六年級年的作文

時間：2023-10-02 15:52:28 六年級我要投稿

有你真好六年級作文推薦度：
變形記六年級作文推薦度：
的暑假作文500字六年級推薦度：
路燈變形記六年級作文推薦度：
六年級上冊作文評語推薦度：
相關推薦

六年級年的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　古今中外，好的文章數不勝數。這些好文章能夠醫治人們的愚鈍，洗凈人們的靈魂，開導人的思維，使讀者提升到一個更高的境界。意味深長的一些好文章，更能引發讀者來自心靈的感觸和共鳴。人因閱讀而進步。好的文章，是精神糧食中最“可口”，的美國作家莫頓·亨特的一篇《走一步，再走一步》，是我饑餓時最可口的“飯菜”。

　　《走一步·再走一步》是一篇記事文，雖然這篇文章語言平白，但仍耐人尋味。就選材而言，這種“以小見大”的寫作方式絕對是少有的。文中有一段話我很喜歡：“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時我便可以驚奇的回頭看，自己所走的路是多么漫長。”實際上講，不管做什么事都要有個開頭，正所謂“萬事開頭難”。做好了開頭，然后再堅持下去，就可以把一件事做好，做成了。記得上學期復習的時候，面對落下了兩三個單元的'英語課程，面對那一百多個要背的生單詞，我已經生無可戀了。這時我想起了那段話，于是我開始慢慢的摸索，不慌不忙的用心記每一個單詞，只一個上午，我就背了30多個單詞，功夫不負有心人，那次的英語考試，我取得了好成績。

　　所以說，面對困難，我們不應該畏懼。不要因為覺得事情難辦而撒手不干，如果你嘗試一下就會發現，那其實比你想象中要容易得多。那就不必在乎前方擋路的龐大之“紙老虎”，不要想著腳下的漫漫長路。首先邁出一步，然后，再慢一步，直到抵達我所要到的地方，這時我便可以自豪地回頭看。自己所走的路是多么漫長。

　　所以說，遠行時，不要在乎前方路程漫長，先邁第一步；登山時，不要在乎山頂高不可及，先邁第一步；那就走一步，再走一步！

　　在以后的日子里，當我遇到困難或者麻煩的時候，我總會想起這篇文章，總會想起這篇文章中的那段話。它激勵我直面困難，直面挫折，從這篇《走一步，再走一步》中，我體會到了細小一步的重要性，明白了一個道理——走一步，再走一步，你就能走過漫長的路。

　　古今中外，好的文章數不勝數。但能和自己產生思想共鳴，使自己真正受益的文章少之又少。此篇使我受益匪淺，感觸良多，亦是我最喜歡之文章。

六年級年的作文篇2

　　作業這個詞大家都很熟悉，從小到大，老師布置過許多作業，我每一次都可以利索的完成。很多的作業我都忘記了，但是那一次的作業十分特殊，一直保留在我的腦海里，始終揮之不去。那是一個炎熱的下午，語文老師正站在講臺上布置著作業。老師先把前兩個作業寫在了黑板上，然后又轉過身來，有些神秘地說“最后一個作業是……”老師停頓了一會兒，有些同學就開始在下面小聲的議論了。“哎，你說老師會布置什么作業啊？”“我也不知道……”老師看見大家已經開始議論起來了，就拍了拍手讓大家停下來，又說：“最后一個作業就是洗一次衣服，而且不能用洗衣機洗。”聽到這個作業，全班同學都炸開了鍋，“我從來都沒洗過，怎么辦呀！”“平時都是媽媽洗的，我不會洗呀。”……

　　現在的孩子很多都是獨生子女，父母都把他們都視為寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，又怎么會讓他們去洗衣服呢？我聽到這次特殊的作業也愣住了，我也沒洗過呀！但是平時看媽媽洗衣服時的樣子，洗起來應該不難吧。因為要洗衣服，所以我一回到家就開始寫作業，比平時還要快了半個小時。我走到了媽媽旁邊，媽媽正在洗衣服。我對媽媽說：“媽媽，今天老師說要洗一次衣服，所以您讓我洗吧。”媽媽用手擦擦頭上的汗，說：“你不會洗衣服吧，寫完作業就去玩吧，啊。”見媽媽不答應，我又說：“這是老師布置的作業，您就讓我洗吧。”媽媽擋不住我的軟磨硬泡，只好讓我洗了。我讓媽媽先去看會兒電視，自己搬了個小凳子坐在那兒開始洗。我像媽媽平時那樣，先端了一盆清水，把衣服放進去，到入洗衣服泡了幾分鐘，在拿出來一件一件地洗。我先拿出了一件小一點的.衣服洗，先洗污漬最多的地方袖口。我拿出刷子開始刷，但是刷了一會兒還是那么臟。我有些疑惑的想：咦？平時媽媽就是這樣刷的，怎么刷不干凈啊？我又開始用力的刷，使勁的搓，盆里的水都賤了一地，才干凈了一些。媽媽看我這邊的動靜這么大，走過來對我說：“還是我來洗吧！”我又說：“不行！我一定要洗干凈。”媽媽看我堅持要洗下去，就在旁邊教我一些方法，還親自示范了一下。學了媽媽交我的方法，雖然還是要費很大的力氣洗，但是比剛開始那樣輕松多了。我邊洗邊想：原來媽媽平時洗衣服看起來很容易，其實也是很辛苦的。我以后要幫媽媽多分擔一些家務才行！想到這里，我也明白了老師布置這次作業的用意了。

　　通過老師布置的這個特殊作業，不僅鍛煉了我做家務的能力，也讓我知道了媽媽平時做家務有多累多辛苦，我們要幫媽媽分擔家務，做一些力所能及的事，長大了要好好孝敬父母。