六年級的作文

[經典]六年級的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

　　在我的腦海，有很多件事情，其中有一件事讓我記憶猶新，并且它給我留下了一個深刻的啟示。

　　俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”。那是在我上三年級的時候，有一次暑假里，我坐在自己的屋子里寫作業，突然，我聽到廚房里傳來“嚓嚓”的聲音，我仔細一聽，然后又出去悄悄地看了一眼，原來，是媽媽再用刀子削山藥皮。看著媽媽那熟練的動作，和山藥看起來很光滑、很滑溜，所以，我不禁想幫幫媽媽，和她一起去弄山藥。我走過去，對媽媽說：“媽媽，我來幫我您一起弄吧！”“不用了，這山藥弄起來有點癢，我自己來吧！”“沒事的，我小心點兒，不就行了嗎？”“乖孩子，快回去寫作業。”我沒辦法，我只好回去寫作業了，不一會兒，我就看見媽媽去衛生間洗衣服了，哈哈！機會來了！我躡手躡腳地走到廚房，看到池子里既有刀子又有山藥，我不禁暗笑起來，媽媽沒有看到我，我學著媽媽的樣子，一只手扶著山藥的'一個邊，另一只手慢慢地“品嘗”著山藥的光滑，山藥摸上去滑滑的，摸起來軟軟的，粘粘的，不好，媽媽來了，快逃啊，我趕緊放好山藥，裝作如無其事的樣子，走進了自己的房間。聽媽媽說，山藥吃了可以養脾，助消化，我便覺得它可以美容，于是，我把手上的液體輕輕地抹在了胳膊上，抹完了，我便開始寫作業了，不一會兒，我覺得胳膊癢癢的，“媽媽，我的胳膊很癢。”我傷心地問媽媽，“你剛才都摸什么了？”“我摸了一下山藥。”我垂頭喪氣地說。“哎呀，都告訴你了，不能摸，那山藥的液體是癢的。”癢得太厲害了，我不禁哭出了聲，媽媽見狀，先是用水給我洗了胳膊，然后，在我的胳膊上倒了一點醋，一會兒，才好。

　　是啊！不聽老人言，吃虧在眼前。通過這件事，我得到了一個啟示：在生活中，我們一定要聽從家長的安排，不能只覺得好玩，就去盲目地做，否則后果將不堪設想。

六年級的作文 篇2

　　上個星期四，我們班的幾名中隊委在班主任陳老師的帶領下，和童老師一起坐車去鏡湖區醫院看望生病住院的楊洋同學。

　　我們來到病房，看見楊洋正躺在病床上輸液，因為看到我們，蒼白的臉上露出了笑容。陳老師說：“楊洋，感覺怎么樣，好點了嗎？同學們來看看你，希望你好好養病，早點回學校。”班長胡健斐說：“楊洋同學，我們代表全班同學來看望你，你一定要安心養病，馬上要期末考試了，等你出院后，我們一定幫你把落下的`功課補上。另外，這是同學們給你買的營養品，還有同學給你編了幸運星，祝你早日康復。”我們把大包小包吃的東西，還有其他同學委托我們帶來的幸運星等小禮物一齊送給了楊洋，楊洋很感動，輕聲地說：“謝謝老師，謝謝同學們對我的關心，我也希望自己能早日回到集體中去。”

　　在回去的路上，我再次回味著同學之間這種至真至純的友誼，正是這種友誼把我們全班同學凝聚成了一家人，在同學有困難需要幫助的時候，哪怕只是一聲輕輕地問候，也足可以讓他感受到集體的溫暖。

六年級的作文 篇3

　　寒風吹打著我的臉，我不意心想：這都春天了，怎么還留著冬天那寒冷的模樣呢？

　　在我們專注的課堂中，雪靜靜悄悄地來了……也不知道是誰叫了一聲：“看呀，窗外有雪！”一聽雪這個字，大家的目光便都看向窗外，我望著那一絲一絲飛雪，心中激動萬分，原來在冬天也難得一見的雪，卻在春天與這個南方小城來了一個約會。

　　老師和同學們的視線都移到了窗外，老師放下手中的教案，同學推開手中的試卷，在老師的同意下一齊沖向了教室外的.走廊。

　　走廊上立刻人滿為患，有的人撐開雨傘到這來接雪花，我也伸出雙手，雪好像會隱身，一到我手里就消失不見了，留下的，只有衣服上那一丁點的水。

　　一會兒，雪又消失不見了，正如她來的那樣匆匆。

　　許多同學依然站在走廊上，一動不動地望著天空，依然不相信雪會這么快的離我們而去，他們還相信，雪一定會再來一次的。

　　我一個人靜靜地坐在教室里，只見窗外沒有留下一絲白雪，留給我的，只剩下了如此透明的雨滴……我搖搖頭，以為自己剛剛是在做夢，可看著每個人的驚喜表情，又不像是假的，我只能在驚喜之余發一聲嘆息了。

　　美得事物總歸是那么的短暫，我再一次向窗外眺望，希望雪，什么時候再來？

六年級的作文 篇4

　　今天上午放學，同學們陸陸續續從教室里出來，準備站路隊回家。正當這時，我與我們班的楊航起了沖突。

　　說到這，我有些慚愧。這場沖突是由我引起的，是我先出言不遜傷了楊航，他也用同樣的話傷了我，我們之間就這樣“傷”出了火花。我們倆就像兩頭小牛一樣，扭成一團。這時，有幾位熱心腸的'同學，如：毛劍兵、李輔磊、葛寅寅前來勸架，可我卻置之不理，只把目光鎖定于楊航。他們費了九牛二虎之力才把我們拉開。可是，他們剛一松手，我們倆就又像兩塊磁鐵一樣牢牢地吸在了一起。

　　這一切都被站在辦公室前的班主任老師看見了，她把我們請進了辦公室。“你們倆在外面冷靜地想一想，然后再進來找我。”聽著老師心平氣和的話語，我心中的怒火消了一半。我們想的時間很短，但是我卻覺得很長很長。你們猜這是什么原因？因為我從中悟出了一個道理：人不能沖動，一沖動就會完全喪失理智，最終將害人害己，正所謂“沖動是魔鬼”。

　　“前車之鑒，后車之師。”希望同學們都能吸取我的教訓，做事三思而后行，遇事要冷靜，將大事化小，小事化了。但愿我們這個可愛而又團結的班集體，從此以后謝絕這樣的事發生。

六年級的作文 篇5

　　春夏秋冬的雨像一幅五彩斑斕的畫，展現在人們面前，讓人心醉。春天的雨像牛毛，像花針，像細絲;夏天的雨活力四射、熱情;秋天的雨像亭亭玉立的美少女，夾著瓜果的'香味;冬天的雨冷酷無比，冷得刺痛你的心。春夏秋冬的雨讓人心醉，讓人著迷。

　　春雨

　　“嘀嗒——嘀嗒”下雨了，我透過窗戶往外看，春雨宛若一條白紗，掩蓋著周圍的美景，模糊不清，打開窗，把手伸出去，雨滴滴在我的手上，覺得無比舒服，像有人給你免費按摩。咦?雨停了，周圍的一切又呈現在我的眼前，雨仿佛給大地的萬物洗了一次澡，煥然一新，讓人覺得無比舒服。

　　夏雨

　　“嘩啦——嘩啦——”外面正下著傾盆大雨，雨拍打窗戶的聲音無比清脆。當我把窗簾打開，刺眼的陽光照得我睜不開眼，不過，金色的陽光照在雨的身上，顯得無比美麗，雨仿佛在說：“好溫和呀!我們好快樂啊!啦啦啦——”下雨奏起無比響亮的歌謠，讓人覺得熱情四射!

　　秋雨

　　“淅瀝——淅瀝——”秋雨姑娘來了，來得那么的芳香，把大地的花香都飄到我的鼻子里。我打開了窗，發現一切都是那么的美麗：落葉伴隨著雨飄到大地上，鋪成了一塊“紅地毯”。秋雨跳起了優雅的舞蹈，讓人陶醉其中，我在外面奔跑著，感受著秋雨落在身上的涼爽。

　　冬雨

　　“嘩——嘩——”冬雨無情地下著，拍打在沒有樹葉的樹枝上;拍打在柔弱的小草上……雨是那么的冷酷，拍打在行人們的身上，讓人不禁裹著身子，加快步伐。

　　春夏秋冬的雨各有各的特點，我愛這春夏秋冬的雨!

六年級的作文 篇6

　　當時，我看到眼前的一幕，淚珠就忍不住探出了眼眶，瞧瞧外面的世界。前幾天的晚上。寧靜蔓延了整個城市，風也屏住了呼吸。我正在想一道奧數題。咚、咚、咚。我想：這么晚了，誰還走上來？媽媽加班了，爸爸去外面工作了。隨著時間的走動，這個人打開了門。莫非是有賊光顧我家？我想。我馬上驚惶失措，臉上冒出了了許多汗。我躡手躡腳地來到了墻邊，拿起了棒球桿。我低著頭，彎著腰，手捏一把棒球棍。好的，全副武裝都齊了，可以出發了。我悄悄地走下了樓梯。忽然閃出了一個黑影。你這個盜賊，休想逃出我的五指山。我一步一步的走上去。這個黑影坐在沙發上，被燈光一照，就現出了原形。啊，是你。我驚訝的說。

　　這一叫劃破了這晚上的寧靜。眼前的人居然是媽媽。她正拿著我的作業批改。臉上的黑眼圈清晰可見，疲勞圍繞著她的身邊。我想：這么晚了，媽媽還幫我批改作業，寧愿自己吃苦，也要幫助我想到這里，我的淚珠像斷了鏈的'珠子那然落了下來，透過淚花看到了媽媽的皺紋和銀發又增添了幾根。這時，媽媽發現了我，說：孩子，怎么還沒有睡覺呢？這時，我把整件事情的來龍去脈，一五一十地告訴媽媽。媽媽聽了后，愉快地笑了。說：既然謎底已經解開了，那就回房睡覺吧。媽媽推著我回到了房中。

　　媽媽像一把傘，為我遮風擋雨；媽媽像一棵樹，為我遮擋烈日；媽媽像一盞明燈，照亮我的前途