六年級年的作文

時間：2023-10-03 17:25:42 六年級我要投稿

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六年級年的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　今天課外活動時，老師讓我們比賽翻雙杠，這可把我們嚇壞了，要知道我跳繩、跑步樣樣不錯，唯獨不會翻雙杠。平時只看到同學們在雙杠上翻來翻去，自己卻從未試過。這對我來說是一次全新的考驗。

　　我正思考咋辦？老師就叫我上雙杠了。前面的同學們，不管男女個個翻得靈活自如，我的心“撲通撲通”跳個沒完。“耿禎鮮，快上！”體育老師命令著，我只好束手束腳地走過去，面對著雙杠，強咬著牙開始做前翻、后翻等動作，手忙腳亂的我生怕摔下來，真是怕處有鬼，做第二個后翻時，一下子失去了平衡，我就重重地摔在了地上，人就像粘在地上一樣動彈不得，惹得全班同學哄堂大笑。老師看到我受傷了，就讓幾個同學把我扶在一邊休息，真讓我難堪呀！

　　放學后，我悶悶不樂地一瘸一拐地回到家，爸爸看到我的樣子，著急地問發生什么事了，我委屈地把課外活動翻雙杠的'事告訴了爸爸，眼淚留個不停。爸爸語重心長地安慰我：“世上無難事，只怕有心人。只要你能夠勇敢地面對失敗，相信自己一定行，多練習幾次，就會同學們一樣會翻雙杠了。”

　　在爸爸的鼓勵下，我和幾個好朋友一起學習了幾天，終于學會了翻雙杠，在又一次課外活動上，同學們看見我翻得干凈利落，都夸我翻得好，老師也表揚了我是一個堅持不懈、勇于克服困難的好學生。我自然樂得合不攏嘴。

　　通過翻雙杠這件事，我終于明白了一個道理：凡事只要堅定信念，充滿自信，勤于練習，就一定能做好。

六年級年的作文篇2

　　朋友，在植物的世界里，你最喜愛的植物是哪一種呢？是號稱“百花之王”的牡丹？還是“一花之下，萬花之上”的芍藥？還是擁有最美麗的一瞬間的曇花？然而，它們都不是我最喜愛的，我的最愛是那沒有牡丹高貴，也沒有芍藥鮮艷，更沒有如曇花那美麗的一瞬的普普通通的仙人球。

　　仙人球沒有別的花鮮艷，而且身上還布滿了“武器”——刺，讓人不得靠近。就像刺猬一樣，用這些刺來防身。它們長得很有規律，每一排都很整齊，像一個閱隊，守護著自己的`家園。

　　仙人球雖然長相不夠出眾，但它能造福于人，仙人球可以用來治病，并且具有神氣的功效，如果你不小心摔倒了，哪里磕破了，就可以把仙人球熬成水，喝下去，不一會兒血就可以止住了。

　　我愛仙人球，因為它不僅能夠吸收二氧化碳，制造氧氣，以此來凈化空氣，美化環境，它還能散發出一種淡淡的的幽香，當你聞到此香，便會立即沉浸在這飄逸的香氣中，什么煩惱都會隨著空氣揮發了。

　　我愛仙人球，因為它有著頑強的生命力。記得有一次下雪，我忘記把它搬到室內，心想，這可壞了，它指定抵不住嚴寒死掉了，可是，第二天，我一看，在大仙人球的周圍還出現了好多個小的仙人球，我真是驚嘆不已，它不僅沒有倒下，還孕育出來許多新的生命，它真是太神奇了！

　　我愛這仙人球，它給我的生活帶來了許多樂趣；我贊這仙人球，它神氣的藥用功效幫我減少了很多疼痛；我敬這仙人球，它頑強的生命力讓我意志更加堅定。

六年級年的作文篇3

　　夕陽西下，胭脂紅的晚霞染紅整片天空，涼風徐徐，映在每一位同學的臉上，此刻的校園，正進行著一場激烈的拔河比賽。

　　比賽開始了，我們都一樣必須抓緊繩子。我凝視著系在中間的紅絲帶，仿佛看見了她一樣。哨聲一響，這一聲夾雜著我對勝利的渴望。我使勁一拽，她用力一拉，紅絲帶躲躲閃閃的'，沒有一刻是停歇的，汗流浹背的我擠出一絲笑容，她回應我的是一張燦爛天真的臉，讓我重獲信心，我奮力一拉的那一瞬間，她應聲倒下。我猶如心中喝了蜜，狂奔著沖向升旗臺。我領獎時，她在臺下看著我，臉上洋溢著笑容，似一縷陽光向我灑來。

　　夏天的美帶來了那年的第一場雨，我和她笑著在喧鬧的操場上奔跑，嬉戲。我們倆仔細觀察一朵小花，嬌嫩嬌嫩的，是剛出生的花兒，如我們一樣，會慢慢長大，我們坐在草坪中，茂盛的樹下。聞著夏天特有的味道，我們望向操場時，笑了笑，瘋狂地奔向操場，淋著大雨望著各自狼狽樣，笑了。

　　雁群掠過天空，我們笑得多么燦爛，她的笑是最可愛的，永遠藏在我心中。

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