（精華）六年級的作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
在春天里，動物們從沉睡中醒來，草開始發芽，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的`，它滋潤著大地，撫摸著大地，聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成河，積成深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒萬物，樹梢綠，大地綠，連高聳的樓房的平臺也綠。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是“綠”？
如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的草也在孕育著，孕育著更美的春天。
春天是個充滿奇跡的季節，有著鶯歌燕語、有著生機勃勃的萬物生長，在這個嫵媚的春天里，你準備好嗎？讓們一起張開懷抱，擁抱著這美麗又快活的春天吧！
六年級的作文 篇2
我眼中的諸葛亮我眼中的諸葛亮直到今天，人們還深深地懷念諸葛亮這位名相和哲人，把這位中國歷史上家喻戶曉的傳奇式人物，視為智慧的化身、清廉的典范、愛民的賢相、正義的衛士。
古往今來，人們對于諸葛亮的頌詩贊文多得無法詳細統計：唐朝著名詩人杜甫曾作過多首贊嘆諸葛亮的詩，其《蜀相》中“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”就是最好的贊詩。諸葛亮他有通天徹地的.才干，深謀遠慮，有扭轉乾坤的力量，呼風喚雨。他神機妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，巧借東風赤壁之戰。六出祁山，七擒孟獲，司馬懿面前擺空城。威鎮八方，“真乃神人也。”他調兵遣將，知人善用。諸葛亮不但計謀多端，且口才了得。罵死王朗便是最好的例證。王朗本欲使諸葛亮拱手而降，不戰自退。誰知沒有說退蜀軍，自己反被諸葛亮說得理屈詞窮，最后甚至被諸葛亮罵死，真是搬起石頭砸自己的腳。后人說得好：兵馬出西秦，雄才敵萬人。
輕搖三寸舌，罵死老奸臣。諸葛亮在有生之年為蜀國立下無可比擬的功勞，甚至在死去之后，還能以木偶退兵，用錦囊計殺死魏延，其洞察天機的能力有如天神，怪不得魯迅先生說狀諸葛多智而近妖呢。
六年級的作文 篇3
我的哥哥長得蠻帥，個性也很溫和，平時看起來很正常，唯獨觸碰到他的的笑點時，他就一百八十度大轉變，馬上變成一個大笑哥。
他很愛笑，一點點的笑話，都可以讓他捧腹大笑，但是有趣的`是，他永遠不諱跟大家同時開始，在別人還沒笑的時候，他怎就忍不住哈哈大笑，真是“未卜先知”，先天下之笑而笑？
當所有的人都在笑的時候，他的笑聲是最驚人的一個，因為簡直就像池塘邊的青蛙，“咯咯咯咯”的沒完沒了。
當所有的的安靜下來，大笑哥哥還笑不夠，繼續咯咯不只，讓大家轉頭看他笑，又笑了第二波。不禁懷疑他是不時該進瘋人院了？
有一次我們全家人一起去看電影，因為太好笑，哥哥就一直踢前面的椅子，哥哥笑的很高興，而前面那個小弟弟卻火冒三丈的轉頭過來說：“不要再踢了，這樣我怎么看呀！”然后就跟他爸爸換了位子了。
除了笑聲節奏跟大家不合拍，他笑的姿勢也是獨創的哦！他可以從左邊笑到右邊、再從右邊笑到左邊，身體搖晃著，就像乩童似的令人爆笑不已。我猜哥哥上輩子，應該很少笑，這輩子要來笑個夠本，才會這樣“亂笑”。
這時，耳朵旁傳來哥哥的招牌笑聲，不知道他又看到什么好笑的事情了，我只想告訴他：“你常常這樣，真讓我哭笑不得耶！”
六年級的作文 篇4
秋分過后，秋意漸漸濃了，風吹在身上涼絲絲的十分愜意。在涼爽的秋風中我漫步來到紫荊山公園，在這里我看到了如詩如畫的秋天美景。
一進大門，一片綠絨般的草地映入我的眼簾。雖然已是秋天，但這些天不是太冷，所以草兒們仍是青春依舊，光彩照人，沒有一點隨風長逝的.意思。但用手扒開仔細看，發現有些小草的葉子已經鑲上了一道細細的金邊，在陽光照射下，小草像被上了釉，鍍了彩。秋風吹過，小草們歡樂地左右搖擺，跳起了屬于它們的舞。嘿，真不亞于什么探戈、桑巴。真不忍心看它們將要去另一個世界。
草地的右邊有一片青竹威武地挺立著，狹長的葉子經過春夏秋冬的磨礪變得更加蒼勁。不少小鳥在此安居，它們嘰嘰喳喳地唱著，給這幽靜平添了幾分生氣。細看，這里竹林鳥影，好一幅美麗的風景畫，秋風輕拂，竹枝竹葉隨風搖曳，又像個碧衣仙女在飛舞彩袖，舞步婆娑輕盈美麗。
草地的盡頭，假山腳下是一個人工湖，湖水碧綠，陽光下波光粼粼，煞是美麗。幾只白色的腳踏船輕輕劃過湖面，留下一道道銀白色的水痕。真是舟行碧波上，人在畫中游。
六年級的作文 篇5
現在我們看到的烏鴉都是黑色的，據說，以前的烏鴉是黃色的。為什么會變成黑色的呢？那就請聽聽下面的故事吧！
從前，烏鴉的羽毛是黃色的，有一天，烏鴉厭倦了這身黃衣服，非常想換一種顏色。它看見一個小男孩，就上去問：“小朋友，你這衣服的顏色從哪里來的啊？”
小男孩說：“我不知道，你可以去問服裝廠的阿姨。”
烏鴉來到了服裝廠，很有禮貌地問：“阿姨，你們這里的顏色從哪兒來的？”
工廠阿姨說：“我不太了解，但是你可以去問布料工廠的工人。”
烏鴉向布料廠飛去，它彬彬有禮的問工人叔叔：“叔叔，你們這五顏六色的顏色從哪兒來的啊？”
工人叔叔說：“是在布料廠染的。”
烏鴉非常高興，因為它可以染到顏色了。它飛快的飛到了染料廠，看見有許多桶子，桶子里裝著許多不同的顏色。
它向在那兒工作的阿姨表明了來意，阿姨答應了，問它要什么顏色。烏鴉想起朋友藍蝴蝶的顏色很漂亮，就跳到藍色的桶里，出來后全身都是藍色的。
回家的路上，烏鴉碰到了小白兔，它問小白兔：“小白兔，你覺得我這藍色的`羽毛好看嗎？”
小白兔點了點頭，說：“好看，但是沒有白色的好看。”
于是烏鴉就又回到染料廠，跳到白色的桶里正要回家，又碰上了梅花鹿、大象和蜻蜓。梅花鹿說橙色好看，大象說灰色好看，蜻蜓說紅色好看……結果，烏鴉染了一種又一種顏色，最后，變成了黑色。
快要到家的時候，烏鴉遇見了蜜蜂。它急忙上去問；“小蜜蜂，我身上的顏色好看嗎？”
小蜜蜂說：“你全身黑乎乎的，一點也不好看。”
烏鴉不信，蜜蜂就帶烏鴉來到小河邊。烏鴉往里一照，看見自己黑乎乎的影子，尖叫了好幾聲，嗓子也喊啞了。它顧不上那么多，跳進了河里洗啊洗，可是，怎么也洗不掉了。烏鴉邊洗邊說：“我本來是藍色的啊，哦，不對！是白色，是橙色……”烏鴉一口氣說了好幾種顏色。
蜜蜂說：“你染了那么多種顏色，你原來的顏色是什么你都不知道了？”
烏鴉聽了，搖搖頭，無可奈何地回家了。
這個故事告訴我們：做什么事都要有主見，不能光聽別人的。
六年級的作文 篇6
父母之愛
關于父母之愛：每天，我都深感自己是生活在愛中的。因為每當清晨，我一覺醒來后，都會聽到廚房里鍋碗瓢盆的叮當作響，都會看到一桌可口的早宴。隨即便是忙得不亦樂乎的父母的笑臉。當飽餐過后，伴隨著一句充滿愛意的“一路小心”開始了我新一天的生活。夏天蚊子多，為了不至打擾我學習，總會聽到父親在我身旁不住地拍打聲；夜深人靜了，這時，母親則會帶著一雙疲憊的雙眼，悄悄為我送上一杯香氣四溢的熱奶。我想無論何時，那香醇都會伴我左右，因為它使我陶醉在父母濃濃的愛中。
老師之愛
關于老師之愛：因為家中有事，所以請了幾天假。哎，落下的功課只好開夜車補嘍！“夢涵，放學后到我辦公室來下。”我心里七上八下，也不知有什么事。于是乎，放學后，我忐忑不安的找到了董老師。原來，她是要為我補上落下的功課。那一天，辦公室的燈很晚才熄，也不知怎得，老師講的每一句我都聽懂了。望著兩鬢斑白的董老師，我感覺心中有中無法言語的感激遍及全身。是啊，老師的.愛是無私的愛，是偉大的愛，就如同一杯香醇的酒，一首鐫秀的詩，一顆永不落的太陽，公平的給予她每一個學生，甚至像我，這樣不出眾的。我陶醉了，陶醉在黃暈的燈光中，陶醉在精心的講解中，陶醉在老師深沉的愛中！
關于路人之愛
倒霉，車騎到半路突然壞了，而且眼看黑暗將吞噬整個大地，正當我愁眉不展時，一位好心的哥哥雪中送炭，主動為我修理了車子。修完后，他那雪白的襯衫上已經帶有點點污跡了。我表示了謝意，他卻笑笑就走了，而且沒有索取絲毫報酬。望著路燈下哥哥遠去的背影，我忽然陶醉了，陶醉在這友愛，和善的愛中。
全文總結
我們的生活，就如同一片愛的海洋，隨手都可擷取一朵美麗的浪花。其實我們的一生都陶醉在愛中。
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