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六年級的作文

時間:2023-10-02 09:17:18 六年級 我要投稿

六年級的作文6篇(精)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的六年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級的作文6篇(精)

六年級的作文 篇1

  今天早上,我手中拿著一些白砂糖,一不小心我把白砂糖倒進火爐。一會兒火爐里冒出了一些煙,我還聞到了焦臭味。我想:白砂糖加熱后會怎么呢?我對此非常好奇。我決定親自動手做個實驗看看。于是,我連忙找來白砂糖和勺子,我把白砂糖放在勺子上,把勺子放在火爐上烘烤。一會兒白砂糖變成了白色的液體,又過了一會兒白色的液體變成了黃色液體,還冒著氣泡,隨著溫度越來越高,不久黃色的液體變成黑色的焦糊狀,散發出焦臭味,氣泡也更大更多。

  這時我逐漸失去了興趣,不想繼續做實驗了,這時媽媽說:“后面還有更有趣的`呢!”媽媽的話讓我興趣倍增,我繼續做起實驗來。只見勺子里氣泡越來越少直至消失,最后變成了漆黑色的碳,上面有許多氣泡留下的孔,有長方形的,有正方的行,有圓形的......我拿起筷子向碳扎去,可中間是空的,我又扎了幾下,碎成了許多碳粒。真有啊!

  從這件事我知到了做什么事都要有耐心,不能半途而廢,做什么事都要堅持到底,就會有好收獲。就是任何事物的發展都有一個“度”的問題。比如每天鍛煉身體一個小時,可以增強體質,促進學習,那么要是每天鍛煉兩小時、三小時、四小時……反而傷害身體,耽誤學習了。鍛煉太多就像白砂糖太熱一樣就不好了,還不如不鍛煉呢就像燒糊了的白砂糖,還不如不加熱呢?

六年級的作文 篇2

  在老屋的里間放著一輛褪色的舊自行車,每當看到它,我便自然而然地想起我親愛的爸爸……

  我出生在一個農村的家庭,一家七口人,雖然家境貧窮,可卻充滿溫馨,因為我們有一個吃苦耐勞的爸爸,勤勞的母親。

  我不曾忘記,那年爸爸用他辛苦掙來的錢買了一輛舊式的自行車,盡管不華貴,可夠我我們五兄弟姐妹開心的!此后的日子,爸爸總愛用這自行車載著我們趕集,走親戚,在村道上兜風……快樂寫滿我們的童年!

  記得年少的我,特喜歡看書,忘不了那一次爸爸帶著我去趕集,在水泄不通的小書店里,爸爸讓我高高地騎在他的肩膀上,尋覓著自己喜愛的書,不時的問:芹兒,找到自己喜歡的書沒?慢慢找,爸不累,看好了,告訴爸爸,我幫你買下來!年幼的我坐在爸爸的肩頭上,在諾小的書店里左顧右盼,終于眼光落在書架上的一套《木偶奇遇記》!“爸爸,我喜歡那套《木偶奇遇記》,還有那本《佐羅》!”爸爸費力地擠進柜臺的前面說:“好,好!爸爸給你買下來……老板幾錢?""二元六角!”“啊,二元六角啊!”我清楚地看到爸爸手里僅僅攥著的那幾塊錢!他咬咬牙說:“老板幫我包好它,我買下來了!”后來我才知道,那幾塊錢是爸爸想用來買肥料的錢!因為這媽媽還嘀咕他好幾天呢!可爸爸總說:孩子要多看書,才能長見識!是爸爸把我帶進知識的海洋,是他從小教會我做人的道理,懂得勤學好問!是他把知識的種子播撒在我幼小的心靈里,直到生根發芽,開花結果……

  我不會忘卻,爸爸用那輛舊自行車養活我們一家!為了維持一家人的生活,每天晨曦初露的時候,爸爸迎著晨霧到十多里外的集市取貨,到鄉下去銷售,盡管如此但他總是樂呵呵的,好像這是快樂的源泉!更高興的是晚上,爸爸忙完了一天的工作,總愛跟我們姐妹五人下棋,規定是“敗者出局”!而排行第四的我總是在扮演裁判的角色,耐心等到姐姐哥哥跟爸爸下完,才輪到我,可不下幾招就會被爸爸打得一敗涂地!盡管這樣我們都樂此不彼,簡陋的房屋總充滿笑聲,我深深地知道:只要有爸爸在的家,才充滿歡樂!

  在爸爸地呵護下,我們快樂地生活著,可他卻一天天衰老,由于長期的勞累,爸爸患病了!我從來沒有想到過,一向健壯的爸爸得了肺氣腫!那時,看看爸爸浮腫的雙腿,聽著他聲聲的`咳嗽,我不安地問:爸爸,你怎么了?為什么會這樣的?爸爸總是笑著對我說:芹兒,爸爸沒事,真的沒事,爸爸啊,是長胖了!不是嗎,你看看!說吧,他總想著我歪著臉,抬起腿,給我展示他的“胖”!無知的我哪知道,這是爸爸得病的晚期!還天真的以為爸爸真的是長胖了!我從來沒有想到過,爸爸會早早的撇下我們,總以為爸爸是堅強的,他會一直陪著我們!可是在一個風呼呼雨瀟瀟的冬夜,我親愛的爸爸永遠永遠的離開了我們,帶著他對我們的愛,帶著對這世界的依戀,他走了!我,畢生不忘!

  往后的日子里,我不知道痛楚如何在心房里打滾,只知道爸爸幫我梳理頭發的雙手,坐在爸爸車后聽故事的快樂,軍棋大戰的情景……在腦海盤旋,這一切一切已經深深烙在心坎!我親愛的爸爸,他沒有離開過我們,一刻不曾……

  多年以后的今天,盡管這輛自行車已經長滿了紅銹,可它依然存放在老屋的里間,爸爸的音容笑貌歷歷在目,仿如昨天……

六年級的作文 篇3

  俗話說得好:“民以食為天。”說起我最愛的小吃,那就是容縣特有的酸料。潘石榴,蘋果,哈密瓜,青瓜……瓜果類都可以用來做酸料。

  酸料制作的過程極其簡單,但做出來的'美味卻令人回味無窮。那我給你們介紹一下怎么制作白蘿卜酸吧!先準備好一個白白胖胖的大蘿卜,不去皮,因為不去皮能使質感更脆。替它洗一個澡,洗干凈,然后把它切成薄薄的橫條狀。準備好一瓶醋,再用鹽巴把蘿卜泡軟,把鹽巴沖洗干凈。把適量的醋倒入蘿卜中,喜歡吃辣的朋友可以把辣椒切成粉末加入到蘿卜中,然后搖一搖讓它入味。過十幾分鐘后再把盤子掀開,一股沁人心脾的香酸味撲鼻而來,令人垂涎欲滴。制作過程就是這么簡單,而做出來的美味卻與眾不同。白蘿卜酸一口咬上去清甜脆口,一個字形容:爽。暖人心脾的酸味令人回味無窮。其酸料有開胃,去火,降壓,美容等功效。使人吃了神清氣爽。

  嘿‘朋友!聽了我的介紹,你是不是垂涎欲滴了呀~那就來我們容縣享受一下舌尖上的美味吧!

六年級的作文 篇4

  n年后的我會是怎樣的呢?做個猜想吧……

  難道會成為中國版的“鐵娘子”?不不不不不!還是會變成一個高度近視又“下筆如有神”的作家?no!其實呢,我的夢想可不是這樣的!

  時空穿梭ing……

  鼻梁架著一副眼鏡,胳膊夾著一份文件,漫步在午后的北大校園里——這就是n年后的我,北京大學的教授,人稱孟教授!(其實是北大還是清華還沒定……好糾結)

  剛從歐洲留學回來的我,就如愿以償地在北大當上了文學系的教授。弘揚中華傳統文化,為大家講述古圣先賢不為人知的經歷,研究中國文化精粹,文言文……這些都是我的職責。

  在校時間,我孜孜不倦地將我所有的知識教授給下一代,全身心地培育“祖國的`花朵”。在校外,我也用心研究文學,從不偷懶。

  說實話,第一次看到北京大學,我就夢想,有朝一日我要成為這兒的一份子!

  當然我的夢想不止一個,我還想成為一個設計師!能夠讓人們生活得更加舒適、多姿多彩,讓世界更加美麗,做個設計師不也很值得嗎?

  時空穿梭ing……

  瞧!我的辦公室墻上掛滿了著名建筑的結構剖析圖;辦公桌上堆滿了新款服裝的草稿;地上還擺滿了新品家具的迷你模型。而臥,正穿著自己設計的禮服,戴著自己設計的首飾,參加世界設計大賽的頒獎晚會呢!噓……

  “來自中國的孟圓設計的‘藍色之戀’榮獲金獎!”……“叮鈴鈴,叮鈴鈴,趕快起床!叮鈴鈴,叮鈴鈴,早上好!”正欲上臺領獎時,鬧鐘忽響,把我從夢境“拖”到了現實——夢醒時分,我開始努力,努力向著夢想奔跑,不管它有多么的遙不可及……

六年級的作文 篇5

  殘陽如血,清風相隨,孤影凜琳,枯花敗葉。夕陽的殘輝打在河邊林木下,經由樹下的敗葉折射向遠方,一對母子,手持風箏,放飛“理想”。收緊,拉線,回線,放線,一串動作讓風箏越飛越高,越飛越遠。

  有人說:孩子是風箏,父母就是放風箏的人。既想把孩子放出去,卻又擔心孩子會受到傷害。

  孩子是每一個父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們,既理解,又明白,我們深切的體會到你們寄托在我們身上的全部理想與希望。

  母親,我們無數次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴;無數次看著您放出去了,而我們卻不爭氣的下墜,讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會著,理解著,并慚愧著。

  因此,我們暗下決心,我們不斷努力,渴望著在一次“大風起兮云飛揚”的時候,帶著母親的希望與祝福,上天一覽那亮麗的色彩。

  可正當我們準備好時,您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風的考驗。您怕我們受到哪怕一點的委屈與半點閃失。你們,怕我們飛得太高,飛得太遠,飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼,甚至害怕“別君去兮何時還”,唯恐我們離開您!

  于是,您不斷地收緊手中的線,害怕線被歧途扯斷;在晴天轉陰天的時候,在狂風更緊的時候,就在我們要接近云端的時候,您卻毫無顧慮的將我們拉回。

  感受到了您給我們世間最珍貴的愛,但同時也給我們的理想套上了枷鎖與束縛,在心底也涌起了一絲苦澀與無奈。您是否知道,在一次又一次的放飛中,我們不斷看到其他風箏翱翔在云端,我們的心里是何滋味啊!

  我們知道放心是非常難的事情,放手則更難。我們明白您的'顧慮與憂愁,可哪一個孩子舍得走出母親的視線呢?而我們又怎能飛出您的視野呢?

  我們只希望你有勇氣放開您手中的線,給我們足夠的空間去翱翔,去探索,去追求屬于我們最初的理想。正如起風時,放風箏的人將風箏線有限度的放出,有限度的拉緊。我們只想讓您放長您手中的線,讓我們迎風高飛!

  其實人生就似放風箏,要有張有弛,要有松有緊,要有不怕被狂風暴雨擊落的勇氣與信念。在與其他人風箏放飛之前,我們在同一個高度,而放飛之后我們要在風雨中超越對手,在超越中享受極大的樂趣,我們超越了艱難的磨難,正如風箏超越云端的時刻,它感受到了成功的喜悅!

  朝陽東升,青樹蔥蘢,滿山遍野,一望無際。晨曦的美好散在河邊的林木上,經樹上的綠葉折射向天空,那個風箏正是我們!

六年級的作文 篇6

  “森拉克”的造訪帶來了狂風暴雨,驅散了中秋月的皎潔。小朋友不能吃著甜甜的月餅,吟誦“床前明月光,疑是地上霜”,大人們也無法仰望明月,想念無法相聚的親人。但是,風雨中的中秋依然是一個節日,這樣一個節日,我依然將風雨無阻,去執行一項“特殊任務”。

  趁著風雨暫時停歇的空當,爸爸媽媽陪我來到了任務執行地——陽光山莊敬老院。我抱著一大箱雪月餅(一種新型的冰淇淋月餅)邁進山莊的時候,發現老人們都在院子里:有的心不在焉地在運動器材上運動著,眼睛卻瞟著大門口;有的安靜地坐著,一動不動地注視著手里的照片;有的什么也不坐,呆呆地悵望著雨后的灰天……沒有一點過節的氣氛。

  “快點把月餅分給爺爺奶奶呀!”媽媽催促沉默的我,我回過神來,拆開月餅,左一聲“爺爺”,右一聲“奶奶”,叫得不亦樂乎,一個涼絲絲,甜蜜蜜的雪月餅被老人們拿在了手中,爺爺奶奶們被這突如其來的幸福沖昏了頭腦,院子里明顯熱鬧起來。“太公!”這時,我突然看到一個蒼老但熟悉的背影,我大叫一聲,撲進了他懷里,仿佛太公是一堆松軟的棉花糖。太公扶了扶老花眼鏡,把我從懷里輕輕推出來,端詳了一會兒,然后又和爸爸媽媽對視良久,才高興地拍拍我的背,說:“是你們呀!來了就好!”然后,我們一家子人就在老人們羨慕的眼神中走進了太公的`房間。

  太公的房間窗明幾凈,床上整齊地疊放著被子和枕頭,比我想象中干凈多了。一臺電視機靜靜地坐在桌上,旁邊還放著幾本漫畫書,哈哈,太公的生活還滿豐富的嗎!一本相冊放在床頭,我打開一看,里面是我們的全家福,還有我們家成員單獨的照片,已經快翻破了,看來平時太公只能看看照片里的我們。咦?我突然翻到了一張太公和幾個年輕阿姨的合影,他還艷福不淺喲!沒想到太公卻奪過我手中的相冊,得意地說:“這幾個可是記者呢!專門來看望我們的,還采訪了我!我在這兒生活得挺好,就是有時太想你們了,就拿出照片看看。有時有親人來探望我們,整個山莊都會高興一整天呢……”我們和太公說著話,聊著天,門外不時有別的老人走過,我想他們一定十分希望這一幕出現在他們屋子里吧?

  我們要走了,所有的老人都吃著我的雪月餅,向我們微笑著,揮著手,再有沒有人像來時一樣發呆了。雨,又開始下了。我無法送山莊的老人們一輪中秋月,但我卻可以給他們這個中秋節帶來一縷陽光。

  再見了,太公!

  再見了,老人們!

  你們的“陽光”還會回來的……

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