實用的六年級的作文(匯總3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
在我的心中，永遠都有一盞明燈，它永遠不會熄滅，永遠是那么明亮，它能夠為我指出一條正確的道路。它就是我的數學老師。
正是六年級那次的中午寫的習題，正好學的內容很難，我學的不是很好，因此也有一題題目讓我百思不得其解。
我從各方面思考，可作出來的答案就是錯誤的。一轉眼間，一個小時過去了，可還沒什么結果，眼看著同學們一個一個地把本子拿給老師批改，我就更加著急了。
可是，著急和難過纏繞著我。著急的是大多數人都走了，只剩下了三四個人，而我就在其中；難過的是為什么那么多人可以做對的題目我怎么不會做，難道是我上課沒聽講嗎？
正在我不知所措，落泊的時候，數學毛老師走了過來，看到我這個樣子就說：“怎么，不會嗎？這很簡單啊！”很簡單？怎么可能呢？
老師彎了腰下來，靠近我旁邊一邊思考一邊為我講解這一題題目的思路。在老師的`精心的指導下我似懂似不懂，但有一點是我一直沒有做對的原因是原來我抄錯題了，正當我意識到這一點的時候，老師回到她的座位上了。
這時，我不禁自己嘲笑自已，我真是太粗心了，連這一個小小的問題都沒有注意到。頓時覺得又可笑又可氣。
經過仔細的思索，我終于在上課前把這一題看似很難實際又很簡單的題目作完了。
在這天晚上，我知道并感覺她就是我心中的明燈，是她讓我從題海中翻了身。也知道一個小小的錯誤很容易被人遺忘，所以我們在以后一定要做什么事情都要仔細、認真。
六年級的作文 篇2
國慶節，我與爸爸媽媽一起去了南京總統府，高大氣派的建筑，底蘊深厚的歷史，美輪美奐的布局……這些無一不讓我心醉，不過，令我印象最深刻的，便是那棵屹立在石縫中的樹。
走進風景如畫的煦園，一眼便被怪石嶙峋的假山和精致美妙的亭臺所吸引，在水邊休息時，才好容易看見了那棵從石縫中長出的瘦弱的小樹。從我的視角來看，那塊生養小樹的石頭在最中間。可我還是被環繞在它四周的亭亭玉立的桃樹、纖纖巧巧的小草和五顏六色的野花所吸引。直到對面亭子里的小男孩喊了一聲：“哎，那塊石頭上有一棵小樹哎！”我這才轉移了視線，朝孤立在水中的那塊石頭望去，果然，石頭上直挺挺長出一棵小樹來，纖纖細細，精精巧巧，是一桃樹。可與岸邊的桃樹截然不同的是，這棵小樹卻又透著松樹一般的直挺勁兒，令人肅然起敬。
我控制不住自己的想象：一年春天，水邊桃樹的`種子偶然掉在了水中的一塊石頭上，乘著溫暖的陽光，這顆種子發芽了，順著巖峰長出一根細細的枝條，很快炎熱的夏天到了，因為土地的貧瘠這棵桃樹幾度旱死，可幾次都能借著周圍的水汽再一次起死回生，寒冷的冬天也到了，這棵桃樹在陰冷的石頭上瑟瑟發抖……也許，這里曾許多次冒出過桃樹苗，可一次又一次因為貧瘠的土地，惡劣的環境枯死不再復生，只有這一棵桃樹堅持了下來。
面對險惡的環境，它沒有畏怯，也沒要羨慕岸邊桃樹的優越環境，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，雖然在一片繁花茂葉中毫不起眼，可它的精神卻是至高無上的。
六年級的作文 篇3
今天是除夕，晚上我們一大家子要一起圍坐在餐桌前吃團圓飯。
下午5時左右，我們準備去酒店了。一到酒店，我就高興得一蹦三尺高。爸爸老媽看見了，也非常開心。不一會兒，我們就來到了包廂，一個一個地坐在了位置上。一坐下，大表姐說：“三表妹沒來，實在太可惜了。”老媽說：“恬恬，等會兒，我們拍些菜肴的照片發給三表姐，讓她看了饞得直流口水吧！”說完，我們開始吃桌上擺的這些冷菜了。你一口，我一口，大家吃得很開心。
不一會兒，鮮美的魚上來了，大表姐說：“外婆，您先吃魚吧。”說完，她就夾了一塊魚肉給奶奶了。奶奶說：“還是讓我的.小孫女恬恬先吃吧。”聽了奶奶的話，我又高興又慚愧，高興的是奶奶對我那么好，慚愧的是我對奶奶沒有大表姐那么的關心。我說：“奶奶，您先吃吧。我等會兒再吃。”聽了我的話，奶奶開心地把大表姐夾給她的魚吃了。我們也一個接一個地夾魚吃。魚很快就被我們吃光了。第二個菜上來了，是蘆薈湯。它的顏色真漂亮，金黃色的。大表姐拿出手機，只聽“咔嚓咔嚓”，一會兒就拍了好幾張照片，挑了一張最好的發給三表姐。我說：“讓三表姐饞的流口水吧！”沒過多久，肉、海鮮、蔬菜、湯全部上齊了。我們一邊吃一邊開心地聊著，大表姐與小姑丈一會兒拿出手機拍菜肴的照片發給三表姐，一會兒又拍我們的合影發給三表姐。我們一家人圍坐在大餐桌前吃著團圓飯，覺得很快活。
【六年級的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級作文04-07
六年級的作文07-12
六年級作文是02-12
（經典）六年級的作文08-13
(精選)六年級的作文08-07
六年級作文（精選）08-22
六年級的作文[經典]08-23