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六年級作文300字9篇[優選]
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六年級作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
鄉間,雖然沒有城里的繁華熱鬧;也沒有城里的科技發達;更沒有城里的富裕。但我就愛這鄉間,這鄉間的一切,是那樣的讓人流連忘返……
我走出家門,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,去探訪鄉間的一切。
走進鄉間,鵝卵石像大自然贈與你的“天然按摩”。走在上面,全身舒暢無比。走完“天然按摩”又來到了“綠蔭小道”。那兒的一棵棵樹像一位位善良的老爺爺,他用自己的身體為長途跋涉的小動物遮風擋雨,建立他們的休息地。
走完“綠蔭小道”,來到了“調皮的溪孩子”旁。它可是個不好伺候的荏,它的心情總是難以琢磨。一會兒平靜地流淌著,這是他平緩的'心情;一會兒急速的流著,這是他著急的心情;一會兒波濤洶涌的來,這是他生氣的心情。總是潑的我一臉水。
探訪完這鄉間的一切,云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了,我輕輕地揮手。與它們告別后,我帶滿懷的好心情,好記憶,還帶回了一路月色。
六年級作文300字 篇2
讓我們一起,一起去領略書中的知識,書中的知識,有著我們所不知的奇妙事。
來吧,我們一起去領略,書中所擁有的知識,是我們受用一生的知識,是我們用盡一生也學不完的。書的世界里,它所蘊含的知識,如同浩瀚的宇宙一樣,藏著無窮無盡的'知識。
《水滸傳》刻畫的是英雄豪氣,《三國演義》刻畫著我們智慧,《西游記》刻畫的是我們的正義,《紅樓夢》刻畫的是癡情淚水。書的知識,就像在整個宇宙空游蕩著,等著我們去了解它,等著我們去解答它。書可真是一個無法用語言來形容的,單單幾句話,是無法形容書所擁有的知識。
書,記載著悠久的歷史,它記載著我們中國,上下五千多年的悠久歷史,它記載著中華母親的功德。更記載著中華母親,她為我們所承受的千災百難,就這樣,中華才展開了嶄新的畫卷唐詩、宋詞、元曲,是我們中華的文化瑰寶,它們展示著古代詩詞的無窮魅力,古詩是我們不可缺的。書的知識,伴隨我們一生。
六年級作文300字 篇3
每個人的成長離不開許多的“第一次”,比如第一次煮飯,第一次掃地,第一次自己放學回家。今天我要說說我第一次放風箏的事。
春天到了,陽光明媚,我們全家一起去碧洲公園放風箏。往年都是爸爸放風箏,今年我已經8歲了,我一定要自己獨立完成這個任務。
我興奮地跑到公園的廣場上,哇!廣場上的人可真多啊,天上的風箏真多真高啊!它們形態各異,有三角形的,有鳳凰形狀的,還有蜈蚣形狀的……。它們悠閑地飄走在藍天,好像在迎接我的到來。
我看這些風箏都飄得老高,也不甘示弱地連忙拿起我與眾不同的'“飛鷹”風箏放起來。這時我看見一個小朋友的風箏已經飛到云層上了,真想跟他的一樣沖上九霄云外,于是我就一手拿著飛鷹,一手拿著線軸,一邊跑一邊不斷地放風箏線,但風箏好像和我做對似的,不聽我的使喚,像一個正在墜落的飛機一樣快速沖下地面。我急得直跺腳,爸爸說我方法不正確,不能太過著急,要一邊跑一邊放線,還要一收一放控制住風箏,我平靜下來,按照爸爸的方法,風箏終于順利的飛上了天空。
今天我終于如愿以償獨自把風箏飛上了藍天,心中充滿無比的自豪和驕傲!
六年級作文300字 篇4
今天下午的作文課上,老師急匆匆的走進教室,對我們說:“現在我用幾分鐘時間測驗一下你們的記憶能力和判斷能力。”
我們興致勃勃的想:“這有什么難的!”于是測試就開始了。首先老師給我們讀了一段短文,然后把小黑板取下來,給我們出了幾道題讓我們做。我們做完后,覺得很簡單,是不是老師迷糊了,讓我們做這么簡單的題。我想:“這一次我一定又會拿一個100分,”可是老師批完后,我一看,這個分數讓人不可思議。
你猜是多少分?是一個零鴨蛋,這讓我大吃一驚,我又看了別的同學的分數,竟然和我的一樣!
我們百思不得其解,心想:這么簡單的`題,怎么可能是0分呢!而且我小學里也沒有考過0分啊!自信的火苗,忽然被澆滅了。
老師指著材料中最后的兩句話,讓我們在讀一讀,我這才明白,世界上根本就沒有這種生物化石!沒想到我們全班竟然被老師耍了,我真的好不服氣,早知道這樣,當初我就應該認真讀短文,唉!被人耍的滋味不好受啊!
通過這件事,我懂得了一個道理:以后我們做什么事都應該認真、仔細,經過深思熟慮后再做,否則后悔莫及。(指導教師張學慧)
六年級作文300字 篇5
有一次,我和表弟去便利店買東西.
進了去,表弟就說:“表哥,我要買那個紅酒,好好喝的。”逗得我們倆和店員哈哈大笑。我笑著說:“你現在還小,等你像你爸爸那么大了,才可以喝,明白了嗎?”他似懂非懂地點了點頭。我們接著逛,我拿了一個嘉頓雪芳蛋糕(巧克力味)和一盒edo牌馬鈴薯餅還有一盒金莎巧克力。奶奶則拿了一份廣州日報。“一共是6+10+13+1=30元。”奶奶給了他一張100元,那個店員數了數抽屜里的錢以后,卻說:“我這里沒有錢找了,您有帶零錢嗎?或者是去買多一樣東西吧。”結果,奶奶也沒有帶零錢,只好去買多一樣東西。這時,表弟說:“我都說買紅酒的啦,買了就不會這樣了。”“買了一大瓶回去,誰喝?你喝光它嗎?”不料,我說了這番話以后,表弟竟然“由晴轉陰”,哭了起來。要我說了好多安慰的話才停止了哭泣。正當表弟在哭的.時候,奶奶拿了一個嘉頓雪芳蛋糕,放上了收款臺。店員就說:“加上6元,一共是36元,找回您64元。“然后,我們就走了。
真是個有趣的表弟!
六年級作文300字 篇6
十月二十八日星期六是大安小學的運動會,早上一來到學校我就看到一個個風車在那邊轉呀!轉呀!風一停他就不轉了。一到教室就聽到同學們在那邊七嘴八舌的討論,大家都很期待運動會的開始。
運動會終于正式開始了,我們第一個節目是進場,我們興高采烈的在小操場等待,時間像水一樣的快速,很快很快的就輪到我們,我們臉上戴著帥氣十足的眼罩,手上拿著五顏六色的指揮棒,真是美麗動人。
時間一分一秒的過去,很快很快的就到了團體進賽,我們團體進賽的名稱叫“魔法魅地奇”大家都用像飛機一樣快速的腳往前沖,最后的名次很不理想,是第三名,老師和我們都很失望。
接下來的節目是個人賽跑,大家都用全力在跑,我心里想他們沖的那么快,我也要沖快一點,最后終于被我奪下第一名,我就興高采烈的`跟爸爸媽媽說:“我拿下第一名了。”爸爸媽媽也很為我感到高興。
很快很快的就到了下午,下午的節目是接力,我是第七棒,終于輪到我跑接力了,我用我飛毛腿的速度來跑接力,終于我們接力第一名了,真是好玩的接力啊!最后總錦標得第一了,今年的運動會辦的好玩又有趣,真是快樂的一天。
六年級作文300字 篇7
星期五時,我們五年級去黃河春游,一路上,太陽和我們做伴,楊樹沖我們點頭,野花對我們微笑,大約過了三個小時,我們終于到達了盼望已久的母親河。
黃河公園里有許多棵“長壽”的松樹,那些松樹依舊十分挺拔,公園里還有一尊大鐵牛。雖說叫“鐵牛”,可摸上去感覺像石頭。那尊鐵牛正閉目養神,直視著西方;一看這姿態和眼神,我就感覺這鐵牛有一種神不可侵犯的威嚴。
觀賞完這些景色,我就來到黃河邊上,看那滔滔的母親河;黃河水流得很慢,但我覺得那不是平常的水在流。這里面包含了中華民族的血汗和永垂不朽的精神;想到這里,我的腦海中浮出了《黃河大合唱》的歌詞,便沖著黃河唱了起來;我的心久久不能平靜。
接著我們又去了黃河浮橋。這里要危險的多,水流的也很急,但景色十分壯觀;我還清楚的看見黃河水把拴在欄桿上的'船推動了呢!
觀賞完黃河浮橋,我們就要回去了。一路上,我心里想的都是雄偉壯觀的母親河。我的腦海里浮現著無邊無際的黃河水向東流去的情景。心久久不能平靜。
六年級作文300字 篇8
老師,我想對你說的話特別多,多的一口氣說不出來。到今天,我想隱瞞也不能隱瞞了。很多人都問我:“為什么呢?”這一句話。因為今天是教師節,所以我要把所有的話都告訴老師。
首先,我想起一些事情,想起了老師教棒。拿老師已經教過我幾年的經驗。現在一根教棒就等于一個大石頭。想起老師用去全身的力量為我們講課,真是太苦了。說到這里,相信大家已經知道我的第一句話是什么了吧。那就是:“老師,您辛苦了”。
有了第一句話當然會有第二句話。那就是祝全體老師“教師節快樂。”這句話有個故事。有一天,我去學校上學進了教室。沒想到同學們都帶的有花。我特別疑惑。這花是從哪兒來的。他們就說。“是自己花錢買的'鮮花。”沒有想到,這些花是學生們用自己最寶貴的錢買的。因為我沒給老師買花,所以很遺憾。
當時我就想去買花,可是校門已經關上了。我就打算回家給老師發一個短信,祝老師節日快樂。學生對老師的尊敬讓老師感動得眼淚都要流下來了,表示特別感謝。我靜靜地看著老師,老師顯得更加漂亮。
六年級作文300字 篇9
人的一生,一定有很多的老師。小學的,初中的,高中的,甚至大學的。這些老師一定有不同的性格,或溫柔,或嚴厲。但是最令我難忘的`,還是他們三位。
張錦老師
張錦老師,他的肚子就像是皮球吹的一樣,十分大。他帶著一副黑眼鏡。別看他挺胖,可還很有智慧呢!我們不會做的題,也能請教他。張錦老師也比較照顧我們,大概是因為他是我們朱老師的學生吧!張錦老師對我們很好,有什么好吃的,都給我們。我們也經常去他那兒接水喝。我們十分愛與張錦老師一起玩,喜歡同他開玩笑。這就是我們的張錦老師。
朱老師
朱老師是我們的班主任,朱老師今年五十多歲了,一頭利落的短發。我的語文成績也得朱老師手上的手上提升了,以前,我期末考試都只考了八十多分,而今年卻考了九十多分。并且朱老師每天晚上都不厭其煩的給我們女生燒開水喝,幫我們買窗簾……朱老師,謝謝你!
舒老師
舒老師是我們的數學老師。舒老師今年也五十多歲了,有點微胖。他講的數學我也聽得懂。但不知為什么,我期末考試沒有考好。也許是舒老師抓我們抓得比較松吧!所以,舒老師!我希望您能夠對我們再嚴厲些。
這就是我的三位老師,各有特色的三位老師。
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