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六年級(jí)的作文300字（匯編10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
現(xiàn)在的科技是那么的發(fā)達(dá)，有很多事情都能實(shí)現(xiàn)，將來還會(huì)有更加高科技的東西等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)，比如時(shí)光機(jī)等。
今天老師帶領(lǐng)我們乘坐時(shí)光機(jī)穿梭到未來游玩，在未來的世界里充滿了甜蜜。
第一站，我們乘坐著糖果車出發(fā)了。在路上，我們看到了別有一番風(fēng)味的風(fēng)景。所有的東西都是糖果做的：房子、車子、衣服、帽子……很快，我們來到了一家小吃店，在那里，我們享用了糖果做成的食物。雖說這是糖果食物，但吃了這些食物是不會(huì)長(zhǎng)蛀牙的，還有不同的.味道。
接著，我們來到了糖果小學(xué)來參觀。在這里，我們交到了很多朋友，她們非常友善，她們介紹了有趣的課堂……這是一個(gè)快樂的世界！
世界流逝，一天過去了，我們依依不舍的告別了她們，乘坐時(shí)光機(jī)回到了屬于我們的時(shí)代。之后，我們大家討論，要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了用自己的力量回報(bào)祖國(guó)，為祖國(guó)實(shí)現(xiàn)我們偉大的理想。
六年級(jí)的作文300字 篇2
母愛是世上最偉大的，母愛是大家最需要的，說起母愛我有一段讓媽媽非常開心的日子。
記得有一次班會(huì)，我們的老師說：“同學(xué)們，自己的母親是多么的疼愛自己，而自己又幫過母親干過什么呢?”說到這里我們不由得低下頭，“這次勞動(dòng)就幫媽媽干家務(wù)活吧。”
我在夜里幫媽媽洗腳，媽媽親切的說：“寶貝，不用了。”“媽媽，我這個(gè)衣來伸手，飯來張口的小公主楊幫你做一點(diǎn)事情，也是應(yīng)該的。”媽媽就是拗不過我，那一夜我看到了媽媽的`腳上傷痕累累，都是為了我，那一夜媽媽欣慰的笑了，笑得那么自然。
老師他說，這次幫媽媽做事情最棒的是焦水心，聽到這句話，仿佛又看到了媽媽燦爛的笑容。可是焦水心幫媽媽辦的事太少了，辦多一點(diǎn)就好了。
這次，我?guī)蛬寢屬I菜和做飯，媽媽在廚房忙不過來了，“媽媽，我來幫您買菜吧!”我說。“嗯。”媽媽批準(zhǔn)了。我買完菜回來感到媽媽不見了，原來，媽媽生病了，我來幫媽媽做飯。我先系好圍裙，拿起油鍋到上油，然后放上雞蛋，一會(huì)就好了。盛的時(shí)候，想到?jīng)]放鹽，就按剛才的做法，中間放上了鹽。這樣就做好了，媽媽看到我做的雞蛋胃口大開，美滋滋的吃起來。
親愛的媽媽，我要讓您永遠(yuǎn)幸福，快樂。
六年級(jí)的作文300字 篇3
星期六，是個(gè)特殊的日子，我們?nèi)鄬⒔邮芴丶?jí)教師姜老師的指導(dǎo)。在前一天晚上我就激動(dòng)得睡不著覺，腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。
來到教室，同學(xué)們興致勃勃地背書，但我的思緒卻不知飛到哪里了，真想這堂課早早地開始。來到舞臺(tái)上，觀眾席中坐滿了老師，我的心不由得緊張起來，可姜老師說了一句：“放松，同學(xué)們可以互相聊聊天。”我看了看姜老師的臉是多么的和藹可親，心想：特級(jí)教師就是不同，在這種情況下一點(diǎn)也不緊張。
開始上課了，姜老師講課繪聲繪色，引人入勝，我好像就是《東施效顰》中的一個(gè)人物。當(dāng)老師問道：“東施的街坊鄰居看到東施這個(gè)樣子肯定會(huì)去勸勸她的。同學(xué)們請(qǐng)選擇一個(gè)人物寫出她（他）對(duì)東施說的`話。”我在紙上寫道：西施那是自然的美，而不是刻意去模仿的……寫到這姜老師湊到我的耳邊說道："寫得不錯(cuò)。"聽了這句話，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特級(jí)教師的夸獎(jiǎng)，真是難得啊！我便臉上含著笑容，十分自信地寫了下去：只要是自然的美總是最好的。
一堂課的時(shí)間總是短暫的，下課了，我們依依不舍地說了："老師再見！"離開了舞臺(tái)。我真想讓這節(jié)課永遠(yuǎn)不結(jié)束。
六年級(jí)的作文300字 篇4
今天，我在報(bào)紙上看了一個(gè)意味深長(zhǎng)的故事。
有一天，一個(gè)農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想把驢子救出來，但是幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在枯井里痛苦地叫著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，因?yàn)轶H子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周折去把它救出來了，于是農(nóng)夫叫來他的鄰居，準(zhǔn)備驢子埋起來。鄰居一人一把鏟子，開始把土鏟進(jìn)井里。出人意料的`是，一會(huì)驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地往里邊看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的土落在驢子身上時(shí)，驢子的反應(yīng)令人驚奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在他身上的土踩在腳下，很快就從枯井中出來了。
聽完這個(gè)故事，我就十分驚訝：驢子竟然這么聰明！這改變了我認(rèn)為驢子笨的印象。從這個(gè)故事中，我還明白了一個(gè)道理：在生命的旅途中，有時(shí)也會(huì)跟驢子的情況相似——我們難免也會(huì)陷入“枯井”中，各種各樣的“泥沙”倒在我們身上。這時(shí)要做的不是長(zhǎng)嘆命運(yùn)的不公平，而是從這些“枯井”里脫困，而脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站在上面去！
六年級(jí)的作文300字 篇5
哦！我明媚的花園里有一株毒草，我是否該將其拔去？
我曾經(jīng)見過拔去毒草的花園：肥沃的土地上枯黃的土塊，在太陽(yáng)的暴曬下十分醒目，好像一個(gè)人致命的缺點(diǎn)暴露在他人面前。
我曾看見被那些三姑六婆議論過的花園。只消一句“嘿，他的花園里有一株毒草……”霎時(shí)，鶯燕不在飛過那片花園，唯恐避之不及，只有主人一人努力修剪。可就算別的鮮花補(bǔ)滿了毒草留下的空虛，也沒有人會(huì)再喜歡這有過污點(diǎn)的花園。
難道我也要呢么做，讓名聲和贊美都離我遠(yuǎn)去？不，我做不到！我依舊提著水壺澆水。我給每一朵花的養(yǎng)分都很均勻，卻不知那養(yǎng)份已被毒草掠去。
我的花朵越來越少，，但我的毒草越來越美麗，在花園內(nèi)肆意舒展那耀眼的枝條。不經(jīng)意間，毒草已成了我花園最美的焦點(diǎn)。
我的鮮花已全部倒下，我的.花園已淪為一片毒園。我的毒草開出了黑色的花，花瓣片片水靈、嬌貴。我很高興，我為沒有拔去毒草而慶幸。
我依舊提著水壺澆水。突然，一根毒枝纏住了我的腳踝，我的水壺滾到了花園的盡頭。那依舊妖艷的枝條劃過了我的臉，一顆顆紅色的液體滴進(jìn)了枯黃的土地。
哦！我做錯(cuò)了什么？
六年級(jí)的作文300字 篇6
六年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我剛剛開學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說：“以后不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的`老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。 慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學(xué)時(shí)見到她那樣害怕。就這樣，我成了數(shù)學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。 有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點(diǎn)小緊張；現(xiàn)在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒霉的還是林亦輝，我覺得我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的感覺，哈哈~~ 有一次，我做值日生，某個(gè)討厭的男生過來了，我向
他做了個(gè)鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒有摔壞。 怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
六年級(jí)的作文300字 篇7
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我們已經(jīng)從五（4）班升到了六（4），當(dāng)然，我們從3樓升到了5樓，每天上樓下樓，真累啊！
我們的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師也變了，但是他們的'本領(lǐng)也不比以前的差，很嚴(yán)格哦！
我最喜歡的老師就是英語(yǔ)老師——吳老師，他在上課時(shí)可有趣了弄得我們總是哈哈大笑，才不到三天我們就喜歡上他了。
記得有一次，老師和我們做了一個(gè)游戲，把英語(yǔ)交通公路單詞分別發(fā)給一把組。老師最壞了，把“danger！”（危險(xiǎn)）發(fā)給我們，把我們說成是危險(xiǎn)人物了，弄得同學(xué)們開懷大笑。我立刻裝死，躺了下來。
老師報(bào)到哪個(gè)單詞，哪一組就站起來，，說一遍單詞，然后立刻坐下來。這種游戲既可以熟練單詞，還可以鍛煉敏捷能力，讓我們學(xué)會(huì)快速地躲。老師太壞了，喊danger！，我們立刻站起來，一說就坐下來了。誰(shuí)知老師又喊了一聲，弄得我們手足無策，立刻亂了下來。但是下面，我們就保持一致了。
是這個(gè)老師的壞，讓我愛上了英語(yǔ)，也愛上了吳老師！
六年級(jí)的作文300字 篇8
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”每當(dāng)我走進(jìn)校門便能看見小池中間的石碑上刻著字，還有陶行知爺爺和藹可親的面容。
在一年級(jí)的時(shí)候，牽著媽媽的手膽怯地走進(jìn)校園，第一眼看見的便是那塊石碑。那時(shí)我在石碑邊上的板子上簽上了我的名字，表示我們上小學(xué)了，那是我上學(xué)非常難忘的'一刻。
在后面的學(xué)習(xí)中，我漸漸熟悉了這個(gè)校園，不在顯得陌生，如同家一般。我們?cè)诮淌依铮舐暤淖x書，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，大家一起經(jīng)歷各種酸甜苦辣。有笑蓉，有淚水，有難過，有快樂。這一點(diǎn)一滴的回憶是最寶貴的，勝過任何金銀財(cái)寶和一切名譽(yù)地位。
光陰似箭，六年時(shí)光馬上就接近了尾聲。如今走進(jìn)校園，眼前的那塊石碑仿佛并沒有什么變化。但校園并非如此，操場(chǎng)設(shè)施齊全，圖書館的書變多了，各種器材都更加豐富多彩。如今就要和母校告別了，與石碑告別了，走向一個(gè)新的校園，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這六年歲月。
校門口石碑像一塊路牌指明了我們的方向，石碑又像一位朋友永遠(yuǎn)陪伴我們，石碑更像一本書記載了這個(gè)校園的一切記憶。
六年級(jí)的作文300字 篇9
王旭 記得曾經(jīng)在一本書上讀過這樣一個(gè)故事，其中那位叔叔的寬容，令人肅然敬佩。 故事是這樣的：一天，一位長(zhǎng)辮子的時(shí)髦姑娘上了公車以后，感覺自己的長(zhǎng)辮子像被人拉住了似的，而且還用力的往后拽。隨即轉(zhuǎn)過身去給她身后那個(gè)叔叔一個(gè)耳光。頃刻間，叔叔臉上變得通紅，說不出話來。姑娘轉(zhuǎn)回身后，感覺到后面的人還沒放手，轉(zhuǎn)身又給叔叔一個(gè)耳光，叔叔的臉更紅了。但他的手指了指車門，姑娘順著叔叔手指的方向看去，原來自己的辮子被門縫給夾住了。那位姑娘頓時(shí)羞愧的說不出一句話。到了下一站，叔叔為了不讓那位姑
娘難堪，便小心翼翼的下了車。看著叔叔離去的背影，姑娘的眼淚不由自主的流了下來。 我想：這位高傲的姑娘無論到天涯海角都會(huì)記住那一瞬間。叔叔的寬容，使我佩服不已，在
被無辜扇了耳光的'情況下，還在為別人著想。他那寬廣的胸懷，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 記得紀(jì)伯倫有句名言：需要證明的真理只是半個(gè)真理。 有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱耍鸥裢怏@心動(dòng)魄，所以我尊敬天下所有有著廣闊胸懷的人。
六年級(jí)的作文300字 篇10
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”每當(dāng)我聽到這流傳千年的古詩(shī)時(shí)，我都會(huì)想起那愛我，關(guān)心我的媽媽來。
曾記得，那是一個(gè)暴風(fēng)雪的下午，我練完吉它后，一出去，就打了個(gè)寒顫，等了十幾分鐘，才等到一輛2路公交車，我蹦蹦跳跳的上了車，手掌用力搓著，試圖能暖和一點(diǎn)，可是因?yàn)樘鞖馓淞耍@樣都無濟(jì)于事。車快到終點(diǎn)站綿繡河山了，我隔著大霧，隱隱約約看到了站臺(tái)下有人影在來回走動(dòng)，不時(shí)還往2路車來的方向看一看，我心想：這大冷的天，咋不在家烤火，而在外面吹冷風(fēng)呢？等車開近了，我定睛一看，啊！是媽媽，車還沒停穩(wěn)，我就已經(jīng)沖出車了。媽媽看到我，急忙拿出一件衣服，給我披上。我問：“你為什么不待在家里呢？媽媽。”“我看你還沒回來，就下來看看。”此時(shí)，眼淚已經(jīng)在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，我張張嘴想說什么，可是，此時(shí)千言萬語(yǔ)也表達(dá)不出我此刻的心情。
媽媽，你可知道，像這樣的事情就像沙灘上的`貝殼；像天上的星星；像天上的鳥雀那么多。
媽媽！您辛苦了！媽媽！謝謝您！
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