六年級的作文

時間：2023-10-04 07:40:14 六年級我要投稿

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六年級的作文[通用5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文[通用5篇]

六年級的作文篇1

　　21世紀的汽車在行駛過程中，會大量排放二氧化碳，對空氣造成影響，雖然在道路兩旁有綠化，可是，現在人們亂砍亂伐，大多綠化遭到人為破壞，便不可以吸收二氧化碳，產生新鮮空氣了。

　　到了25世紀，地球上會有一種運用高科技技術制造而成的多功能全自動化的新型轎車，這種車可上天，可入地，可下海，還能變得和手提電腦那樣小而輕便，它的外形非常獨特，結實，就算靠近太陽也不會熔化，，它的里面的家具和生活用品都是用納米技術做成的，這種車還能去太空旅游呢！只要你稍微摁一下“太空鍵”，車就會變成月亮船，帶你領略各種各樣的行星。

　　總之，它可以帶你到達你能想象到的地方，比如:火星，天王星等，甚至是那些我們想象不到的地方。

　　這就是未來的'多功能，全自動化的車，我們可以稱它為“宇宙智能車”

　　我相信，人類的智慧是無窮的，人類的視野是無限的，隨著世界科技的發展，世界和我們的生活會因此更加精彩，更加燦爛美麗。

六年級的作文篇2

　　在我美好的校園里發生過許多事情，有的像浮萍一樣隨波而去，但有的就像樹根一樣在我的腦海里扎下了根。有一件事情就讓我難以忘懷，因為這件事一直提醒我要做一個誠實的孩子······

　　在二年級的時候，我的學習成績在全班一直都是數一數二的。一天，班主任老師拿著本子走進來，對同學們說：“明天數學月考，大家回家認真復習。”下課還對其他班的老師說：“我們班的侯詩琪這次一定會考100分，你們等著瞧！”

　　回家之后我跟媽媽說了要考試的事，媽媽說“認真復習，如果你考了100分，媽媽就給你買福娃�！蔽倚睦镆魂嚉g喜，因為我一般都考100分的，我終于可以得到我最喜歡的福娃了。我寫完了作業，就開始復習，我把書上的`重點背了下來，還做了一些練習題。

　　第二天，到了考試的時候，老師一發下卷紙我就迫不及待地答了起來。這次考試的題對于我來說特別簡單，我不一會兒就把卷紙答完了，心里想：這么簡單的題還用檢查？純屬浪費時間。就交了上去。

　　考完試，老師喊道：“侯詩琪、田悅琳、初睿，你們三個來判卷紙。”我高興極了，因為我可以提前知道我的分數。我到了辦公室，找了一個座位坐下來，判著判著判到了我自己的卷紙，我很高興。可在我和答案對照的時候，我發現我把96寫成了69。怎么辦呢？我心里想，反正也沒人看見，就改過來吧。如果不改，既辜負了老師的期望，也得不到我心愛的福娃了。于是我偷偷地把69改成了96，得了一個100分。

　　回到家媽媽問我考了多少分，我想：該怎么回答呢？經過一番思想斗爭，我說我又得了100分。媽媽說：“真是媽媽的好孩子，媽媽明天就去給你買禮物�！甭犃诉@句話，我心里十分不安，最后，我忍不住向媽媽說了這件事的真相并且承認了錯誤。媽媽說：“沒關系，你勇于承認錯誤，說明你是一個誠實的好孩子，媽媽照樣要給你買禮物。”我的臉上露出了燦爛的笑容。媽媽又說：“明天要向老師承認錯誤，不要再犯同樣的錯誤了，要做一個誠實的孩子。而且以后一定要認真，千萬不要驕傲自滿！”我慚愧地點了點頭。

　　到了學校我就拿著卷紙走到老師面前，向老師承認了錯誤，老師不但沒有批評我，還表揚了我。原來昨天晚上媽媽已經把這件事告訴了老師。上課時老師還在全班同學面前表揚我敢于承認錯誤，我臉紅了。

　　從這件事之后，我仍然經常幫老師判卷紙，而且我每次得的那大大的100分都是真實的。

六年級的作文篇3

　　六（4）班是個可愛的大家庭，55個同學扮演著各自的角色，每天上演形形色色的演出，這不，好戲開場了！

　　鄭同學，班里的開心果，因為早產，長得弱瘦，這每每了成了他的有利武器，和同學戰敗，便會拖著哭腔控訴：“小人！欺負早產兒！”，害得同學好生慚愧！一下矮了三分。每當來了新生，鄭同學便會在第一時間告訴自己的“身世”。這學期，又見新面孔，還在上課，趁老師不注意，他便來了個快速轉身，得意洋洋地向坐在自己后面的新同學“炫耀”道：“告訴你一個秘密哦，我生下來只有三斤八兩……”正說得起勁，老師像變魔術似的出現在他座位旁，他卻毫無察覺，仍舊興高采烈地講述。冷不丁，老師用變調的聲音說道：“鄭同學你要是再講下去，地球人就都知道了！”一席話，說得我們哄堂大笑，鄭同學則一付無辜的表情。新學期，學校配備了投影儀，數學老師竟發現了它的“新用法”。在我班，課堂紀律很是糟糕，老師便用它當起了“監視員”。打開電視，每個人的身影都一清二楚地映在上面，大家都“老鼠見了貓”似的閉上了嘴，鬧哄哄的教室頓時便得鴉雀無聲。見鄭同學還在東張西望，數學老師發話了：“鄭同學，請你安靜點，不然，我可要讓你上電視了，你可就成鄭明星了！” 嘿嘿，這招還真靈，鄭同學被震住了，調皮地吐了一下舌頭，不好意思地將頭埋得很低，做起了“縮頭烏龜”。

　　咱班的方同學是個“酷哥”，最近迷上了籃球，模仿nba的球員，做了一個新造型：頭發留長，前排頭發筆直地翹起，一身籃球服，“酷”地一塌糊涂。要進教室，先在門口擺一造型，單手將頭發左右一分，然后大搖大擺地走進教室，身子一晃一晃的，時不時來個標準的投籃動作，嘴中念叨：“關鍵時刻，科比三分！”可是，這也給他帶來了不小的麻煩，幾乎每位任課老師都有“留言”：“哎喲，方同學，夠酷的，全校獨一無二耶！”甚至還有一位當場提出要帶他去剃頭。事態不妙。班主任也撮合進來了，下達了“最后通牒”：你的頭發已經成了全校師生議論的中心，都說你像個濟公，明日必須剃頭，否則后果自負！在班主任的重重壓力下，方同學忍痛割愛，將頭發剪了。可是第二天，他的造型卻更使人啞言失笑：“灌木叢”雖然不見了，可最前面卻留了小“尾巴”！老師見了哭笑不得，方同學一副得意的神態……

　　“沖��！”“奪下它！”這是戰場嗎？不，這是我們班正積極地大掃除呢！這不，班主任剛分配“任務”，下令“開戰”，同學們便一窩蜂似的沖向教室后面，七手八腳地搶起了掃把、拖把，搶不著的，干脆抱著垃圾筒、畚斗不放�？吹竭@一情形，你很難想象這竟是一個全校赫赫有名的“吵鬧班”的所作所為。沒錯，瞧：女同學爭先恐后地擦黑板、打掃教室；男同學自告奮勇擦高處的`玻璃；力氣大的抬桌子下去沖洗；力氣小的做做“下手”，取水、換水、傳遞工具全包了。由于里外結合，分工明確，當別人班還身陷“苦戰”時，我們早已宣告“勝利”了！怎么樣？咱班的勞動水平還是一流的吧！

　　可別說我班只知道成天玩鬧，我們可是在玩中取樂，增強學習的積極性呢！這不，我們去年的期末考還拿了年級第一呢！