六年級的作文

實用的六年級的作文[薦]

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　今天陽光格外的燦爛，小鳥們在森林快樂的唱著歌，顯得森林里非常的和諧。

　　但是，沒過幾分鐘，森林里就傳來了汽車聲，汽車聲打破了森林里的和諧，一個穿著藍色工作服的工人，拿著一把鋒利的'斧頭大搖大擺的走到了一棵樹前要砍這棵樹，砍到樹上的時候，樹發出了死亡前的猙獰聲。

　　一只啄木鳥飛到個人的頭上說這段木頭里一定有蟲，所以啄木鳥就狠狠的啄了一下工人的頭，工人大叫了一聲，啄木鳥想保護這棵樹，不讓森林里的樹木就這樣被工人砍伐了。

　　如果森林里的樹木都被砍光了，就會引起沙塵暴，使人類無法生存，所以啄木鳥就冒著危險，去啄工人的頭，沒有了森林，這片土地就會干旱起來，在這樣險惡的情況下人類是無法生存的，所以我們要保護森林，不亂破壞森林中的植物動物，因為植物動物和我們共同是一個家園。

　　如果沒有了森林的保護，沙塵暴就會常來肆虐，所以我們要保護森林，不讓那些工人在來破壞我們的生態環境。

六年級的作文 篇2

　　下了課，我坐在位置上補作業，心里充滿了羞愧和難過，仿佛淚水就快要一滴滴的往下掉，腦海中還不時浮現出老師火冒三丈時的情景，耳邊還回響起老師一陣陣恨鐵不成鋼的語言。我越想越覺得害羞，心里難受得好像有無數只蟲子在咬。

　　記得那是清明節學校放三天假，假期里我盡情的玩耍幾乎忘記了學生的天職——做作業。直到最后剩下半天時間我才打開校訊通查看作業信息，啊，“語文作 業——‘學練優’只用做兩頁”，收到這條信息我高興得跳了起來，不禁得意的想：真是天助我也，放假前老師不是要叫我們做十幾頁嗎，現在作業信息居然只做兩 頁。于是，為了我天性的懶惰，我寧愿相信作業信息，也不理睬老師寫在黑板上的作業。這下我可有得玩了，只見我拿出一只鋼筆高興得“唰唰唰”繼續做起了語文 作業，心里不由得心花怒放。為了以防萬一，我還特地多做了兩頁，美美地心想到：我說不定還會受老師的表揚呢！

　　到了星期一，我滿懷喜悅的背上了小書包，走在去上學的路上。鳥兒時不時向我“嘰嘰喳喳”地唱著歡樂的歌兒，向我們示意新的一天，花兒們似乎在沖我們歡快地笑著，風兒吹來，它們舉起幾片嫩綠的葉兒向我們打招呼，使我感到十分愜意。

　　不知不覺，我就來到了教室，我第一時間把作業全部擺在了桌子上，堆成了一堆，交給了我們的組長。正當我準備轉身之時，組長立即叫住了我問：“你的語 文作業怎么只做了第二課呢？”“不是只做第二課嗎，昨天信息發的呀！”我帶著疑惑不安地問道�！翱赡苁悄憧村e了吧，應該沒事！”直到這時，我才明白自己的 作業果真沒完成，我心里不由得忐忑不安，我竟然沒有完成作業！我竟然為了偷懶寧愿相信發錯的信息，也不老老實實完成黑板上老師布置的真正作業！想到平時老 師最討厭最厭煩家庭作業沒做完的人，我的.心就不由得打了一個冷冷的寒顫。老師會怎么說呢？我似乎已經看見了老師眼里透露火光，燃燒著熊熊大火時的情景！我 只有自言自語地安慰道：“這一次罵了我……下一次我一定不會再犯了，就當我買了一個免費的教訓�！�

　　第一節是語文課，隨著一陣陣的的鈴聲響起，我們的班主任——唐老師也接著走進了教室，同學們立即帶著喜悅地心情為老師鼓掌，而我心里更多的卻是一份 恐懼。果然不出我所料，老師沒過多久，就清理起了家庭作業，然而，她第一句話開口就問：”作業‘學練優’有哪些沒有完成，把手舉高！”我緩慢的把手舉得矮 矮的，生怕被老師和同學們看見，只見這時，老師生氣的微微地皺起了眉頭，緊緊撅著嘴，好像馬上就要火山爆發了一樣，因為，同我一起舉手的，居然有十幾人。 “這些人站起來！”頓時，老師又吼了一聲。這下，我算是顏面盡失了，坐在我后面的語文課代表也一個勁地叫我站起來，我感覺到自已特別的難堪，好想從地上挖 一個小縫鉆進去。

　　老師只是瞟了我們一眼，然后老師的表情卻越來越難看，她的一雙眼睛如冰球，放射出寒冷的光，嘴唇微動卻說不出一句話來。我想老師肯定對我們失望透了，這次我們真的是讓老師傷心了！

　　事后，老師叫我們說出原因，雖然老師相信我們事出有因，但還是給我們了一個教訓。這件事以后，我每次就認真把老師黑板上布置的作業抄在記事本上，回家后再與校訊通信息進行核對。這一次沒完成作業的經歷我一直銘記在心，它提醒我做什么事情都不要偷懶。

六年級的作文 篇3

　　我有三個姐姐，大姐叫冬風，二姐叫秋風，三姐叫夏風，我嘛，當然是暖暖的春風。

　　我很溫和。瞧！小溪的冰塊被我溫暖的雙手融化，小花被我吹開，小草被我染綠。我把大地裝扮得五彩繽紛。咦，那兒怎么有只凍僵的.小燕子？我輕輕地抱起它，用體溫幫它驅趕寒冷。小燕子慢慢蘇醒，飛向藍天。

　　我很善良。我來到田野，讓麥子長出嫩芽。我來到冬眠動物的洞穴，告訴它們：“春天來啦，不要再睡覺了！”我吹開天上的烏云，讓太陽公公露出久違的笑臉。

　　是的，我愛管閑事。每每看到化工廠排出濃煙，我就生氣。我干脆鉆進煙囪，與煙霧搏斗。姐姐們因此說我惹人喜愛。是的，我溫和善良，喜歡幫助別人。我走到哪兒，哪兒的人都會高興地說：“春風來了，春暖花開�！�

　　我是春姑娘最好的搭檔，我是春天的風。

六年級的作文 篇4

　　我媽媽可愛美了！也很糊涂！

　　那天清晨媽媽見我穿著一條。雪白的連衣裙陪著一條雪白的絲襪再配上一雙雪白的鞋子那個可真是美極啦！媽媽看見了就說：“這身真是太美了，我記得我也有一條白色的裙子，我也去看看。等我啊，待會兒要不然你上學遲到了，可跟我沒有關系啦�！�

　　我只好在門口等著媽媽。過了好一會兒，媽媽終于出來了。我看著媽媽穿著一身雪白的'連衣裙。哎！陪著一條肉色的絲襪何一雙金色的高跟鞋我就對媽媽說：“媽，你終于打扮好了，我上學都快遲到啦！”

　　媽媽卻說怎么又要遲到啦我的妝還沒有化呢！我聽了，只好嘆口氣誰讓我有這么個愛美的媽媽呢？

　　過了好一會兒媽媽終于把妝化好了！可他又忘了帶手機只好回去找來找去找了半天終于在她的梳妝臺中找到了這個可惡的手機。7：30多了，終于可以走了，可是媽媽又發現了問題，走到半路就得我說你是不是沒有吃早飯呀。我就說還吃什么早飯呀，都快遲到啦！媽媽卻說。不吃早飯怎么可以呢？哎。我真的是拗不過我的媽媽呀！

　　終于有隨便蹭了個早飯，然后就趕緊跑上了學校。

　　媽媽還是個老糊涂，她總是忘東忘西。就例如今天早上吧他竟然忘帶了手機。幸好，他找到了，要不然上班他就沒有辦法上了！我中午回家的時候媽媽在做飯。過了一會兒，廚房就變得煙火熏天！

　　這就是我的不僅愛美而又糊涂的媽媽！

六年級的作文 篇5

　　集體生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭變成了絢麗多彩的生活；集體生活，猶如一盒色彩斑斕的顏料，為平淡的生活，繪出精彩，繪出歡樂；集體生活好像肥皂水在陽光的照射下，泡泡變成了彩色，生活也因此更加豐富多姿，讓你在笑聲中成長，讓你在領略苦與樂的激情中長大。我生活在模范小學六年三班這個充滿生機的集體，我們班的故事可多了，請聽我慢慢道來:

　　六年級的數學課，不再像以前那樣輕松，它如機槍掃射戰略火箭一般向我襲來，總之，一頭霧水，可是在這嚴肅的氛圍中，卻有看不完的趣事，聽不盡的笑聲。想讓你的牙齒曬太陽嗎？想讓你的嘴角往上翹嗎？Let”s go！讓我們一起哄堂大笑一次吧！

　　星期三，一個苦命的日子；一個讓人難耐的日子；一個叫苦連天的日子。哎，我們的語文老師沒來怎么辦？準備一天的大戰吧！數學題一道接一道，卷子一張連一張，鉛芯一根又一根草稿紙已經滿滿的堆進我的書箱，沒有一點喘息的余地�；仡^兒看看表已經快三點了，摸摸座位已經被汗水浸濕了，真是的。啪，一個強而有力的一擊，不知是誰把一塊橡皮頭砍在我的腦袋上。��！我不禁要叫出聲來，一個小小的橡皮頭可讓我們班沉默了一個上午的活躍分子們立即神龍活虎起來。

　　看——

　　一鬧起來就發狠了，忘情了，沒命了百十塊橡皮頭如同百十顆子彈，飛揚在教室的各個角落，每一擊都是那樣精準，直中人的要害，讓全班同學都興奮起來，有的甚至雙手抱頭，全班都參與到這次激烈的大戰當中來。

　　突然，暴風雨降臨，數學老師那本來就嚴肅的臉，現在有變成了大雪家冰雹，“哼”一聲大喘氣，全班同學立即屏住呼吸，因為每次張老師大發雷霆時“哼”的一聲是一中前兆，嚴厲的批評正在向我們招手“唉，干什么 呢？”這句話可把剛才那幾個得意忘形的運動員嚇個半死�！澳銈兙毻稊S呢？看板槽里有多少粉筆頭呢？下課斂斂，上課沒事干，看誰不順眼砍他一下。張老師邊走邊說“你們摳橡皮多浪費錢��！下課自己拿啊`”這個啊字說的是那么重正話反說，據常理來推斷張老師已經生氣了，而我們只有靜靜的等待受訓。

　　想來想去還是語文課好，老師和藹，氣氛輕松，神思飛揚，就算上了天也能落回來，就算夏老師生氣也是如此可愛而慈祥。

　　一次課上非常沉悶，同學們無精打采的`根本調動不了課堂氣氛，夏老師異乎尋常地著急。于是連用比喻“別人上課都和噴泉似的往外冒，你們呢?就像牙膏似的得用人擠”以后我就給你們每人起個昵稱好點的就叫高露潔，佳潔士差點的就叫中華，六必治。這個比喻生動恰當，讓我們都重振精神，朗朗地讀書聲又響遍了整間教室。

　　課堂的趣事是屬于老師的，課下的故事我們則成了主角。

　　“班長，這道二元一次方程組怎嘛解��？”××同學的話讓我走近了他的身旁“你看，這道題應該用加減法，消去Y求出X然后在把X代入”哦，每當幫助一位同學后，我的心里就有說不出的喜悅。

　　課下，也是我們嬉笑打鬧的天堂同學們在一起蹦��！跳��！開心的過這課間的十分鐘，課下談論名人趣事，歌星走紅，都是我們這些女粉絲的最愛。偶爾幾名男生還會來臨時插隊呢！而像悠悠球陀螺......這些幼稚的玩具則屬于那些似乎永遠長不大的男生們。

　　課上，課下則組成了我們快樂的集體生活。

　　唉！要說我們班的趣事啊！真是三天三夜也說不完，每一天我們都回憶著老的故事，又演繹著新的故事。生活就在一個又一個故事的推動下，不斷的向前，再向前......

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