身邊的感動作文六年級

身邊的感動作文六年級（通用15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的身邊的感動作文六年級（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　身邊的感動作文六年級 1

　　時光像流水一樣，日夜不停；時光像沙礫一樣，隨風流逝；時光像朋友一樣，終究散去。木質的書桌上，幾張淡黃色的照片，一年前的情景在我的腦海中浮現。

　　五年級了，我們長成了大孩子，總會有分別的時候。那一天，教室里布置得很“樸素”，偌大的七個字在黑板上呈現：分別不代表不見。老師進來了，班里也死氣沉沉的。老師掩蓋著悲傷對我們說：“今天是你們在母校的最后一天了，要開心地度過！“我承認老師的演技很好，足以當演員了，不過還是逃脫不了我們這群孩子的眼睛。教室里依舊靜悄悄的。

　　不知是哪位同學提出建議，“同學們，我們和老師一起拍照吧！”同學們紛紛拿出手機和相機，陸續站到講臺前，讓我們的“攝影師”來為我們拍照。照片拍得很好，我很喜歡，我會一直珍藏下去的。

　　“讓我們唱《祝你一路順風》吧！”我興奮地叫道。一位同學便拿出手機找到了這首歌，放著錄音，同學們唱著：“當你踏上月臺，獨自一個人走，我只能深深地祝福你……”唱著，唱著，我哽咽了，不敢再唱下去，生怕自己哭出來。

　　歌唱完了，接下來就是老師簽名。我們在兩個樓之間足足跑了五個來回，終于要齊了所有老師的簽名。盡管很累，不過很開心。至少十年，二十年以后，當我打開簽名冊時，還會浮現出那些老師的`面孔。想到這里，我又感動了。

　　最后，同學們跑到操場上，坐在草地里，訴說對朋友這幾年來想說的話。一位同學對我說的話，至今還記得。“這幾年來，我與你有過多少次磕磕絆絆，不是因為我瞧不起你，而是我嫉妒你，嫉妒你學習比我好，嫉妒你受老師的青睞。現在，我想向你說聲對不起。其實我一直都想和你說這些話，可就是開不了口，現在好了，我說出來了，你可以跟我做朋友了嗎？”我的眼睛濕潤了，開心地說：“可以！當然可以！”我們握著手，站起來，大聲地呼喊著：“我們是好朋友，永遠的好朋友！”聲音回蕩在校園里，回蕩在操場上，回蕩在我們的耳畔，回蕩在我們每一個人的心里……

　　身邊的感動作文六年級 2

　　生活總是五味雜陳，感動、激動、盼望、沮喪的瞬間數不勝數。

　　記得有次期中考試，由于我沒有專心復習，以至于沒有達到父母的期望。就這樣，與理想成績擦肩而過后，我戰戰兢兢的拿著試卷走到媽媽跟前，讓她簽字。媽媽有些期待的接過，瞬間眉頭緊皺：“考成這樣也好意思拿過來！”我一直垂著頭，看著地面，她一簽好，我急忙拽過試卷跑回了房間。

　　我看著手里被捏的有些折痕的試卷，又想起媽媽剛才的一番話，不爭氣的眼淚從眼眶里滾落下來，又順著臉頰一個接一個地滴在了試卷上。“砰砰砰”一陣敲門聲讓我亂了手腳，不行，絕不能讓任何人發現，我手忙腳亂的收拾了一番，剛準備出去，媽媽就面無表情的進來了，“把你的紅筆借我兩根。”“哦，哦。”我把紅筆遞給她，但不敢看媽媽，怕她發現我紅紅的眼睛。

　　第二天放學回家的路上，我想起昨天晚上媽媽冷漠的表情，一邊怪自己不夠優秀，一邊怪媽媽為什么要一直板著臉，不給我道歉的'機會。

　　我滿腹心事地回到家，把書包隨手丟到床上，有氣無力地趴在桌子上反省自己，突然發現書下壓了一張紙條，我拿出來一看，是媽媽的字體“女兒，對不起，昨天媽媽的態度不好，但我相信你是優秀的，找找原因，下次一定能考出滿意的成績……”上面寫滿了鼓勵的話，我的滿腹怨氣頓時消失了，一股暖流涌上心頭，它包含著滿滿的感動和感激。

　　媽媽的愛是溫暖的，感恩媽媽，讓我在這個美好的季節，收獲了一份無價的感動。我應該怎樣回報媽媽的這份愛呢？對！不負媽媽的期盼，做更好的自己！

　　身邊的感動作文六年級 3

　　還記得那是上著語文課的一個下午，遠處的天空不時閃出幾道白色的閃電，一大片烏云正在向我們襲來。隨后，一聲悶雷，把瑯瑯的讀書聲掩蓋了。豆大般的雨點成群結隊地從烏云上落下來。教室里黑壓壓的一片，外面的雨像瀑布一樣，誰出去準給淋濕。

　　叮鈴鈴，下課了，教室里亂成一鍋粥。有的人在討論怎么回家？有的人已經給家長接走了，有的人還在寫作業。望著窗外一時半會停不下來的雨，我的心七上八下的，心想著：“會不會有人接我呢？不，應該不會。爸媽今早已經說了單位有事，讓我自己回家。可是這么大的雨，豈不是一下子就淋濕了。”我越想越著急，眼看著教室里的同學都一個個走光了，伴隨著雨，空氣也漸漸變得有些冷了。我抱緊自己，期盼著快點兒停雨，哪怕小一點也好呀！

　　時間一分一秒過去了，這任性的雨沒有絲毫想要停歇的意思。看看鐘表快6點了，再不回家就危險了。我拿起書包遮著頭沖出了教室，一路狂奔到學校門口。教室距離校門口其實幾步就到了，但是此時我卻覺得這段路特別長，期間還有一段下坡路。真是糟糕透了！當我到校門口的時候，身體已經全濕透了，鞋子里還進了不少水，這讓我感覺特別不舒服。

　　我站在校門口的屋檐下，左顧右盼，心里抱著一絲希望能夠看到熟悉的身影。因為回家的'路已經被水淹了，企圖自己走路回家已經是不可能。正當我要放棄的時候，一個熟悉的身影出現在我的面前。等他靠近我的時候，仔細一看。呀！是老爸！爸爸急匆匆向我跑來，我看著他那濕濕的身體和泡水的皮鞋，心里說不出的感動。“爸爸一路趕到學校肯定也是不容易啊！”正當我還在發呆時，爸爸已經把我背起來，穩穩地走回家。我靠在爸爸身上，感受著爸爸的體溫，爸爸的西裝也嚴嚴實實地蓋在我的頭上，一股暖流漸漸涌上心頭。

　　那個下午的感動至今我都無法忘懷！因為我知道，無論什么時候，爸爸總會在的。有愛在身邊的感覺，真好！

　　身邊的感動作文六年級 4

　　那一刻不僅感動了我，而且還改變了我的學習態度。

　　今年暑假，我在家閑著無聊，就翻起了快手，無意間刷到了一個網紅，她作品里都是一些貧困地區的孩子們的畫面。她資助給這些孩子們衣服、書包、課桌椅子、學習文具，還有一些游樂設施。因她的雪中送炭，改善了一部分孩子艱苦的生活條件，讓孩子們的教育質量有了提高。

　　她的善舉吸引了我，我一股腦看完了她所有的善舉作品，從中我受益匪淺，我的心靈受到了震撼，深深地被她奉獻愛心的精神感動了，同時也被孩子們勤奮刻苦學習和人窮志不窮的精神感動了。心里想：貧困山區的孩子們尚且能認認真真的學習，而我卻身在福中不知福，于是我暗自下定決心，從現在起一定要勤奮努力學習。

　　在這個暑假，我鞏固了上學期學過的.各科知識；攻讀了課本里推薦的名著篇目《傅雷家書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等；還預習了新學期將要學習的古詩，文言文等，不僅如此，我還把這些都背了下來，從此我的假期不再閑得無聊。

　　在學習之余，我也為那些貧困山區的孩子們能夠健康地成長，快樂地學習，做了點力所能及的事。我也加入了這個爆紅網絡的公益組織，我每隔一段時間也把自己零用錢的一部分捐獻給這些孩子們，希望盡我的微薄之力，去幫助他們。學習方面，直到今天我也沒有放棄我努力拼搏學習生活。我一定不會辜負可愛的家長對自己的祈盼與可敬的老師們對自己的期望。我更不會停止盡自己的微薄之力去幫助貧困地區的孩子們。我要把這種助人為樂的精神發揚光大！那一刻，已經成為我人生中最難忘的感動，它將鞭策著我，多做些讓別人也為我“贈人玫瑰，手有余香”而感動的行為！

　　身邊的感動作文六年級 5

　　在世界上有一個充滿愛、充滿關懷的地方，在那里無數人的心都被感動，那就是愛丁堡。

　　一個小雨晰瀝的下午，我打開電視放松心情。畫面一出現我便覺得眼前一亮，與先前如黑夜一般的屏幕形成鮮明的對比。一張張美麗的圖片讓我向往愛丁堡那個地方。

　　在愛丁堡無論是公園，廣場還是街道上都有許許多多五顏六色，各式各樣的長椅。瞧！這里一張黃的，那里一張綠的，它們一起組成了一幅五彩紛呈的美麗圖畫。

　　其實這些長椅都是個人捐贈的，而且上面都還刻有留言呢！“祝母親永遠年輕漂亮，瑪麗。”“今天我的女兒出生了，我希望她永遠開心快樂。”“祝每個在這里休息的人都能得到滿足”……這些留言各式各產，捐贈的人更是形形色色，祝福的人，祝福的事也是五花八門。可是，這些長椅都在同樣地向人們說著一個字——愛。父母對兒女的愛、老師對學生的愛、妻子對丈夫的愛，甚至是對陌生人的關懷。

　　就是因為人們的心中有愛，才使那些鋼筋水泥的椅子，給人以溫暖。就是因為人們心中有愛，才讓那些形形色色、不協調的凳子看上去是那么的和諧，那么的美麗。與其說愛丁堡的長椅是一道亮麗的.風景線，不如說人與人之間的關懷是愛丁堡的風景線。同時也是世界的美景。它讓每一個到這的人心都為之一顫，它讓愛丁堡這個城市散發著沁人心脾的愛的芳香！也許這些長椅經過暴雨風沙，不再那么亮麗，但是在那古樸的素顏下永遠充滿溫暖。

　　愛丁堡的長椅是愛的昭示，是愛的傳遞。它讓每一個心中充滿感動，也讓我更向往那個和諧美麗的城市！

　　身邊的感動作文六年級 6

　　在我五歲的時候，小區要改建。因為路面不夠寬，開發商決定減少草坪的面積，得以讓路面有一點點的加寬。天真的我以為，小區改建以后會變得更加美麗，更加環保，可改建的時候，我才發現：一塊塊草坪變得枯黃暗淡，早已失去了曾經生機勃勃的樣子；一棵棵挺拔的大樹變得松弛，有些大樹的樹葉紛紛飄落，成了“禿頭”，還有好幾棵矮樹叢被砍倒，替代它們的是冰冷的水泥地面。

　　不知從哪一天起，在我的視野中出現了一對爺爺奶奶。

　　那對爺爺奶奶每天下午準時來到小區樓下。那位奶奶總是提著一個破舊的畚斗，慢慢的走到草坪邊，小心翼翼地撿拾草坪上的垃圾，也不嫌臟，不嫌累。有時，她還會清理矮樹叢上的垃圾，像個清潔工似的打掃草坪邊的垃圾和灰塵。從此，我再也沒有看見草坪上有垃圾了。

　　那位爺爺每天負責給奶奶清理過的草坪澆水，草坪在爺爺奶奶的精心照料下漸漸長出了嫩綠的新芽，快要枯萎的小樹苗也在爺爺的照料下挺直了腰桿，長出了翠綠的葉子。有一次爺爺還買回來一些枇杷樹苗，在樓下的草坪上種上一排，如今，那一排枇杷樹已經茁壯成長，快跟我一樣高了。

　　在去年的秋天，枇杷樹上結了幾個圓滾滾的小琵琶。望著這一排健壯的枇杷樹，我不禁想：那對爺爺奶奶會不會像這排琵琶樹一樣健健康康呢？剛好，爺爺奶奶過來了，我仔細地打量著他們：奶奶仍舊提著那個破舊的'畚斗，爺爺一手提著一桶水，一手拿著一只瓢。奶奶小心翼翼地撿垃圾，爺爺慢吞吞地澆水。晚霞中，奶奶頭上的白發似乎更多了，爺爺的背似乎更駝了，我不禁想到：真可謂"人間處處有真情，真情時時暖人心“。我環顧四周，驚奇地發現，小區的環境變好了！我感激地望了望他們的背影，爺爺奶奶的背影是那么的美麗。

　　身邊的感動作文六年級 7

　　愛心，是一種無微不至地關懷；愛心，是一種悄無聲息地親近；愛心，是一種默默無聞地奉獻……在身邊，愛心往往會讓彼此都感到愛的氣息，生活的幸福。

　　“最美司機”吳斌，今年6月在高速公路上開車時，一塊大鐵塊卻重重地砸在他的腹部上，可他所做出的動作卻出乎意料。他緩緩減速，把停靠在路邊，打起雙閃燈……這一切都是愛心之美。

　　“最美司機”、“最美女教師”、“最美媽媽”……這一個個的“最美”，意味著美無處不在，有可能就在你身邊，睜開你那明亮的眼睛好好的觀察一下吧！

　　我也細心觀察了身邊的美，發現了許許多多的美，雖然沒有像吳斌叔叔那么偉大，但是那點點滴滴的美也是美。下面，我就給大家介紹一下我發現的美吧！

　　學校每年都會舉行愛心義賣，同學們都積極地把自己沒用的東西捐給班級，班級就在愛心義賣會上賣掉，讓東西用愛一次次傳遞下去，學校在把每班賣的錢集中在一起，捐給災區的`孩子們，供他們讀書、看書。還記得上次愛心義賣，場內人聲鼎沸，同學們都大聲叫喊，“XXX班，過來看一下啊，東西琳瑯滿目，數不勝數，快來看一下吧！”“這個我要，還有那個，多少錢？”“7元”“給你”……收錢人員都屏息凝視著交到手里的錢，用手指輕輕撥動，購買的同學目不轉睛地盯著收錢的同學。突然，那個收錢者眼睛一亮，微笑地點點頭，說了聲“謝謝”，便把物件交給了對方，對方滿載而歸，而收錢者正耐心等待著下一批客戶。老師和同學們都一次次地把錢交給工作人員，他們口袋里的錢越來越少，而相反，工作人員那里便沉甸甸的了，這是愛心之美。

　　愛心之美無處不在，羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。用你那雙眼去觀察身邊的愛心之美吧！

　　身邊的感動作文六年級 8

　　總是在《零距離》上看到“身邊的感動”這一欄目，看到那形形色色的人。其實不僅只有在電視上才能看到一些感人的事，生活中，許多點點滴滴的小事就能讓你收獲感動。

　　那是一個晴朗的午后，天空藍的如寶石一般，藍得明亮，藍得令人陶醉。可是沒有人會想到，僅僅十幾分鐘后，天空就變臉了，立馬從晴空萬里變成了大雨傾盆。俗話說得好：“六月的天，娃娃的臉。”可這還沒到六月呢，怎么天就變得那么快？

　　我們都在想這天氣的變化之快，但卻忽略了一個關鍵的問題：沒有傘！驚人提醒，我們都回想了起來。少數同學高興地舉起了他們的傘，部分同學得意洋洋的喊著家長會來接他們，剩下的，也就是我們這些既沒有傘，又沒有家長來接的“弱勢群體”了。

　　哎，怎么辦呢？看來只好變成“落湯雞”了。我十分無奈。

　　本來想等雨下小一點兒再走的.，可現在看來，我要是不走，那就真的走不了了。沒辦法，我只好硬著頭皮出來了。突然，背后傳來一陣熟悉的聲音“雙雙！”是奶奶！我急忙跑回去。奶奶她，冒著雨站了大半個小時！“奶奶......”我哽咽了。不知為什么，我的心里涌起了深深的感動。

　　身邊的感動作文六年級 9

　　這件事發生在去年的一個下午，我在放學的路上。

　　走著走著，突然傳來一陣犬吠，使我心驚肉跳，下意識地朝聲音望去，讓我的心又涼了一分。原來是一條大黑狗，看著它那兇神惡煞的眼睛，還有它露出來的'尖牙，最主要的是，它離我只有不到5米遠。天吶！我完啦！我準備跑，但轉念一想：要是跑了，它肯定要追，我哪兒跑得過它啊！于是裝作不知道，若無其事地向前走。

　　可是，聽著狗叫聲越來越清楚，該不會追來了吧？偷偷往后瞄了一眼：天，狗離我只有不到1米的距離了。心里忽然有一種前所未有的害怕，全身早已嚇出了冷汗，眼淚終于還是掉下來了。我現在可謂是叫天天不應，叫地地不靈啊！我似乎感覺狗已經碰到我了，哭聲便越來越大了。

　　就在這千鈞一發之際，忽然傳出一個追趕狗的人的聲音，我驚喜地抬了頭，看見一位老爺爺，他左手拿著一根拐杖，右手捏著一把石子兒，對我關心地說：“孩子，你沒事兒吧？別怕啊！”“嗯！”不知怎地，聽著老爺爺的話，我真的不害怕了。

　　爺爺趕走了狗后，慈祥地說：“沒事兒了啊！爺爺把狗趕跑了！”“謝謝您，爺爺！”我真誠地道謝。“沒事兒就好了。”爺爺說完便拄著拐杖顫顫微微地走了。

　　看著爺爺遠去的身影，我鼻子一酸，眼眶又模糊起來，“謝謝您，爺爺！”

　　身邊的感動作文六年級 10

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當聽到這首熟悉的歌聲時，我就會情不自禁的想起我們一年級時的那次愛心義賣活動。

　　記得當時在班主任老師的帶領下，我們把自己帶的東西全都拿來了出來。有我帶的'汽車，布娃娃，木質鴨子，還有同學們帶的芭比娃娃，奧特曼，童話故事書，水槍等等，真是琳瑯滿目，把我們的攤位布置得可漂亮了。

　　義賣活動開始了，人可真多，叫賣聲，問價聲，聲聲入耳，真是熱鬧非凡啊！顧客絡繹不絕，不一會兒功夫，我們的商品就賣完了。于是我們也去光顧光顧別人的攤位，只聽見高年級的大哥哥大姐姐們在叫：“好看又好玩，機不可失，時不再來”。我一下就看中了一本我愛看的《格林童話故事書》，問了價格之后就付了錢。我又光顧了幾個攤位，還買了好幾樣東西。我帶著自己的戰利品回到了自己的攤位，同學們也都買到了自己喜歡的東西。時間過得可真快啊，該收攤了。不過那次的“戰果”還真不錯，我們班的營業額為３４１元，全校的愛心義賣所得為4390元。學校把這筆愛心義賣所得的善款充到我們學校的“柴實馨蘭基金”中，并用這筆錢去幫助那個在《北侖新區時刊》刊載的《誰能救救我女兒？》一文中的浦飛艷姐姐。柴橋實驗小學校長劉振宇、大隊輔導員劉浩葉帶著6名學生代表來到浦飛艷家親切慰問，并把鮮花和捐款交給了她。

　　獻出自己的一點微薄之力，快樂了自己，也溫暖了他人。

　　身邊的感動作文六年級 11

　　一次感動，能讓人如沐春風；一次感動，能使人倍感溫暖；一次感動……一些時候，一個人、一件事、一只小動物都能讓你的內心感動許久。

　　我的感動源于一位叔叔。那是前一年的冬天，一場鵝毛大雪過后，我們的村莊銀裝素裹，房屋頂上、樹上、地上都鋪滿了厚厚的白雪。我們這些孩子看到這景象，簡直是樂開了花，笑著、跑著，忙著打雪仗、堆雪人。在我們孩子眼中，這雪花給我們帶來了無盡的歡樂。

　　正當我們打鬧之余，發現隔壁的王叔叔獨自一人拿著鏟子吃力地鏟著路邊厚厚的雪。王叔叔是我們的老鄰居了，三十八歲，瘦瘦小小的身材，聽爸媽說他的身體一直不太好，常年都要吃中藥。一想到這，我急忙跑過去說：“王叔叔，這路面多難清掃啊，再加上您的身體也不太好，您就別干了。”只見叔叔一邊鏟著雪，一邊氣喘吁吁地說：“不要緊的，這大雪天的.，如果不把雪鏟了，地上會很滑。這村里進進出出的人多，如果滑倒就不好了。”

　　此時，雪花依然在天空飄飄灑灑，風呼呼地刮著，而我的心中卻涌起了一股暖流，一份感動悄然而生。感動于王叔叔的那番話，更感動于他身上為大家服務的心。望著眼前的王叔叔，我再也站不住了，一溜煙跑到伙伴們身邊，和他們拿起掃把和叔叔一起清掃路面……。

　　依稀記得，那一天，雪下了整整一個上午，在茫茫的大雪中，王叔叔弓著背鏟雪的景象卻深深地印在了我的腦海中……

　　身邊的感動作文六年級 12

　　感動是什么？人們總以為只有撕心裂肺、肝腸寸斷才是感動，而對身邊的關愛無動于衷。感動在哪里？人們總是尋尋覓覓，一回首才發現，原來感動一直在你身邊，從未離開。

　　一天晚上，我和爸爸媽媽一起到一家餐廳去吃飯，正是客流高峰，餐廳里有很多客人，連那個女老板都親自忙得不可開交。

　　忽然我看見那個女老板驚慌失措的從門外跑了進來，有人問她怎么了，她著急地回答：“有位老人在門外摔倒了，流了很多血。”邊說邊迅速的抽了幾張餐巾紙，飛快的跑了出去。我也走出去看了看，那位老人摔的'真是慘不忍睹，臉摔得血肉模糊，鮮血一直流到地上，許多圍觀的人都把臉別了過去不敢再看了。那位老人一手捂住傷口，不停地呻吟著，那一聲聲叫的人心里毛骨悚然。只見那個女老板一邊細心地用餐巾紙幫老人止血，一邊不停地安慰著老人，女老板的衣服上、手上都被血給弄臟了，可她卻一點也不在意。這時有人問女老板認識這個人嗎，女老板說：“不認識，這位老人只是在這散步，不小心摔了一跤正好被我看見了。”我大吃一驚，我原本還以為老人是女老板的親戚，沒想到竟是素不相識的兩個人，我開始敬佩女老板了。

　　由于老人摔得實在太嚴重了，女老板怎么都止不住血。于是女老板當機立斷決定送老人去醫院，不管她滿桌的客人，立刻解下圍裙往桌上一扔，攙扶著老人向醫院走去。

　　在世風日下的當今社會，一些人連親人都要迫害，而這位女老板居然能為了一位素不相識的老人，而不顧自己的生意。這就是感動，簡簡單單的關愛，不用你刻意去尋找，因為感動，就在你的身邊。

　　身邊的感動作文六年級 13

　　時光如流水，轉眼間，六年的小學生活馬上就要結束了，在這六年里，我經歷了許多讓我感動的事情，他們就像天上的繁星一樣，數不勝數，可是，在我的身邊，有一位老師，她為我們所堅持做的一件事，就像有人用手觸動了我內心最柔弱的那根弦，深深的感動了我。

　　我們的英語老師是一個對工作認真的好老師。記得我們上三年級的時候，她一個人要教四個班的英語。已經夠辛苦了，可是她還主動每星期每個班多上一節早讀。每天早上當我們到學校的時候，她已經早早的在班里一邊改英語作業，一邊等大家上早讀了。午飯后還要給學習英語困難的'學生補一會兒課。

　　她在教我們大家學英語時耐心極了！我記得我們學習第九模塊的單詞的時候，都是一些職業名稱，英語老師認真地領著我們讀了幾遍之后，就挑一個同學站起來讀，可是這個同學讀policeman、doctor和farmer的時候，怎么也讀不準，我們大家都有點替他著急了，我心想：讀了那么多遍，還讀不準，老師一定生氣了。可是英語老師卻微笑著說：“別慌，來，先來聽幾遍錄音，再跟我一起讀。”就這樣，反復讀了好幾遍，他終于讀熟了。老師這才說：“好了，只要努力，你一定會讀得更好的，學英語最重要的是要多讀、多說、多背、多寫，只要你用心學，就一定能學好。

　　我們大家都喜歡英語老師，因為她對工作的認真、耐心的態度感動了我們每一個人！

　　身邊的感動作文六年級 14

　　時光如流水，轉眼間，六年的小學生活馬上就要結束了，在這六年里，我經歷了許多讓我感動的事情，他們就像天上的繁星一樣，數不勝數，可是，在我的身邊，有一位老師，她為我們所堅持做的`一件事，就像有人用手觸動了我內心最柔弱的那根弦，深深的感動了我。

　　我們的英語老師是一個對工作認真的好老師。記得我們上三年級的時候，她一個人要教四個班的英語。已經夠辛苦了，可是她還主動每星期每個班多上一節早讀。每天早上當我們到學校的時候，她已經早早的在班里一邊改英語作業，一邊等大家上早讀了。午飯后還要給學習英語困難的學生補一會兒課。

　　她在教我們大家學英語時耐心極了！我記得我們學習第九模塊的單詞的時候，都是一些職業名稱，英語老師認真地領著我們讀了幾遍之后，就挑一個同學站起來讀，可是這個同學讀policeman、doctor和farmer的時候，怎么也讀不準，我們大家都有點替他著急了，我心想：讀了那么多遍，還讀不準，老師一定生氣了。可是英語老師卻微笑著說：“別慌，來，先來聽幾遍錄音，再跟我一起讀。”就這樣，反復讀了好幾遍，他終于讀熟了。老師這才說：“好了，只要努力，你一定會讀得更好的，學英語最重要的是要多讀、多說、多背、多寫，只要你用心學，就一定能學好。

　　我們大家都喜歡英語老師，因為她對工作的認真、耐心的態度感動了我們每一個人！

　　身邊的感動作文六年級 15

　　上帝創造了眼睛，不是用來哭泣的，而是用來發現的，發現身邊的感動，那些動人心弦的故事，其實就縈繞在我們身邊。——題記

　　一個疲憊的行路人，躺在路邊熟睡。忽然，一條毒蛇從草叢中鉆了出來，爬向路人，它顯然是發現了目標，昂首吐著信子，路人就要死在蛇吻之下了。千鈞一發之際，一名路人經過此地，不動聲色將毒蛇打死，沒有打擾行路人的好夢，便悄悄離去……

　　行路人一生都生活在別人的恩澤之中，他永遠也不會知道那天熟睡時所發生的一切，而那名好心的路人也不會被感謝，不會得到任何的回報。而將我感動的，恰恰是他那顆樂于助人，不求回報的心。

　　一天，他的父親焦急地來到學校找他，說是著急送學費，而他很是詫異：不久前，他剛剛收到父親夾在信封中寄來的學費。父親覺得不可思議，因為他在去郵局的路上，把信遺失了。爾后，他們恍然大悟：一個行人將信從路上拾起，投到了郵筒里……

　　拾到那封信的人，也許不會想到，他善良的舉手之勞，會溫暖一個素不相識的人的一生。他不在意別人是否感恩自己，在意的只是自己能否幫助他人，如這一善良之舉，雖微不足道，卻足以使他人感動。

　　那天，雨聲淅瀝，父親來學校接我，與我合撐一把傘步行回家，一路上父親并沒有說一句關心我的話，這濕漉漉的雨宛若我濕漉漉的心情，無奈與惆悵。回到家中，我驀然發現，父親的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽……

　　這是父親深沉的愛，用最平常的方式詮釋于我的`身上。父親也許不會想到，他近乎本能的保護，使我潸然淚下，沉默許久的感動，霎時釋放的淋漓盡致。

　　大千世界中，我們相遇的人很多，相識的人卻甚微，而素不相識的人也可以用舉手之勞溫暖他人的一生。也許你不經意的動作，在你看來微不足道的小事，就可以為他人點亮一盞心燈，照亮他人的生命。

　　感動之事，不一定是驚天動地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風雨中的一把傘，干渴時的一杯水，失敗時一句鼓勵的話語，都足以為需要幫助的人點燃溫馨燈火，照亮前進的路。人生，不過是一次旅行，而身邊的感動卻足以使之絢麗多彩，風光無限，使我們不虛此行。

　　亙古不變，永垂不朽，在人生這部書上，感動譜寫出輝煌的詩篇，動人心弦。