六年級的作文

六年級的作文5篇【必備】

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　小明很不講衛生，不洗手就吃東西，一吃就是許多，肚子經常不舒服，媽媽再三叫他講衛生，他就不聽。

　　一天，他用臟手吃了三碗面，和一個冰激凌。一冷一熱，可想而知。

　　晚上，他肚子突然“出問題了”，小明不停的上廁所。可肚子還是疼，只好上醫院。

　　醫生說他得了急性腸胃炎，叫他講衛生。

　　從此小明終于為不講衛生付出了代價，成了個好孩子。

六年級的作文 篇2

　　來得突然，來得猛烈，似預謀已久，又像突如其來。一會兒瓢潑大雨；一會兒牛毛細雨；一會兒像一個調皮的、稚氣未脫的小孩，“滴滴嗒嗒”的；一會兒像一個佝僂著背的老人，“咚咚咚咚”。這幾天前還夏日炎炎，烈日當空，在這首雨中交響曲后，便落葉滿地，寒風凜冽了；在這首雨中交響曲后，似乎全世界都變了樣。

　　家里的衣柜變了，原本堆滿了短袖、短褲、背心、短裙、薄披肩等夏裝的衣柜，現在全換成了長袖襯衫、毛衣、羽絨服、棉襖、厚披肩等冬裝。

　　美麗的校園變了，原本很茂盛、郁郁蔥蔥的“樹林”，似乎也隨著學校的年齡一起蒼老了，代替它的是無精打采、耷拉著腦袋的稀稀拉拉的只剩下枯黃的葉子和瘦弱的枝干。

　　整齊的校服變了，原本藍白相間、看上去就讓人舒服的統一的服裝，已經變成了五顏六色、各式各樣的外套。

　　學生上課的精神面貌變了，原本促使我們上課認真聽講的小精靈也因為怕冷，不知道躲到那個角落去了，隨之而來的是瞌睡小精靈、走神小精靈。

　　湛藍的游泳池也變了，原本在里面打打鬧鬧、追趕嘻嘻的.人，估計現在正躲在家中的被窩里愜意的看書呢！

　　樓下的一片空地也變了，原本在那里穿著短袖、短褲跳著現代舞的人，現在也應該在家里抱著熱水袋取暖呢！

　　是啊，全世界都變了！

　　那你呢？

　　你變了嗎？

六年級的作文 篇3

　　人們常說，最美不過家鄉的水。

　　我的家鄉雖然沒有什么名勝古跡，也沒有大都市的繁華，但風景如畫，景色迷人。

　　在離我家屋后不遠有一條清澈的小河。碧綠的河面在金色陽光的照射下，顯得波光粼粼。小河兩旁綠樹成蔭，樹影婆娑，那些花花草草隨風搖曳，令人賞心悅目，戀戀不舍。小河里成群的小白鵝排成一列，歡快地游來游去。岸邊三三兩兩的人們一邊洗衣服一邊聊天；夏天伙伴們在水邊嬉戲，打水仗。小河就是我們快樂的天堂。

　　近年來，我的家鄉正在發生著翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯，四通八達，川流不息的汽車在公路上飛快地駛過。公路兩旁人來人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得如同白晝。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶戶都蓋起了新樓房，取代了以前破爛不堪的小平房。形形色色的商店，一個個大型的'超市，象雨后春筍一般出現在人們的面前，商店里的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接，真是應有盡有。店里的顧客摩肩接踵，絡繹不絕，給人們日常生活帶來了極大的方便。

　　由于長壽經濟大發展，我們這里的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠房，一座座美麗的廠房就像一座座美麗的大花園，廠房四周那一塊塊綠油油的草坪象一塊塊綠色的地毯，花壇里的花兒爭奇斗艷、吐露芬芳。晏家可謂是舊貌換新顏！晏家人民真是有著敢叫日月換新天的壯志豪情呀！

　　聽了我的一番介紹，你大概心動了吧，心動不如行動，請你快到我的家鄉來吧！我的家鄉比我描繪得更美麗，定會讓你大飽眼福！

六年級的作文 篇4

　　你知道有一種孩子叫作“單翼天使”嗎？你有仔細聆聽過她們的心聲嗎？她們的心脆弱不堪，但卻偏偏把自己包裝的完美。

　　——題記

　　好久沒有與妹妹一同睡了，太激動了，以至于已經關燈好久，卻依然沒有睡著，不過妹妹好像很累，剛躺下來就睡著了。導致無聊的我沒人陪我說話。雖然平日里都“妹妹，妹妹”的.叫著，不過并非親妹，按理說是我堂妹，只是我們從小在一起比較親。

　　“嗚嗚，嗚嗚。”聲音若有若無，并且斷斷續續的。真煩！本來馬上就能睡著了，又被吵起來了。不過一不對，那聲音是怎么回事？妹妹背對著我側身睡的，剛才那是哭聲吧！應該是她發出來的，只是那個角度看不到。

　　雖然屋子里是全封閉的，但是隱隱約約地還是有一些光，她的身體顫抖著吶！雖然想法證實了，但卻更奇怪了，剛剛還睡得好好的，這怎么就突然哭起來了。我不解地問：“喂，睿迪，你怎么了，怎么就哭了？”她依然在那里嗚嗚的哭著，不搭理我，過了一會，她停下來了。

　　我實在不明白，不過既然沒事，不哭了，就算了，趕快睡覺，明天還要上學。我剛有些睡意，就又立刻被哭聲驚醒了，怎么了，睿迪，喂，喂，不要哭了，到底怎么了，做惡夢了，還是……你就趕快告訴我嘛——說著，說著，我不禁就開始生氣了，明天還要上學，這都半夜了，我還沒睡，明天可起不來了。

　　她依然是“嗚嗚”哭著，不過我問過之后，她哭的更兇了，身體也顫抖的厲害，她的樣子好像想說什么卻說不出來，我把她的身體扳回來，面向我，問她到底怎么了，她依然什么都不說，我十分惱火，不僅惱火，十分焦急，不想就這樣干等著，不然精神不好，明天數學課就糟了，我就去找媽媽，媽媽，妹妹一直哭，你趕快過來看看吧！正在睡覺的媽媽，突然聽我這么說也是很驚訝，不過隨即嘆了一口氣，“哎！這孩子，應該是想媽媽了吧！”

　　我猛一驚，對哦，我怎么會沒想到呢？自從她父母離過婚就沒再見過面，上次過年，她父親還沒回來，她太想了，一連發了一個星期的燒，平日里她對我們總是嘻嘻哈哈地笑著，我居然連這么重要的事都忘了，真對不起，雖然這么小，卻獨自一人面對這么多的事一定辛苦，我不是個稱職的姐姐。

　　希望所有人都能對孩子多一點關愛，生活在陽光下，沒有煩惱。

六年級的作文 篇5

　　上課一開始，劉老師笑容可掬地打開了電腦，屏幕上出現了一幅和課題相關的畫面，生動有趣的畫面牢牢地吸引了我們。接著，李老師開始提問了：“晏子是誰”“晏子為什么要出使到楚國”“晏子到楚國后受到了什么待遇”同學們回答問題的熱情可高了，爭先恐后地舉手發言，生怕老師不叫他。

　　隨著學習的深入，課堂氣氛越來越熱烈，最有趣的要數李老師讓我們自由發揮，為課文中晏子的一段話配上動作。同學們一聽，便躍躍欲試，個個都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的`理解開始動起來。我把手舉過頭頂；膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家；調皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩；中隊長官羽毫不干脆和同桌你一言我一語地演起了情景劇……過了幾分鐘，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來。李老師笑著說：“你們做得真好，何不站起來，放大膽展示一下呢”我們一聽，一下子更來勁了，紛紛站起來比劃著。比如：一朵云就用手做一個云，下一陣雨就用手模仿下雨時的動作；肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動作把來聽課的老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的笑聲和同學的笑聲融在了一起，分不清到底是誰的聲音了……

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢還沉浸在自己導演的情境中呢。這節課真難忘啊！

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