六年級的作文合集(6篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我的理想是當一名鋼琴家，因為，當鋼琴家能受萬人矚目；走到哪里都有人贊揚；走到舞臺上就會有一陣排山倒海的掌聲。所以，我的理想是當一名鋼琴家。
我為什么會有這樣的想法呢？因為，我從小就有這樣的愛好。當我3歲時，我就拿著筆在紙上畫一個一個的豎格，雖然畫得不好，但是也可以啦。然后，就在豎格上彈，其實也算不上彈，就是敲，但是敲得很有節(jié)奏感。6歲時，我上小學一年級，那是發(fā)的音樂書，我一翻開看，就知道上面寫的“1、2、3”是“do、lai、mi”嘿嘿，我厲害吧！回到家，我就把樂譜給媽媽唱了一遍，媽媽一聽，唱的還不錯，就給我買了一臺電子琴，買回來之后，我可高興啦！就連忙把音樂書放到架子上，彈了起來。樓上的阿姨是一位教音樂的人民教師，聽見了琴聲就跑下樓來，剛進門就問我媽媽：“你們家誰在哪彈琴啊，彈得真好聽！”媽媽一聽就說：“是我家思思在哪彈，你覺得彈得咋樣？”“真不錯，這么小就把她送到彈琴班里了？”“沒有啊，她只是說她想彈，我就給她買了。”“哦。那你家思思可真有天賦啊，還是把他送到彈琴班里發(fā)展吧。”就這樣，媽媽把我送到了彈琴班里，我已經學了3年了，一年是電子琴，打基礎的，兩年是彈的鋼琴。如今，我已經順利拿下了5級的`鋼琴證書，我還準備向10級進攻，拿下10級！
但是，光嘴上說不行動是不行的！俗話說：“光說不練——假把式。”我要用行動來表示。
我的理想就是想當一名鋼琴家，我要為我的理想而奮斗！
六年級的作文 篇2
五十六個民族，五十六朵花，五十六種語言，匯成一句話，五十六個民族是一家。
我們是“民族之家”中的一份子，維護民主團結是我們每個人的義務，與班里的同學要和睦相處，少年強則國強；少年富則國富，首先我們要從少年強做起，只要我們都有一顆民族團結之心，國家漸漸就會強大起來；只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合著一些泥土，也會慢慢的凝固起來；只要我們有一顆民族團結之心，就不會發(fā)生以往的悲劇。
歷史書上曾經描寫過昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠的古代，這些少女都懂得維護民主團結，正是她們的貢獻，才會使我們的`民族團結意識越來越清晰。
阿尼帕.阿力馬洪這個偉大媽媽收養(yǎng)了漢.回.維.哈四個民族的十個孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她并沒有放棄撫養(yǎng)這些孩子，并且努力的讓他們吃好，穿好。當她時，指著墻上那幅全家福問她是否認識這些孩子，這位母親說：“我是永遠都不會忘記他們的！”
雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對待班上的民族同學，不能受一些謠言的影響。希特勒說過這樣一句話：“民族國家的創(chuàng)造，絕不是毅力單薄的民族主義聯(lián)合會所所能濟世的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動，才能打倒其他一切運動而獲得最后的勝利。”
一座斷橋，只要有力量一定可以修復好；一盤散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來；一個國家，只要有一顆民族之心一定可以強大起來。
六年級的作文 篇3
人的一生總會經歷成長，成長對人來說是深刻，是美好的，是潛意識深深嵌入腦海里的。因為，成長代表你浴火重生，代表你破繭成蝶。一般人的第一次成長大約在青春時代，那時他們正值青春花季，只懂得揮霍時光。而我的成長大概就是在小學生活的——黃金階段六年級，步入學習新知識的'大門，突然變得“成熟”起來，不再像以前那般瘋玩。學習已成功擠入我的心中。雖然照樣與朋友們談笑風生，但是，我卻敏銳地發(fā)現大家對友誼似乎少了一點上心。或許，是因為畢業(yè)？罷了，最后的小學時光，一起珍惜，一起走完這段路。
一旦某一個人，成長起來。她會變得與以前不同，就比如我，以前的我為了一些事，會執(zhí)著到底。現如今，已經沒有精力去管了。成長，讓我增加了冷靜和理性。當然成長后，承擔的責任也越來越大，爸媽也比以前更加地在乎成績了，也正因如此，壓力鋪天蓋地地朝我涌來。有時，我真的很想大聲吶喊：“我不想成長。”但是，僅僅片刻之后，我便撫平了情緒。因為我明白自己成長了，要冷靜。
既有酸苦，必有甜。成長的我知識愈加增多，成績也有所提高。但卻變得不想說話，很累很累，累得渾身乏力。可，盡管如此，心中還是如吃了蜜糖一般的甜。
這種感覺，難以言喻。猛然間，腦海中浮現一句話“痛并快樂著。”我，現在不就是這樣的感情嗎？我嘗過苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但從未嘗過酸、甜、苦、辣、咸五種結合滋味。
原來，成長的滋味是這樣。成長的滋味竟是這般的新鮮，令人無法用句子描述的，只能自己親身去感受。我們應該抓住成長的機會，嘗到成長的滋味。
六年級的作文 篇4
這件事固然已經過往兩年了，但我卻忘不了它。
那件事發(fā)生在兩年前的一個下午，語文課一上，我忐忑不安，生怕被老師發(fā)現我那篇作文是抄的。果然，被老師查出來了。啊，我完蛋了。這時，老師問：“誰的作文是抄的?站起來。”頓時，我想霜打的茄子—蔫了。我的腦海里出現了兩個動機：一個是站起來，要做老實的好孩子;另一個是別站起來，反正老師也不知道。這時，我偷偷的往教師的`四周看了看，只見有好幾個同學已經站了起來，再看了老師一眼，正好和老師的目光碰了個正著，老師的眼睛分明再說：“你不能做說謊的孩子，做錯了事要勇于承認。”經過強烈的思想斗爭，我毅然站了起來，頓時，全班同學的目光刷的一下都轉向了臥冬我覺得臉上火辣辣的，向被火燒了一樣恨不得找個地縫鉆下往。老師看見我站起來，問：“柴怡琳，你為什么不自己寫作文，反而要抄作文!”我酡顏心跳的回答：“我不知道該怎么辦才好，有怕寫不好，還怕動腦筋所以就抄了一篇作文”。老司機聽了，反問道：“假如你一直朝別人的文章，而不動腦筋，那你能學會寫作文嗎?”我支支吾吾得不知如何回答。老師接著說：“寫作文固然是件很難的事，但你只要堅持多讀，多謝，多看，積少成多，就一定能寫出自己有特色的文章來，不怕你寫不好，就怕你不動手和動腦。”最后，老師語重心長的說：“柴怡琳，人不僅要看外表沒，還要心靈美，要做一個有心的，只錯就該的好孩子。”挺了老師的話，我羞愧得低下了頭。
通過這件事，我明白了西作文就如同做人一樣，一個人只要擁有老實的謙虛的品質，才能糾正自己的錯誤。取人之長，不己之短，才能是自己不斷的成熟和進步!
六年級的作文 篇5
在我們的身邊，知識無處不在，它們遍布在世界的每一個角落，只要你留心觀察周圍的一切，你便會有所發(fā)現，而作為小學生的我更應該仔細去觀察一切。
今天陽光明媚，藍藍的天空就像一顆巨大無比的藍水晶，欣賞著美麗的天空，我興高采烈的去作文培訓班上課。課上，劉月老師先將一份要抄寫的詞語、句子和生字的一張表格發(fā)給我們。
大家剛抄完，老師便拿出了兩本幾頁幾頁互相重疊在一起的書，并且請每位同學都上去試著拉開那兩本疊的十分混亂的書。一開始，謝中翰自告奮勇要求讓他來當第一個。結果，差點把書扯爛了還沒打開，他在那一瞬間就泄氣了。我腦子里不斷的回想剛才的畫面，于是心里有了個疑問：謝中翰力量那么大，為什么會拉不開呢？接下來，鄧丞溪邁著緩慢而又堅定的步伐上去了，他此時此刻或許在想：只要我拉開了，就可以證明我比謝中翰強大。可事實卻是，即使他用盡全身的力氣也還是以失敗告終。
然而，不管是兩個人、四個人還是六個人拉，統(tǒng)統(tǒng)都敗下陣來。接著，老師說她昨天晚上喝了能讓人有魔力的藥水，只需要吹一口氣就能夠分開，大家對此表示十分懷疑。令人想不到的是，竟然真的分開了！有些男生驚訝的變成“O”形的超級大嘴巴，我也感到非常驚訝。
其實中間有個小道理，就是兩本書幾頁幾頁的互相重疊在一起，當你用力拉的時候，書頁之間會產生摩擦力，你用的.力越大，產生的摩擦力就越大，所以就拉不開。往書里吹氣，會使書頁之間有空隙，所以能輕而易舉地把兩本那么厚的書給完全分開。
這就是神奇的摩擦力。迪斯雷利說的話果然沒錯，多觀察、多經歷、多研究，是學習的三大棟梁，我真佩服他啊！
六年級的作文 篇6
孟母三遷、精忠報國……這些耳熟能詳的成語有著相同的主題，那就是無私的母愛。不是嗎？母愛像冬天的太陽，帶來溫暖；母愛像春天的雨水，送來滋潤；母愛像夏天的鮮花，映襯笑臉；母愛像秋天的微風，送來涼爽……
媽媽，我永遠忘不了您的關愛。暑假的一天，臺風來襲，雨下得像瓢潑一樣，道路頓時變成澤國。望著漫天的雨簾，我暗暗發(fā)愁：呆會還得上作文興趣班呢，這該怎么辦？想到這里，我小聲地說：“媽媽，要不打電話向老師請假吧。”您聽了這句話，搖搖頭說：“傻孩子，你又沒有生病，干嘛要請假呢？”我想：唉，遇上這么嚴厲的媽媽，真是倒霉。沒辦法，我只得穿上雨鞋，打開雨傘，準備沖入雨中。就在這時，您全副武裝地出現啦：騎在電動車上，套一件大紅的雨衣，扣上安全帽。我都快認不出來了。您笑著說：“這么大的雨，我送你去吧，比較安全。”
我高興地鉆進雙人雨衣的懷抱，雨呀、風呀都被擋在外面啦，耳朵里只聽見雨水滴在雨衣上發(fā)出的“咚咚”聲。您慈愛地大聲說：“快抱緊我。”我緊緊地環(huán)抱住您的腰，整個人趴在您的背上。霎時，一股溫暖的氣息在心頭蕩漾開來。
雨越下越大，電動車像小船一樣在積水的道路上行駛。不好，前方的道路正在修補，露出“大嘴”。我倆的雨衣是連的`一起的，您二話不說脫下雨衣，下車牽行。大雨中，您早就被淋成“落湯雞”了，臉上全是雨水，有的雨滴還順著脖子往下流。
到了學校，我發(fā)現自己全身干干爽，躲在您的身后，可以說是風雨不侵。可再看看您，全身上下沒有一個地方是干的。您撥了一下額前的頭發(fā)，丟下一句“放學后我再來接”，又消失在雨中……
媽媽，也許我講述的事情您早已忘記了。因為這實在算不得什么轟轟烈烈的大事，而這種平凡的小事又幾乎天天在發(fā)生，串起一天天溫暖的日子。我看見了，每個日子都有一個動人的名字，那就是“母愛。”
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