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六年級作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
一個陽春三月的午后，葉紹翁正要去朋友家觀賞春景。
葉紹翁走到朋友家門前，開始敲門�！斑诉�，咚咚---”葉紹翁等了一會，見沒有動靜，他很疑惑，“咚咚，咚咚”又敲了幾下門，他的朋友也不回應。葉紹翁趴在門縫上看了一看。幽靜的園子里沒有一點聲音，他的敲門聲驚醒了大黃狗，它在警覺的.張望著，看見沒有什么聲音又呼呼大睡起來。葉紹翁覺得十分遺憾，只能從門縫里看看滿園的春色。
園內一叢一叢黃色的迎春花非常美麗。桃樹上的桃花一朵一朵，像水墨渲染的中國畫一樣美麗，動人。園子最邊邊的那棵柳樹姑娘，正在梳理長發呢。
葉紹翁往回家走。可是，走出十幾米遠后，他又戀戀不舍地回頭看了看，突然他發現一枝紅杏跳出墻外。這枝紅杏沒有一點綠色，上面只有兩三朵紅色的杏花全部盛開，貪婪的吮吸著陽春三月的午后溫暖的陽光。
葉紹翁回到家后，趕快磨墨，鋪紙張，動筆寫下
游園不值
應憐屐齒印蒼苔
小扣柴扉久不開
春色滿園關不住
一枝紅杏出墻來
六年級作文300字 篇2
從前，在日本大阪一個家庭，有一個爸爸，一個媽媽，和兩個還沒上幼稚園的男孩。
爸爸要養活妻子和兩個孩子，工作很忙，常常早出晚歸，不到吃飯的時候一般不會回到家。
一天，爸爸剛進家門就看見了他的兩個孩子用猶豫的眼神看著他，哥哥說：“爸……爸爸，您工作一個小時賺多少錢那？”爸爸也不知道孩子們葫蘆里買的什么藥，就說：“呃……大概六千日元左右吧。”話音剛落，弟弟便怯怯地說：“嗯……爸爸，您能不能借我們兩千日元哪?”爸爸雖然不知道他們在搞什么名堂，但還是給了他們兩千日元。接到兩千日元后，兄弟二人便歡天喜，又蹦又跳的，還去給媽媽說，讓爸爸丈二和尚——摸不著頭腦，這時，孩子們興奮地的'說：“爸爸，我們現在已經有六千日元了，您明天能不能早一個小時回家呀？？��！”
以后，爸爸再也不會來那么晚啦，因為，那一個小時已經被他的孩子們“買”走啦。當然，不是用錢，而是用他們的“童心”。
六年級作文300字 篇3
“嘩嘩，呲呲”，廚房里傳來了一陣交響樂，今天是我第一次自己做飯！
我一手拿起亮閃閃的菜刀，一手把一個香菇緊緊地、死死地、牢牢地按在沾板上，在心里對香菇說：“唉，香菇，誰叫你是香菇呀！準備受刑吧�！蔽液萘撕菪�，把大刀架在犯人的身上，稍向外傾斜，把指尖往里縮了縮，該來的'總是要來的，閉上眼睛吧！子烏虛有的發令官站了起來，扔下一塊令牌，喊道：“時辰已到，斬！”我忙握緊大刀一切，又一切，再一切，咦，沾板上怎么會有水呢？原來，我按的香菇太緊了，香菇流血了，聞一聞，香菇味已經在我手上泛濫開了。把香菇切成丁后，我的食指已經不聽我使喚了。洗了手，我又忙開了，要把胡蘿卜切成片，看起來容易做起來難。我剛想試一試，卻被媽媽奪走了菜刀，“胡蘿卜比較難切，還是看我的吧！”媽媽對我說。我心想：你不也是菜鳥嗎！我是小菜鳥，只比你低一丁 點嗎！媽媽換了把鋒利的刀子，也遞給我一把菜刀，“乒乒乓乓”一頓安整，哦，終于搞定了！接下來，該爸爸上場了……吃著自己做的菜，我的心里就像吃了蜜一樣甜�。�！
六年級作文300字 篇4
暖陽西下，紅暈渲染了臉頰。伏筆寫下，努力的方向點燃了燈塔。也罷，花落便是一年；于是，我即將畫上小時代的句點。不怕，這句點，亦是理想的起點。——題記
我等一朵花開，等它綻放我努力時的色彩。
是一章略帶憂傷的文字，我在此處讀到了莫名的孤寂；是一闋鏗鏘之言，我又感動于這份面對生命的`淡然。體味著作者的心境、感受著筆尖傾瀉的心情。心底，水光瀲滟，視線跟隨筆者而旋轉；湖面，波光粼粼，文字隨著它們的流淌而鋪張……
從哪一刻開始，你教會我生命中最重要的一課：學會傾聽。讀天南海北作者的文字，聽春夏秋冬四季掠過，我在香山之上聽你說大千世界的無奇不有；我在雅魯藏布峽谷之巔聽你訴說酥油茶與青稞酒的熱情好客；我在夢里幾度遇到你，你隱著紗、那心的純凈，卻早已印在了文字之間……于是，我情有獨鐘，對筆尖留下的殘墨。
安徒生用一生，寫下了感動了一個小時代的震撼童話；林海音在垂暮之年道出了老北京當年的風貌；還有水鄉不露真名的隱士巨作，文字就緩緩流淌，而讀者的我，則用一生去銘刻。
六年級作文300字 篇5
寒冷的冬天一過，春姑娘便帶著春風春雨翩翩而來，它張開雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，花兒爭奇斗艷，散發出誘人的清香，令人心曠神怡。鳥兒舒暢自由，向著藍天高唱：“春天來了。”
春天一到，春雨也變來臨了。果真，這幾天在下著小雨呢！你看，小雨細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地下著，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的嫩芽微微探出可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調皮地落在它們的身上。哈！好一件“珠紗衣”呀！風娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我們的`臉上。雖然，我的衣服被淋濕了，但是，我的心里依然是樂滋滋的。
過了一會，雨停了，太陽出來了。柳樹上長出了嫩黃的柳絲，每條柳絲的末端都掛著晶瑩透亮的水珠，一陣陣微風吹來，銀光閃閃。竹林里，春筍悄悄地把頭伸出地面，長長地伸了個懶腰，吸了一口大地賜予的新鮮空氣和土地的芳香。小孩子們擺脫了媽媽的懷抱，奔向大自然，盡情地享受著春天的溫暖，像小苗一樣茁壯成長。
飄飄灑灑的春雨，我愛你！
六年級作文300字 篇6
好想，好想，從今以后，所有的學校從我面前消失，就像從沒來過我們身旁一樣…… “ohyes！92、92……”又是這種話！每當考完試，倪文靜都會拿著試卷到處跑。干什么？找比她考得差的人�。】�，又是一個倒霉蛋：“哇哇哇！佘文豪，你不是吧，這么低？90分？”舍文豪無奈的走了，似乎早習慣了。我用手托著裝滿了知識的沉重腦袋，心想：“不就是92嗎，比你好的人多著呢。我考98，你怎么不問我考多少呢？”漸漸地，我進入了幻想世界。
當學校從此蒸發，我們小學生該多快樂��！整天面對種種考試，面對刺眼的紅色叉叉，真是受夠了�？嫉煤玫娜耍弥嚲淼教庫乓豢嫉貌缓玫哪兀桶蛋的ㄑ蹨I，準備準備讓家長好好罵一頓。大學生們也不用熬夜復習，準備著明天畢業考。也不會有同學因為壓力大而跳樓自殺；更不會有人羨慕嫉妒恨別人樣樣比自己棒，而動了害人之心了。為什么會有乞丐？因為那些乞丐都沒有文化，沒有工作單位會接受他們…… 可是，文化知識已經是我們必不可少的東西，還能廢除嗎？正如那句話：“文化是不應該，也是不可能廢除的`東西。” “叮鈴鈴”上課鈴像個調皮的娃娃，用一桶水澆滅了我的思想火花。我只好坐正聽講。 真的好想好想……
六年級作文300字 篇7
今天是一個陽光明媚、風和日麗的星期天，老師帶我們去學校操場放風箏。
到了學校操場，我們找個地方坐下，鋪好風箏，打開顏料，準備開始制作。風箏圖案有海綿寶寶、熊出沒、開心寶貝、蝴蝶等等。我拿到的圖案是開心寶貝。我給風箏涂上喜歡的顏色，并且寫上自己的夢想，我的'夢想是成為一名發明家。顏色涂完后，把風箏用線綁好，插上支撐的桿子。可以開始飛啦！
我左手拿線軸，右手拿風箏，迎著風努力向前奔跑，看見風箏越飛越高，開心得一蹦三尺高。后來，隨著我慢慢停下腳步，風箏像落葉一樣逐漸落下來，掉在了跑道上。我不甘心，在老師的指導下，再次迎著風奔跑起來，并且慢慢牽引手中的線，果然比剛才那一次飛得更高更好！
一個個風箏在空中展開翅膀，猶如一張張笑臉，多么可愛！它帶著我們的歡呼聲和笑聲、帶著我們的希望飛向天空！這次放風箏不僅是段難忘、開心的經歷，更讓我明白了，經歷挫折要動腦筋思考，不能輕言放棄！
再來欣賞我們的精彩瞬間吧！
六年級作文300字 篇8
難忘在我的腦海里，有許許多多的事。這其中，有難忘的，有感動的，有慚愧的，有悲傷的，有快樂的……他們都是我成長道路上的荊棘，但他們卻又是我成長的印記。下面說說令我難忘的事吧！
20xx年5月12日，我想大家早已將這個日子銘記于心了。但四川大地震以后，我們全中國的人都奉獻了自己的愛心，給四川人民捐書，捐錢，捐生活用品……然而令我最難忘的卻是這樣一件事。以為白發蒼蒼的老人把它身上僅有的52元，毫不猶豫地放進投款箱。緊跟著他旁邊的又是一個年輕而美麗的姑娘，他衣著華麗，卻只往捐款箱里放了1元。怎么會是這樣的呢？白發蒼蒼而寒酸的老人捐出了52元。
衣著華麗而年輕的.姑娘卻只捐了1元，這是一個多么強烈的對比啊！要知道，哪位老人只是一個乞丐，而那位姑娘卻是一個飽讀詩書的白領。這件事雖然平凡，但是卻讓我深思，使我難忘，因為我明白了無論是誰，都擁有一顆善良的心。哪里需要幫助，他就會到哪里去幫助別人，哪怕自己也是一個等待著別人幫助的乞丐。
人生往往就是這樣，富裕的人不去幫人，而貧窮的人卻盡心盡力地幫別人，所以，無論我是怎樣的生活環境中的人，我也一樣會去幫助別人。
六年級作文300字 篇9
老師，像辛勤的園丁。整天站在花壇前，不知疲倦地給我們這些祖國的花朵澆水澆灌，默默無聞的盡著職責。老師，你們踏實、忠誠地干你們的工作，像一位嚴格的審美者，毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千萬顆晶瑩的水珠，無私地灑向花叢。
記得小學時，我因為作業寫得不認真，下午放學后被班主任黃老師留下來罰抄三遍，一直抄到六點才抄完，抄完后，黃老師找我談心，我才知道，老師要我抄三遍并不是為了罰我，而是要我吸取這個教訓，把作業認真完成，并以后不再犯。其實，老師五點二十分就能回家早點休息，卻因為等我而到六點才回家，想到這兒，我不禁感到十分的內疚。
為了祖國的'花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華寶貴，像一位慈祥的老人，成年累月守護在花朵前，又像地下的落花生，從不顯露自己。你們是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒，你們用自己的行動塑造了一個個完美的形象，真不愧是教育人的好園丁，不愧是“人類靈魂的工程師”!
六年級作文300字 篇10
它總是在樹枝上跳，仿佛一個凍腳的人在不停地跺腳，非�？蓯邸Ｋ奈舶涂偸锹N翹的，擺出一種驕傲的神氣，其實是為了保持身體的平衡。
它不會遨翔，也不能像大的飛禽那樣，直沖白云蒼穹作大俯瞰，平庸而不自卑，忙碌而不羞愧。
它落在枝上就是一個黑點，低飛、跳越、逐食、梳理羽毛，生活堅韌或歡快。
它就是點綴在人類生活中的活標點。落在冬季的枝上，是逗號；好幾只一起落在電線上時，是省略號；落在某個光禿禿的枝頭上時，就是句號；求偶的一對兒追逐，是分號……
它和人的生活非常貼近，但也保持著一定的距離。
它經常被人傷害，但它仍然自己忙忙碌碌的生活著，從不依靠別人，很有責任感的孵蛋和育雛。它從不離開人的生活，因為它們能得到貼近人時的`方便。
它們總是在樹邊低飛，一起和同伴們快快樂樂的玩耍。它們的生活很平凡，但它們也很快樂。
它被人們所起的名稱是“麻雀”，不知道它們彼此之間是不是也認為對方是“麻雀”呢？
就在我落筆的瞬間，窗外“嗖”的又飛來一個。
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