。

　　感恩

　　感謝傷害我的人，讓我更懂自我保護(hù)。

　　感謝幫助我的人，至少讓我不會(huì)覺(jué)得孤單。

　　感謝欺騙我的人，可以讓我不再天真相信童話故事。

　　感謝為我一直付出的人，只有真正的家人才會(huì)真正疼愛(ài)和關(guān)心我。

　　我不想放棄，我也不想選擇逃避，我更不想失去。現(xiàn)實(shí)和行為逼我：放棄、逃避，讓我失去！

六年級(jí)作文300字篇8

　　小馬最近心血來(lái)潮，想去冒險(xiǎn)！當(dāng)然不能自己一人去那，叫上了哥哥大馬，冒險(xiǎn)開(kāi)始了。

　　當(dāng)小馬等人來(lái)到一片森林時(shí)，一條巨蛇沖了出來(lái)，把小馬嚇的魂飛魄散。大馬并不害怕。手拿一把巨劍，與大蛇相打。最后大蛇體力不濟(jì)，逃的無(wú)影無(wú)蹤。大馬與小馬繼續(xù)上路。但小馬提心吊膽的，一陣風(fēng)吹過(guò)。小馬打了寒顫，一個(gè)文志彬彬的人手拿把劍，刺向大馬，大馬與其大戰(zhàn)1000個(gè)回合，大馬敗下陣來(lái)，正當(dāng)大馬做以待斃時(shí)，小馬奪過(guò)大馬收中的巨劍，刺向那人。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。這巨劍不緊不慢的`刺中了神秘人的心臟。小馬也不知道自己怎么厲害。他們從神秘人身上得到了一張藏寶圖。小馬與大馬跋山涉水，來(lái)到了寶藏的地方，看進(jìn)一只白毛老虎在徘徊中，大馬被發(fā)現(xiàn)，躲閃不及，被咬了一口。小馬便空手與老虎打。當(dāng)老虎斷氣時(shí)，小馬也累的筋疲力盡了。與大馬找到了寶藏。回到了家里。

　　小馬還會(huì)在去冒險(xiǎn)的！

六年級(jí)作文300字篇9

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?br/>

　　您好！

　　也許您沒(méi)有想到我會(huì)給您寫(xiě)信吧！這是老師布置的作業(yè)，也是我由內(nèi)心的自責(zé)感而送給您的母親節(jié)禮物之一。

　　媽媽?zhuān)昀玻≌昀玻∵@二十年，您為我付出的一切，我全都不珍惜。每當(dāng)回想到您將蔬菜夾到我的碗里時(shí)，不喜歡吃蔬菜的我將“您是為了我好之類(lèi)”的話一激動(dòng)而拋到了腦后。事情越鬧越大，膽子很大的我竟和媽媽吵了起來(lái)。當(dāng)今天我讀到第九課時(shí)，阿炳的`經(jīng)歷使我聯(lián)想到了我與媽媽吵架的經(jīng)歷，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了媽媽深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴……我突然間恍然大悟，原來(lái)我做了多么可惡的行為吶！現(xiàn)在后悔恐怕還不晚，剩著后天是母親節(jié)，我一定會(huì)向母親說(shuō)一聲“對(duì)不起，媽媽。我不是故意的。”來(lái)“將功抵罪”，為我的罪過(guò)換得孝順。

　　媽媽?zhuān)茉徫覇幔?/p>

　　祝：身體健康！心想事成！