六年級年的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
小時候，聽媽媽說故事，什么《白雪公主》、《灰姑娘》······我都還記得。等我能獨立的時候，我會自己看一些小畫片，《小朋友大腦筋》我最愛看，捧上它，心里簡直美極了！我就是從書的世界長大的，書，在我成長的道路中最可貴。長大了，讀書的經歷更多了，我更愛讀書了。
每當母親從商場回來時，我便迫不及待地打開袋子，有書，我便大喜過望。沒書，我就坐在沙發上發愁。這多像我在讀書時的情景啊！每當我捧上一本書，讀到“魔鬼欺負公主”時，我就哭了，難過極了，哽咽了。但遇到“王子遇見公主”時，我便笑了，笑得很開心。
很快，這個沉迷于書中的'習慣我已經養成了。我去朋友家看書，朋友心不在焉，我卻看得津津有味，時而笑，時而哭，弄得朋友總是聳聳肩或是用手拍我，這時，正好看到“牧人生氣地拍著奧杰卡的頭并打她”時，我忽然也有這種靈感，用手打朋友。當我看望這本書時我有回到了現實世界，仿佛有個仗打完了，我又贏了，很輕松，可看到朋友愁眉苦臉，我很奇怪，她怎么了？難道還沒有看完書嗎？所以我總是和朋友鬧別扭。多么荒唐的事啊，我卻不知道到底怎么回事。
有時，我也去書店看書，坐在高板凳上，有時笑，有時哭。有人拍著桌子說“瘋子！瘋子！”當書店老板說“安靜！”他們才停下來，我卻還在那兒哭，在哪兒笑。
后來，媽媽告訴我真相，說：“你讀書時真像個小瘋子！”我這才明白了朋友為什么生氣了，回想起來，我自己也覺得好笑。
六年級年的作文 篇2
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔。在我的腦海中有一次令人感動的事情，這件事情至今令我難以忘懷。
那是一個星期天的早上，天氣風和日麗，太陽高掛在天上。媽媽帶我去交電費，來交電費的人很多，我們只好排隊在后面。站在我們前面的是一位老奶奶，她看上去有60、70歲了，拄著一根拐杖，腰已經彎曲了，手腳一直在哆嗦。
終于到了哪位老奶奶了，哪位老奶奶慢慢地走上柜臺，她用斷斷續續的語言說：“我……我想在家門口安一盞路燈。”柜臺的工作人員驚呆了，臉上露出詫異的表情。說“可是你……”話還沒說完，就被老奶奶打斷了。老奶奶著急的說“我知道我是一個盲人，可是我每當坐在家里聽到夜行人走路摔倒的是聲音，我的心就一陣陣的痛。”說完，便從口袋了摸出一個用布包裹著的東西，顫抖的說“你看著夠不夠，不夠我這兒還有。”
老奶奶雖然看不見世間的光明，但她用自己的心燈來照亮了人們前進的'路。
我和媽媽都驚呆了，旁邊的人也都像老奶奶投來贊許的目光，都被老奶奶的一番話感動了。淚水不由得流了下來。
六年級年的作文 篇3
那闊別四年之久的微笑，突然出現在我的面前，我的臉上不禁露出一絲微笑，隨著，兩行熱淚留下，淚水在我臉上流了又干，干了又流。
我們這里很少下雪，那是場難得的大雪，雪鋪滿了每一個角落，屋頂上，樹上，車上。也鋪滿了我的視野，那年我才七歲，過幾天就是我的生日了，媽媽終于同意把我放到雪的世界里瘋玩幾天了。我跑到對面的'公園里，本來就跑不快的我穿上這一身笨重的衣裳，沒能趕上紅綠燈，害得我又得白等三分鐘，不過這三分鐘使我看到了令我至今難忘的冬日里的溫暖。終于到公園門口了，正當我準備走進去時，卻看見了一位叔叔走進了公園前的獻血車，這大冷天他是來獻血的么？我奇怪極了，只見那叔叔穿著黃色的羽絨服和藍色的棉褲，橙色的圍巾圍住了半張臉，臉的兩頰深深的陷了下去，他進了獻血車，我因為好奇也想去一探究竟，可從哪既可以看到里面，又不被人發現呢？我靈機一動，爬上了獻血車的窗口，為了讓自己看得更清楚些，我朝窗口哈了幾口氣，化了化窗上的冰霜。只見那位叔叔脫掉了圍巾，坐在了一個位置上，和里面的工作人員聊了起來，他們一定認識吧，我想。我豎起耳朵認真地聽著，“真是難為你了，這么大冷天的還來獻血。”那應該是工作人員在說話，“不難為，不難為，又不被人強迫的，是我自愿的么，再說了，我習慣了么，三個月不來一次，我心里還癢癢著，不舒服呢！前兩個月太忙，今天下雪，公司放假，我才有時間來嘛！”“哎呀，您可真是個大好人，像您這么有愛心的人，我也還真是頭一次見啊!”工作人員贊賞地說，那位叔叔笑了笑，沒有回答，然后工作人員幫這位叔叔挽袖子，擦酒精，插血管。血就這樣一滴滴地在叔叔的微笑中流入了血袋。不知為什么，突然有一股暖流流進了我的心田，即使是寒風刺骨，可我卻覺得仿佛看見了冬日里的陽光，而我就沐浴在那陽光之下。
四年過去了，時間沖淡了一切，可那個微笑卻至今還深刻在我的腦海里。那天，我又見到了他，是在愛心大使的海報上，那闊別四年之久的微笑，突然出現在我的面前，我的臉上不禁露出一絲微笑，隨著，兩行熱淚留下，淚水在我臉上流了又干，干了又流。
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