六年級年的作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
走在那條路上，你會看到什么呢?是高樓大廈?是名勝古跡?還是一處著名的風景，或者是一朵朵高傲芬芳撲鼻的花朵?走在那條路上，我看到了許多不平凡的小石子。
“小石子?”看到這三個字，你一定會問：“在那兒?小石子有什么好看的?”你走在那條路上，是否能低下頭看到那些用小石子鋪成的小路呢?小石子，這也是一個引人注目的自然風景，只是有些人不易發現它罷了。小石子有它獨特的美，美就美在它無私奉獻、默默無聞的良好品德上。與其它不同，其它的是美在外表上，小石子卻美在品德上。
沒有小石子，哪有路呢?那些小石子看似簡單，實際上經過幾百年的風吹雨打，才變成現在這個樣子，只有用從多的小石子才能鋪成小路，除此之外，難道你還想用許多龐大無比的大石頭來鋪路嗎?這當然不能。
其實，像小石子這樣無么奉獻的人有很多很多，這要看你會不會用一雙平凡的'眼睛去發現不平凡的人、事、物。如果你問，在哪兒能發現?那么，我會偈說順口溜一樣說出來。他們是清潔工人、警察、消防員、人民教師、醫生、護士、郵遞員……他們都像小石子一樣。走在大街上，到處都可以看到像小石子一樣為了人民做出奉獻的普通人，連那些撿煙頭的老婆婆都，她為我們把大街上的垃圾免費清除了，這能不算那樣的人嗎?
走在那條不平凡的小路上，你是否偈我一樣發現了不平凡的人、事、物呢?你會像那些無私奉獻的人說“謝謝”嗎?你會做有那樣心地的人嗎?你還會瞧不起清潔工人嗎?
六年級年的作文 篇2
女孩林璐從小就非常好奇理發師，她常常跟著媽媽一起去理發店。看著理發師把頭發剪成各種各樣的形式，她的心里就有一種莫名的興奮感和好奇感。她很奇怪：為什么本來毫無光彩的頭發經過理發師的手，就變得很出眾，很美麗了呢？因此，她那時的愿望就是當一個理發師，一個很神奇，可以把人變美的理發師。
在林璐的心里，她一直渴望能嘗試著給別人剪發，可又有誰愿意呢？她只能和弟弟玩開理發店游戲的時候，模擬著剪兩下弟弟的短發罷了。
一天下午，林璐正閑著無聊，她看看周圍，也沒什么可玩的.東西，媽媽也正呼呼大睡。她本想趁著媽媽睡覺替她剪一下頭發，可是內心的害怕使她隨即扼殺了這個念頭。不如給自己理理發吧！她將目光移到自己的頭發上，心想著。
于是，她拿起了剪刀，站在鏡子前，仔細端詳著自己的頭發。“怎么剪才好呢？”她自言自語道。林璐學著理發師的樣子，先將頭發捋一捋，用梳子壓住前面的一撮，以剪刀頂住并輕輕一剪。只看見一大片頭發從面前一晃而過。她先是一驚，繼而又安慰自己：“理發本來就是這樣的，別緊張！”
不知是為什么，在理發師手里顯得十分簡單輕便的動作，她卻弄得十分笨拙。轉眼之間，整齊的頭發就被她剪得一團糟，不是這里參差不齊的，就是那里高低不平，遠看簡直就像一個幾年沒洗頭的女鬼。看著鏡子里的自己，她沮喪地低下頭，卻發現地上一片狼藉，剪掉下來的頭發散落在地板上，亂發如草。林璐頓時看傻了眼，她后悔了。
后來媽媽告訴她，理發師是經過專業訓練的，不是隨便說當就能當的了的。可是經過“自剪頭發事件”后，林璐的理想變了，她再也不想當理發師了。
六年級年的作文 篇3
今天是快樂的一天，爸爸媽媽帶我去郊外游玩。
一到郊外，我就被這兒的景象驚呆了!這里沒有吵鬧和噪音，一切都靜悄悄的。我好一會才緩過神來，發現爸爸媽媽不見了，我找呀找呀，終于在一棵大樹下找到了他們。原來，他們已經來到大樹下，拿出了一張橙色的野餐墊，正坐在上面吃面包呢。我又一次跑向草地。
一、與小草相識
我舒舒服服地躺在草地上。平時，我覺得草地是硬的，但這次，我卻發現草地好柔軟，一陣微風吹來，小草抬起頭，好像要和我說話呢，我把頭湊過去，小草扭動著身子，好像在說：“你來和我們一起跳舞吧!”說著就把頭抬得更高了，我望著小草，不由自主地也跟著跳了起來，多漂亮啊!粉紅色的小裙子在空中飛舞著，像個小仙女。
二、嬌艷的花兒
看完了小草，我才慢慢地發現，草叢里長出了許多嬌艷的花兒，有紅的、有藍的、有黃的、有白的、還有紫的`……整個草地好像變成了一個彩色的海洋，這些花兒千姿百態，有的像紅寶石，有的像黃桃，有的像一片白云……頓時，我覺得自己就是一朵花兒，穿著彩色的衣裳，長在草地上。瓢蟲飛過來，告訴我色彩的用處，小鳥飛過來，告訴我唱歌的樂趣……
三、可愛的小狗
我一直往前走，碰上了一只可愛的小狗，它的耳朵和尾巴是粉色的，其余部位都是雪白雪白的，他一看見我就向我跑來，急的腳步有些混亂，有幾次差點摔跤，跑到我身邊，我才發現，它的眼睛像兩顆黑葡萄，可愛極了，我多想養它呀!
大自然真是我們的好朋友，不是嗎？
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