六年級作文300字

時間：2023-10-03 15:09:30 六年級我要投稿

相關推薦

六年級作文300字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字

六年級作文300字篇1

　　寒假里，我來到鄉下，在廚房生火時，我發現了不一樣的火。

　　火，不但能烤熟食物，而且能給人送來溫暖，甚至，還會引發一場意外災害。這次，我認識的火與眾不同，它是美的，有趣的，是能唱歌的。

　　當我把木頭放進火坑里時，熊熊的`大火立即像一條小青蛇一樣，環繞在木頭周圍，盡情地燃燒著。一邊燃燒，一邊還發出“呼嚕嚕”的聲音為這個場景伴奏，就像一頭沉睡的猛獅睡覺時發出的呼嚕聲。

　　當我把黃豆桿放進火坑里時，火苗一下子就竄了上來，很快，黃豆桿像滄海中的一粒米，淹沒在了茫茫大火中，大火肆虐地燃燒著，并發出了“噼噼啪啪”的響聲，就像放鞭炮一樣，好不熱鬧！

　　當我把一張薄如輕紗的紙放進火坑里時，大火燃燒地更加張狂了，就像一只張牙舞爪的怪獸在撕咬一只弱小的兔子。不出幾秒鐘，一張紙立即化為一堆灰燼，在這同時，還伴有“咝咝咝”的輕微的響聲，就像春天時，小草掙扎著從土里冒出的聲音，細細的，柔柔的。

　　火，是那么神奇，是那么有趣。我們要不斷實踐，不斷探索，才能發現更多，更有趣的事物。正如陸游教育兒子子聿時所說的：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

六年級作文300字篇2

　　兩張薄薄的單眼皮中間，鑲嵌著一顆圓溜溜的水晶葡萄。不高的鼻子，臉上有點肥嘟嘟的感覺，厚厚的鏡片后頭正向你發射慈愛，有童真的目光。這是王老師第一眼給我的印象。他將擔任我們的語文老師。

　　頑童很幽默

　　王老師又叫王頑童，他十分幽默。一來就能與我們打成一片，這一定是其他老師所不及的。

　　他老是在上課前給我們講笑話，講的最多的笑話就是——夸自己帥……“雖然你們班男生長得很帥，但是——還是沒我帥，嘿嘿，方雨欣，你笑什么呀，本來就是嘛，不過你笑的很漂亮。”引來的又是一番哄堂大笑。

　　頑童很生氣

　　雖然頑童很幽默，容易親近人。但是……當他生氣時……眼睛后面發射的可就不是慈愛光波了，一下子轉化成利劍。若你能躲多遠，還是躲遠點比較好！

　　他兩手撐在講臺上：“我以為石阜小學是一個人才輩出的'學校，沒想到那么不成器！”老師總是說我們班男生沒有陽剛之氣。女生也沒有女生的樣子！表面上的確在罵我們，但是我們深深的知道他是為我們好：激發我們的斗志，去考好的學校，讓我們有好的前途，不要走彎路。

　　總之來講，王老師就是刀子嘴，豆腐心。還是個變臉大師，嘿！這個頑童。什么？你不信？那么，盡管到六（2）班來看看！

六年級作文300字篇3

　　蛇冬眠了，有再醒來的時候；葉子落了，有再長的時候；菊花謝了，有再開的時候。這些動物植物都可以重新再來，可是我們的時間呢？時間匆匆離去卻不再回來了，再也不能重新來過，

　　四千多的日子已從我手中悄悄溜去；象大地上的'灰塵漂在空中，沒有聲音，也沒有影子。在這四千多的日子里，我又做了些什么呢？

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？星期六或星期天的時候，我又做了多少事呢？寫完作業，玩電腦的時候，日子就在電腦中過去，看電視的時候，日子就從電視上過去，畫畫時，日子又從畫筆上過去；玩耍時，日子就從笑聲中過去；發呆時，日子又從臉上過去；晚上，睡覺的時候，日子又從睡夢中過去我又開始迎接新的一天，日子快的像箭一樣閃過。

　　在這四千多的日子里，我又能做些什么呢？只有嘆息罷了。過去的日子如落葉，被風帶走了，如露水，被太陽蒸發了。

　　我們的日子就這樣的一去不復返了，再也不可能回來。

六年級作文300字篇4

　　我的愿望有很多很多，像天上的云彩一樣多姿多彩。請聽我給你慢慢道來。

　　我有天真的愿望。我希望玩具能得到生命，陪我聊天，走進美妙的世界；我希望飛上蔚藍的天空，吃著白云棉花糖，看更廣闊的世界；我希望學樣校變成益智游樂園，同學們放下沉重的書包，從玩中得到知識。

　　我有美好的愿望。我希望沙漠變成綠洲，充滿生機，變成牛羊的樂園；我希望曠野變成大片的樹林，小鳥吃著甜漿果，唱著歡快的歌；我希望枯黃的野草變成五顏六色的鮮花，香宜人，是蝴蝶、蜜蜂的小天地。

　　我有可愛的愿望。我希望王子帶上公主，騎在白馬上，享受幸福美滿的生活；我希望星星掉進彩色的`顏料桶，從桶里再飛出來，五光十色，絢麗多彩，多美啊！我還希望木筐變成夢的收集箱，所有的夢都在里面，個個不同，多彩多姿。

　　我還有許許多多的愿望，講也講不完，不過我最大愿望還是把大家的心愿都插上翅膀，讓它飛，并且都能實現。

六年級作文300字篇5

　　作業，一聽到這兩個字我們都會想暈，隨著年級的增高，我們的作業越來越多，可是，那一天我們卻沒有作業。

　　每周的星期四周清數學考試，本來數學作業就很多，在晚回家一會兒，那作業就得寫到猴年馬月了。可是在上星期數學老師破例了，那天下午我們像往常一樣，開始了周清，因為副課老師都要準備外界人士到我們學校參觀，那一星期五天差不多全上的是主課，每天睡十個小時都不夠，今天考完了數學，我們交過了卷子，在老師整理卷子時，我們紛紛翻開作業本，準備記作業，老師整理完卷子，笑了，我們很疑惑老師為什么笑了，是不是老師看了我們的.卷子有很多難題我們都寫對了，老師很欣慰？可是我們種種的猜疑全都錯了，為什么，因為我們今天沒作業，你不太相信，我也懷疑自己的耳朵聽錯了，老師又宣布了一遍今天晚上沒有作業，大家回家好好休息休息吧！我們大家太高興了，都沒有背書包回家，仿佛老師的這一句話讓我們卸下了那個重達到了千斤的包袱。放學的路上，我們都在聊這次沒有作業，好興奮。

　　沒有作業在我們腦海中都漸漸地被海水沖洗掉了，這一次沒有作業都讓我們把自己心底中的那個叫沒有作業的東西呼喚醒了，讓這個東西不再沉睡。

六年級作文300字篇6

　　我最喜歡的雜志就要數《課外生活》啦！

　　當我第一次看到這本雜志時，看到上面花花綠綠的，很不好看。我這個“以貌取書”的人看都不看里面的內容就選擇其它書了。

　　幾天過去后，那本雜志仍靜靜地躺在我書桌的一角。有一天我其它雜志都看完了，怎么辦呢？實在無聊，我只好拿起那本《課外生活》很不情愿地打開了它。第一頁是一首詩，題目是《春天的燈謎》，句子優美、比喻生動、童心有趣。這本書第一頁都能迷住我，那后面肯定就更好看了，于是，我一頁一頁地翻了下去，沒想到一頁比一頁好看，于是我就津津有味的.看了起來。我在《課外生活》里怎么也看不夠，忘了吃飯，忘了玩耍，忘了時間，忘了一切……一下子，《課外生活》成了我最好的朋友。從此，每一本《課外生活》的到來都讓我萬分的欣喜，真是“書不可貌相”呀！

　　就這樣，我和《課外生活》從陌生人到朋友，從厭惡到喜愛。《課外生活》還讓我明白了許多道理：它告訴我怎樣友愛，怎樣學習，怎樣分享，怎樣堅強……讓我終生受益。

　　《課外生活》對我來說就是不可或缺的精神食糧。

六年級作文300字篇7

　　“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”一場春雨帶來了春天的氣息。

　　星期六早晨，我和媽媽帶著愉悅的心情來到濮水公園，看到公園里樹木長出新葉，柳樹也展開了它長長的頭發，在微風中翩翩起舞，婀娜多姿。桃花從樹枝里蹦出來，向人們展示著高貴和優雅。

　　我們沿著小路走著，小草從土里偷偷地鉆出來，貪婪地吸吮著春雨姐姐的雨露，鼓足了勇氣，向上一沖，終于脫掉了黃色的外衣，換上了淺綠色的外衣，整個土山變成了綠色的海洋。小草中間還有許多小野花，它們為春姑娘打扮的五彩繽紛，惹人喜愛。

　　河水叮叮咚咚唱著歡快的'歌，開始緩緩地向前流，小魚快活地游來游去，小朋友們將雙手放在水里，感受河水帶來的舒服。

　　公園里還有許多風箏飛上了天，有的像燕子，有的像蝴蝶，有的像老鷹，有的像駿馬，真是美麗極了！

　　春天是美好的，春天也是短暫的，我們要珍惜春天這大好時光！

六年級作文300字篇8

　　我的早餐向來都是簡單的：面包，茶葉蛋，豆漿，沒什么理由，就兩個字：方便。而媽媽卻寧愿很早起來，辛苦地熬上一鍋粥，然后配上各種小菜，慢慢地品嘗。

　　因為擔心我的`身體，媽媽常常勸我跟她一起喝粥，可我卻總以時間來不及作為反擊，因此每天早上，我依舊“我行我素”。

　　時間就這樣一天一天過去了。

　　可是，就在那一天晚上，我居然意外的發燒了，而且高達40多度，媽媽手摸著我滾燙的額頭滿臉焦急，然后直奔廚房。

　　我躺在被窩里，朦朧中，我聞到了一股香味。好香啊，不知道是什么？我迷迷糊糊地睜開眼睛，看到媽媽正端著一個熱氣騰騰的碗，朝我走過來。噢！原來媽媽去熬粥了，她輕輕地坐在我的床邊，盛起一勺粥，小心翼翼把勺子貼近嘴邊，微微吹了幾下，感覺不燙后，再一口一口喂給我吃。還不時地安撫我：“孩子，慢點喝，有點燙，喝下去會好受些的。”媽媽就這樣一勺一勺地喂我喝下了整整一大碗粥，喝完后，媽媽又安頓我躺下了。

　　第二天，媽媽起得更早了，聽得出，她又在熬粥了。我的身體已感覺好多了，額頭也不再那么燙了。不一會兒，媽媽又端來了一碗粥。

　　從那以后，我似乎不再那么抵觸媽媽的粥了。不是因為粥的美味，而是喜歡它那種暖暖的味道。

六年級作文300字篇9

　　我敬佩的人有很多，例如：以一人臟換得萬人凈，常與歹徒搏斗的警察叔叔，救死扶傷的白衣天使……但我最敬佩的人還是我們班的班主任兼語文老師——任老師。

　　任老師一向溫柔，處理事情有條有理，一看就是一個好脾氣。

　　我佩服任老師的認真，夜晚，我們都會宿舍睡了，只有任老師一人在教室里批改作業。她，批改作業一絲不茍，有時面批，有時把大家的錯集中在一起，然后上課時評講，引起大家的高度注意。她講時既嚴肅又搞笑，他會把自己親身經歷過的講給我們聽，有時還會在課堂上表演，別提有多有趣！

　　記得有一次，老師喊我訂正作業，我心想：完了！又要吃“竹板炒肉絲了”慢慢地走到任老師辦公室，我不禁搓起了雙手，誰知任老師和藹的說：“我教你寫‘微’和‘徽’，‘微’字中間是‘山’‘一’‘幾’而‘徽’字中間是一個‘山’加一個‘系’。”他一邊在雪白的稿紙上寫著，一邊微笑著說：“你就是錯了這兩個字，拿去訂正。”我的心里油然而生出一股溫暖。

　　這就是我最敬佩的——任老師。我敬佩她一絲不茍的精神，我敬佩她的`民主、有趣的教學風格。做她的學生是幸運的，更是榮幸的。