六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
一物，僅有大概二寸高，寬有半寸，下小上大，頂上無蓋，乃泡龍井專用之物，品普洱專使之器。我此番一說，大家應知此物之名，乃是--------茶杯。
一個茶杯有什么特別的？說杯形，下窄上寬，個個都如碗；說杯貌，神仙山水圖紋亦是常見；說杯的功能，難道不是泡、品茶水嗎？
是，此杯就是個碗形，不過它變寬的幅度特別小，從杯底到杯頂也不過1厘米的擴張，其中整個杯長的80%是不增加角度的。而且它的底比一般茶杯高那么一點。這些便是它的第一個特點-----------杯形上的特點。
見過了杯形的特點，我們再來瞧瞧杯貌的特點。一眼望去，首先映入眼簾的便是一條黑龍，它占了整個杯長，全身黑色。兩條龍須在空中飄逸，嘴大張著，好似正不停地吸著天地之靈氣，眼大睜著，猶如正望著東方的.旭日，雙角不斷翹起，并向內卷，頭下還仙云繚繞，但因其色偏黑，所以便邪氣騰升，見它身上黑絨漂浮，四腳腳指卷起，可愛之相又在瞬間傾瀉而出。尾部共有六條分尾，六尾時合時分，合時威嚴便生，分時又露華麗之容。周圍更有生命之綠色相襯，龍如得魂一般，讓杯甚是好看。
此般杯貌隨處可見，有何奇特之處？也許你會問？我添了些熱水，龍身瞬間變紅，僅有幾處墨綠色。見那仙云變得仙氣騰升，兇悍的龍頭變得矯俏可愛。但同時美麗的龍尾也變得異常妖艷……
杯的功能，泡茶、品茶、觀賞之外，還可以來安心閑情，賞著這杯，品著復茶，心可定、情可松，益壽延年，此便為第三奇特------功用特點。
此杯如此之特別，我乃是第一次見，此一見不要緊，這奇特印象卻烙在了我的心上。
六年級年的作文 篇2
人生如畫，你那精彩的回憶便是一點一點的墨水與景色；人生如詩，你那溫暖的回憶便是那激動人心的句子。
記得那一年的秋天，前一天還是酷暑，第二天氣濕驟降，那個冷的，比下雪天還冷！我的'天吶！可我依舊穿著短袖，接著，我加快了腳步向教室走去。
“好，好冷呀！”我凍得牙齒直打顫。“哼，媽媽真討厭，連我的生日都忘了，一直在廠里忙個不停，我再也不理她了！”我一人喃喃自語。
到了學校，我打開書包，拿出需要的本子。本子快要拿完的時候，我發現里面有一個什么東西。我拿出那個東西，抖一抖，居然是這件衣服，我喜歡的那件！我開心地說：“可是——它不是找不到了嗎？算了，先穿吧！”我小聲地嘀咕著，穿上之后，立馬就暖和了起來。這衣服是怎么來的？難道是我之前放在這里，然后忘了，以為它丟了？難道是媽媽放的……
中午，放學后我回到家，發現餐桌上竟然擺著一個小小的熊蛋糕和幾道家常菜。菜碟下面放了一張卡片，上面寫著：“一涵，生日快樂，報歉沒有給你過生日，今天就當補過吧！但是，禮物還是要送的，去你房間看看。”我欣喜若狂，媽媽沒有忘記我的生日，她為我補辦生日。
天哪！是《鬼馬女神探套裝》我一直都很想要的一套書！我開心極了，同樣心中也多一種酸味。
吃完了蛋糕，又換了身衣服，我便匆匆趕回學校。外面的風越刮越大，可是我的心依舊是暖暖的。
晚上，媽媽破天荒地回來了一次，我再也控制不住自己，沖上去給媽媽一個大大的擁抱。我哭了，哭了很久。終于，我把心里的話說了出來：“媽媽，謝謝你。”媽媽撫摸著我的頭說：“沒事，畢竟是我先忘了你的生日，好了，快去吃飯吧！”“嗯！”我應了一聲，片刻之后，天空中響起了一陣爽朗的笑聲……
我的人生可能會經歷很多事，可我始終不會忘記那溫暖的夜晚，那段溫暖的旅程。
六年級年的作文 篇3
時光悄悄離去，誰也抓不住從身邊匆匆溜走的時光，在那一瞬間，6年的小學離開了，單純、幼稚的我們成熟了、長大了……
幼稚的我們將要邁入小學的殿堂啦！認識新朋友，學習新的知識。這一切對我們來說都是陌生的。在教室里，我迷茫地到處走，恍如一只迷路的小羔羊，這時，一雙渾厚有力的大手伸在我的跟前，頭頂傳來親和的`聲音，就像一盞指引我的明燈。就這樣，我認識了我小學的第一位老師，第一位朋友……老師課上有聲有色的課堂令我們如癡如醉，下課的互動使枯燥無味的走廊變得活力無限，朝氣蓬勃。課堂的豐富知識，課下的歡聲笑語伴隨著運動會的到來。跑道上，揮灑著運動員的汗水，印著他們每一步的足跡。觀眾們也手舞足蹈的為每位在跑道上奔跑的運動員們喝彩加油。到達終點時，運動員們如釋重負地嘆了一口氣，驕傲地抬頭挺胸地走回班級，與同學擊掌慶賀。在跑道里扎根的一句話，是所有運動員銘記的：上了“戰場”，我們是敵人。比賽結束，依舊是朋友。運動會熱火朝天的結束了，迎來了第一場期中考，每個班級都在水深火熱的復習著，想考好人生中的第一次大考；進了考場，大家都屏息凝神，仔細作答著手上的考卷。有的同學胸有成足的作答，鉛筆在紙上紙上發出“沙、沙沙”的聲音；有的同學思索了一會兒，才不確定地下筆作答……考試結束，全班人心中那懸著的大石才放下，互相討論著答案“第一題是不是25呀！”“是呀！就是25。”“解決問題倒數第二題是什么……”其中還摻著一絲玩笑話，驅散了空氣中凝重嚴肅的氣氛，互相開起玩笑來。初奧地利繪畫巨子埃貢·席勒曾經說過一句話：“時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。”期末考代表一學期的結束，期末考的壓力無形地環繞在我們的周圍，早晨，每個班級里都傳來朗朗的讀書聲，大家爭分奪秒地復習每一塊板塊，閱讀復習資料……考試開始，大家就開始膽戰心驚，怕考不了好的成績，嘴里嘟囔著剛才復習的資料，生怕一進門就忘記了……
誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也會放棄他。別將時間慷慨浪費掉，因為它不會止步不前，景物在變，人在變，身邊的一切都在變，請你學著吝嗇。
六年級年的作文 篇4
我換了一身新衣服，從銀行被送出來了。我全身就像金子那樣閃閃發光，雖然不是金黃色的。
我落在一個富人手里，我想，應該會很幸福吧，因為她的皮包里還挺暖和的。可事實不是這樣──她的錢包里都是一百塊的，沒有一塊的。它們都笑我價值不高，但我也笑話了它們，因為它們不會發光。
那個富人把我用到農村里，她回老家了。天哪，這地方，可實在有點糟糕，豬叫，雞叫，狗也叫，真吵。
“哦你真亮啊！”一個小孩拿著我說，隨手把我放進了袋子里，然后去上體育課了。但是半路上，我掉了下來，好痛好痛啊！
我滾到了一邊。有個人過來了，我趕緊倒下，希望上帝保佑，讓我住進一戶好人家。但是這次我失望了，因為來的那人是個乞丐。
他把我的新衣服從頭到腳都弄臟了，全身都是泥。我和那些一毛的、五毛的，還有其他一塊的，統統被裝進一個破碗里。
“醒醒，醒醒啊！”一個五角把我叫醒。“已經到早上啦！”我痛快地喊道。“早上又有什么用？”五角說，“還不是在這泥巴床上躺著！”
它說得對，我想。
那個乞丐去了包子店，店主差點沒把他打出去──要不是看到他手上有我的兄弟姐妹。
他買了兩個包子。“再見！”包子對我說，我也對它們笑了笑。接著，它們就被狼吞虎咽地吃掉了。
“我寧愿待在碗里。”我抱怨著。剛才我被弄痛了。我的好朋友五角也應和著我。
不過，這里的`朋友更多了。由于店里的生意很好，我們就經常能出來。很快，我和五角就分開了，它被分到了一個孩子的手上。而我被分到了一個又老又窮的女人手上。她看起來十分可憐，雙眼沒有光彩，住處也十分破舊。我在她手上，總算是安心了一點，但是好景不長，我被用在了買獎上。不知道這個可憐的女人有沒有中獎。
唉，到了彩票店，日子就更不好過了，我隨著這雙手到那雙手，身體好像是炸開了。還有衣服，早就糟糕得不成樣子了。我真是受夠了，決心帶著一個兄弟投奔好人家。
到了晚上，我們悄悄地爬出窗子，爬上屋頂。突然，另一個一塊錢掉了下去，差點沒把它摔死。
我扶著傷員。啊真是倒霉到家了，這逃亡的一路上，一會兒掉進臭水溝，一會兒被小鳥啄。
經過我們的努力，最終，我們爬到了一個小女孩的儲蓄罐里。她是一個年級的小學生，我在她的箱子里可以舒服一段時間了。
霉運結束了，我可以睡上一覺了。
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