六年級的作文合集（6篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
要說風景，我去過許多著名的旅游風景區，可讓我難以忘懷的還是姐姐的家鄉。
我是在去年跟姐姐一起回到了家鄉——浠水。我最先看到的是屋后的那一排排竹林，林里的竹子，有的`粗，有的細，青翠碧綠，有的幾根葉子連在一起，郁郁蔥蔥。竹葉長得密密麻麻，竹園里被這綠色籠罩著。太陽出來時竹園里灑下一片片金光，隨著微風吹來，像是在對我點頭微笑，我和姐姐在那里玩捉迷藏，高興極了。
姐姐家院子旁有一個小池塘，許多小魚兒在里面自由自在地游著，還有幾片荷花在池中擺來擺去，那亭亭玉立，姿態清高的荷花，讓人贊嘆不絕，我便想起了“出淤泥而不染”這句詩。荷花的顏色有粉紅的，還有乳白色的，荷花有尖尖的角，有時候，角上還停留著幾只蜻蜓。
荷花很大，中間寬，靠近花蕊的地方逐漸變細，越是靠近里面的越細，越嫩，越艷。荷花的葉子很寬，頂在頭上，就像一片綠色的氈帽子，又像一塊綠色的毯子。站在池塘邊觀賞荷花，常會聞到一陣陣淡淡的清香，使人流連忘返。
鄉村好玩好看的地方太多了，這里有山丘上的蜜桃園；有清澈的小河流；還有田里的稻苗。田間彎彎曲曲的小路旁邊常常盛開著一大片一大片的野花。那爬上樹的絲瓜藤，香香甜甜的大西瓜，讓我已經眼花繚亂了。
黃昏的時候，金色的太陽已經快要慢慢下山了，勤勞的農民伯伯忙了一整天，也要歸家休息了。
姐姐的家鄉就是這么美，這么漂亮。是這么一個充滿寧靜的鄉村。
六年級的作文 篇2
“人類的心靈需要理想甚于需要物質。”這是法國作家雨果說的。如果說一個個夢一般的理想是一支支五彩筆，那我要為心靈涂色，讓它變得多姿多彩！讓這支凈化人心靈、啟動人生轉折點的彩筆在社會中為人們做“貢獻”！敞開心扉，展望心靈深處，每個人的心中，都裝載著那么一個可愛的理想，使人為之動容，不斷有人為它而不懈付出，這一個個改變生活的理想，或天真，或偉大，或默默無聞……而在我心中，做一名無私奉獻、英姿颯爽的刑警就是我多年來的心愿。但自從把這個設定為目標后，就從沒為它努力過的我，現在，我要改變，我要讓它夢想成真！我要為它而付出，而奮斗！
“這個案件的疑點就在……”一陣驚心動魄的聲音從客廳傳來，這是在放偵查片。而作為“粉絲”的我正津津有味地坐在電視機前，椅子、眼睛離它越來越近，恨不得“鉆”進去，成為他們的一員。的確，這個理想久久縈繞、影響著我的生活。看著一個個刑警，身穿藍或黑色制服，眼睛炯炯有神，神情嚴肅，身手矯健，好衣服威風凜凜、英姿颯爽的高大形象，坐在審訊室里，刨根問底地審問嫌疑人。我不禁有些羨慕。特別是對女刑警們，她們是那么瀟灑動人，差不多都是我的偶像。以上是其一原因（想當刑警的理由）其二理由是刑警們只想著“為人民服務”。他們替老百姓懲惡揚善，替死去的生命洗刷冤情，不讓壞人為非作歹，不去破壞這和平的幸福生活。而且刑警從不會向困難退縮，面對危險與疼痛時，不會低頭，十分威武，即便英勇就義，也是有價值的！他們的心中滿懷著對祖國的深深熱愛之情。同樣是祖國母親的兒女，卻是那么默默無聞，他們不求馳名中外，不求榮華富貴，只愿社會可以和平安康！第三點理由就是有很多親戚是當警察的，雖然職業不同，但我想在他們心靈深處的那份偉大的壯志一定是相互心有靈犀的，也同樣懷著對祖國母親的熱愛之情、忠誠之心。我十分佩服、羨慕他們，于是，我要立志以他們為榜樣，為自己的“刑警夢”奮斗到底！
自從擁有了這個理想，我便清楚地知道奮斗就要改變以往的生活習性，為自己拼出一片新天地！我一定要奮斗出自己生命的轉折點——做一名優秀干練的刑警，武力是應必不可少的。四年級的時候，確定好自己的`理想，在大家吃喝玩樂的時候，毅然開始了新的“人生計劃”——練武。就因為向目標努力前進，所以常常會練到汗水浸透自己的衣衫，額頭上冒著豆大般的汗珠，滿頭烏黑靚麗的頭發變得油膩，濕漉漉的。不僅如此，還會渾身遍體鱗傷，不是腳扭了，就是手腫了，一回家，總要折騰半天。但是我卻知道自己為這么點兒小傷不能喊疼，為那么些兒濕潤的衣衫不能說累。我要堅持下來，必須讓理想增加“進度條”，揚起迷人的風帆，變得豐富多彩；我要堅持下來，既然有了這么個理想，這么份壯志，我就該為此迎“刃”而上，努力奮斗，不能半途而廢。于是在拼命努力下、奮斗下、堅持下，成績也越來越好。我知道，在沖向理想前進的道路上，留下了一個個完美、光輝的腳印！練武也得注意強身健體，沒有硬朗的身體，武藝再好，也是徒勞的，但是我從沒有晨跑、健身的習慣。做一名能干的刑警，強魄的身體是最基本的要求。我一定要努力堅持一個長久的、永不更改的計劃——早晨一定要堅持晨跑，周末也最好抽時間去健身，希望這個計劃能為自己的“刑警夢”打下扎實的基礎。第三，做一名刑警，危險、艱巨、冒險的任務很多，所以從小就一定需要膽大，不能膽小如鼠，用“吃了熊心豹子膽”來形容需練就的程度就差不多了。的確，一年級時的我從不敢大膽舉手發言，不敢問老師自己的疑難雜癥，更是說話聲小得像蚊子叫。如今的我，“痛改前非”，慢慢開始膽大，課堂上積極舉手，大膽發言，課后虛心求教，更有了“河東獅吼”（只對家里人使過這絕招，老師面前還是甭提了，哪兒有那膽啊！）練武、健身、練膽這些要求，可到頭來，還是只是為其寶貴，沒有它，即使在其它方面做得再好，做得再突出，也不過萬里缺一，而不是完美無缺、天衣無縫。所以，我會打開那扇知識寶庫的門，盡情地在里面遨游，努力學習，為美好的明天鋪下迎接的紅毯！
我知道，自己的“刑警夢”，需要用汗水，甚至淚水、血水去澆灌、滋潤！兒時的基礎是對理想最好的努力！現在，我一定要為著“社會更加和諧，非法分子從此‘消失’”這個目標而奮斗，努力去實現理想！
理想一定能凈化人的心靈，就讓理想為心靈涂色，相信社會的明天一定會讓這支“五彩筆”涂抹得更加光彩奪目！
六年級的作文 篇3
我家養著一只活潑可愛的小花貓，名字叫“球球”，大概因為它睡覺時卷在了一起像一個小絨球吧。它的眼睛水靈靈的，像兩個小黑豆鑲嵌在上面呢！眼睛上面有一對眉毛，非常濃，但又短，像長了 四只眼一樣，上面還有兩只小耳朵，睡覺時，如果有動靜，兩只小耳朵就稍微動一下，特別好玩。
有一次，“球球”的頑皮逗得我和媽媽捧腹大笑。
有一天，我的媽媽正在縫毛衣。球球看見了，心想：這是個什么東東呀？小花貓就跑過去了，動一下趕快跑，見那個“怪物”沒過來，又去動一下看看有沒有反應，最后，“球球”弄明白了，這根本 不是什么“怪物”。它就大膽地玩了起來，最后，毛線把它纏住了，“瞄、瞄——”直叫，把我和媽媽弄的哈哈大笑，但是那雙眼睛好像正在向我求助。我就把毛線從它身上繞下去，告訴它不要再玩了 ，它“瞄”一聲，好像在說：“知道啦！”。
球球漸漸的長大了。有一次，我放學回來，看見球球在那抓箱子，都快把我的`玩具箱抓破了，我很生氣，就瞪了它一眼。
有一天，我才知道了真相。
昨天晚上，樓上阿姨散完步回來，發現球球身邊躺個死老鼠，我才知道，球球在練習捉老鼠的本領啊！球球在我的眼里是多么可愛，多么活潑啊！
我的球球是可愛的，任何動物都比不上球球。可惜，球球被送走了，但是它在我的心中卻永遠抹不掉。
六年級的作文 篇4
大家好！我是普及作文一班的小記者，本班現在進行一場游戲，名字叫“小”字組詞大賽。游戲規則是：以“小”字打頭，寫兩個字詞組、三個字詞組和四個字詞組，每五個詞為一組，寫出八組為優，寫五組為良，寫三組以下為差。
游戲開始了，只見三組的彭宇大步地跨上了講臺，抓起粉筆就寫，黑板上出現了“小號、小人、小心”等詞語，他們組的人見他寫得十分順利，不由得在下面大喊：“加油！加油！”
現在，我要把鏡頭轉向一組，劉正宇和王欽（ｑīｎ）凱正滿頭大汗地在黑板上寫著。二組也不甘示弱，孟芳智在那里快馬加鞭（ｂｉāｎ）地寫著，頭上也急出了汗。本記者認為這場比賽太激烈了，教室里喊聲如雷，黑板上出現了一排排大大小小的字。場下觀眾扯著嗓子喊著“加油！?菖組必勝！”的口號。
“還有三分鐘。”老師喊道。
比賽激烈地進行著，隊員們像被充了電一般飛快地在黑板上寫著，教室里叫喊聲、加油聲混成一片。
看，一組的拉拉隊員于恩澤（ｚé）已急得滿頭冒汗，他使勁地拍著桌子大聲喊著：“一組加油！”還有最后十秒鐘了，現在黑板上已大大小小寫滿了有關“小”字的詞組，三個組寫下詞語數量都差不多，最后奪得冠軍的`到底會是哪個組呢？
“時間到！”老師大聲喊道，隨后宣布：第一組以七組零兩個詞的最高記錄取得第一。
啊！本記者認為在這次比賽中，團隊的力量是最大的。那滿黑板的字，正訴說著我們曾擁有的快樂！
評：
作者以小記者的身份見證了一次以“小”字組詞比賽的過程，并記錄下來。形式新穎，內容真實，讓人愛讀。
描寫點面結合，既有對“點”——參與比賽的同學的動作、神態的描寫，又有對“面”——老師和場下同學的語言、動作的描寫，精彩地再現了比賽的場面。
結尾提升主題，但牽強。
六年級的作文 篇5
我是一只蝙蝠,白天我會在熱水器上睡覺,夜晚我有時會出去逛逛，有時會呆在家里。我是一只住在主人家的無主蝙蝠。怎么樣？是不是很稀奇呢？
在一個月黑風高的夜晚我來到了一個人類的屋子里。這人對我好極了他夜晚會將窗戶打開，讓我去散散心。白天還會讓我睡一覺。不過有些人也可能是假好人，壞人或好人是很難判斷的，所以我還沒有露過面呢。
我沒有名字，但他們總叫我“蝙蝠，蝙蝠”，還挺好聽的。我一般不會去打擾他們，覓食蚊子的時候才會走出來看看，運氣好就撞上了一只倒霉的蚊子，運氣不好還會遇見他們，然后在一片大呼小叫中離開。這樣的生活有規律、又周密很好。
我有一張大大的翅膀，它可以輔助我在黑夜中飛翔。我們在中國傳統文化中象征“福氣”。我們是飛行高手，能夠在狹窄的地方敏捷地轉身，人們說我們是唯一能振翅飛翔的哺乳動物，其他能飛行的哺乳動物，只是靠翼形皮膜在空中滑行。夜間，我會發出人類聽不見的聲波。當這聲波遇到物體時，會像回聲一樣返回來，由此就能辨別出這個物體是移動的還是靜止的，以及離它有多遠。我的'伙伴長耳蝙蝠在飛行中捕食昆蟲，它也能從葉子上把蟲抓下來。它的大耳朵使它能接受回聲。
講了這么多我也累了，我們睡覺的時間比，比活動的還多。“呼嚕呼嚕”。
六年級的作文 篇6
思想者被法國雕塑家奧古斯迪 羅丹創作于1880－1900年，現收藏于巴黎美術館。他象征著但丁對于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個形象，羅丹傾注了巨大的藝術力量，被譽為世界十大雕塑。直至現在，我才有幸見到他的真面目。
一個風和日麗的星期天，我們全家來到了中華世紀壇參觀文藝復興時期展覽。展覽廳里掛滿了大大小小的名畫，他們都出于許多很有名的'畫家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑 思想者。
這座雕像塑造了一個身材高大強壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很嚴肅，他的肌肉非常緊張，仿佛沉浸在無限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態，把身體蜷縮成一團，仿佛渴望沉入 絕對 的冥想。他低著頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內心情感。通過思想者的動作，他的思想感情深深的表達了出來，給予參觀者一種引發深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。
羅丹的思想者是西方雕塑藝術的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面，仿佛還在思考著。今天，當我站在這座雕像前，才真正感受到藝術的魅力。