六年級的作文

時間：2023-10-06 07:00:28 六年級我要投稿

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(精)六年級的作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文4篇，歡迎大家分享。

(精)六年級的作文4篇

六年級的作文篇1

　　今天，爸媽說要帶我去攀巖，然而習慣呆在家的我面對這項活動卻提不起興趣，更愿在家睡覺。不過看著媽媽興奮期待的樣子，我勉強答應了。

　　說實話，這是我第一次攀巖，這些巖石長得跟我在電視里看到的一樣奇形怪狀。當我站在巖壁下面時，心里忍不住緊張，扭扭捏捏地把手搭在巖石上，小心翼翼地往上爬。慢慢地，我越爬越高，高到我不敢再往下瞧，只能盡量用手抓緊巖石，腳慢慢往上移。對我來說，一切都是未知，移斜了，移偏了，腳下也許有巖石，也許沒有，也許這巖石著力點夠大，也許根本踩不牢。

　　我往身旁一看，其他攀巖的孩子已領先我許多。怎么辦呢？拼了！我一慌，竟一腳踩空，嚇出了一身冷汗。我還來不及感受剛才的恐懼，就把所有的力氣集中到手上，兩手抓住石塊，保持平衡，抓、移、踩、踏，四個動作組成我行動的全部。那種酸痛無力的感覺，慢慢地涌遍我的全身，只能用“累”這個字表達我的.感受。

　　在冷風中，我用力過度的手指已經僵硬，開始發紫，但我依然努力地向前伸著，終于，我在巖頂按到了象征著勝利的黑色按鈕。我長舒了一口氣，看著身后努力攀爬著的人們，看著爸媽對我舉起的V字型手勢，會心地笑了。

　　這次的攀巖活動很有意思，雖然很累，但收獲最多的是開心，因為我品嘗到了勝利的喜悅。

六年級的作文篇2

　　春季是個美麗的季節。

　　春季，小草綠了，像披上了一件綠油油的新裝。小草細細的，春草如絲，遍布在大地的每個角落上，合在一片，像給大地穿上了一件柔柔的綠毛絨衣，又像一張綠色的地毯。一簇簇綠草隨風飄動，美極了！小草的顏色很多，有青色的、綠色的、翠色的，多極了。

　　春季，柳樹發芽了，抽出一條條嫩枝。枝條細細的，呈嫩綠色，迎風飄蕩。柳條被風吹起來，柳條在風中擺動，輕輕擦過湖面，像美麗的姑娘對著湖面梳理長發。春季來了，細雨如絲，桂花樹貪婪的吮吸著春季的甘露，也慢慢地抽出了嫩紅的新芽，像一朵朵紅花開放在萬綠叢中。

　　春季，萬物復蘇，白花爭艷。花兒五顏六色，金黃的油菜花，雪白的梨花，粉紅的桃花，潔白的李花，純白的迎春花，乳白的蘋果花，火紅的'一品紅，鮮紅的山茶花，成了一片花海了，茫茫匯在一起，成了一個多彩的世界。真是花色迷人！有人到了這個地方，肯定會被花的芬芳和紅紅綠綠的花兒陶醉得流連忘返。

　　春季，冰雪融化了。小河嘩嘩地流著；睡了一個冬天的青蛙也蘇醒了，從洞里跳了出來，在花叢中跳舞，在田野邊歌唱；小燕子也從南方趕來，來參加這個春季的派隊。

　　春姑娘來到人間不是永久的，是非常短暫的；春姑娘悄悄地走了，但這幅美麗的畫卷卻永久地刻在我的腦海里。

六年級的作文篇3

　　我理想中的語文課堂就是“玩中學，學中玩。”對我而言，語文課就是要自由的、快樂有趣的、寬松平等的。

　　我理想中的語文課堂是自由的。同學們沒有被傳統規矩的所約束，沒有被“繩子”緊緊地綁住，更沒有是一副“條條框框”的樣子。，而是自由的。同學們完全可以以自己所喜歡的方式來上課。也完全可以不用按照課本或者老師的.標準答案，完全可以用自己的體會、情感與感慨。在這樣的課堂上，你完全可以自由地跟同學們分享討論。在這樣的課堂上，你完全可以獨特創新、自由發言。

　　我理想中的語文課堂是快樂有趣的。沒有什么枯燥乏味的訓練、也沒有什么一定必須的要求。同學們完全可以盡情地大聲地朗讀課文，用自己的情感去表達，用自己的心融入課本當中。完全也可以“細嚼慢咽”，細細地“品嘗”，慢慢地“嚼”。完全也可以編出一個游戲，學中玩，玩中學。“玩”和“學”有機結合，將“玩”有機注入“學”，從而融為一體，更加有效地提高同學們的興趣。

　　我理想中的語文課堂是寬松平等的。同學們可以完全地放松，沒有帶任何的“包袱”地去上這樣的課。也完全不用很緊張，完全不用斂容屏氣。同學們完全可以大膽提出自己的想法，完全可以否定、質疑老師或同學們的回答。老師呢，放下教師的架子。在這樣的課堂里，老師就好像是同學們的“朋友”一樣。與他們一起隨心所欲地談笑風生，一起領略書本里的情感。更加進一步地了解同學們。

　　這就是我理想中的語文課堂。