六年級年的作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
“什么理想不理想的,小孩子的興趣容易轉移,一切理想其實就是夢想。等你的夢想不再變來變去后,那就是理想了!边@是我在一本書上看到的一段話。
我也如書上所寫的那樣——當我幫老師批改作業時,我就憧憬著將來能當一個老師;當我看到電視上放映的種種視頻,我就會想象著將來當一名演員;當我看到一些房屋的設計圖時,我又會幻想著成為一個建筑設計師……沒錯,這些就是我的夢想。
任何一個夢想,都有可能開花結果——成為一種理想。
我在夢想的海洋中遨游,總會找到一顆屬于我的珍珠。
老師,一個多么神圣的名字,它是一位園丁,悉心照顧著花園里的花朵;它是蠟燭,用畢生的心血換來一片光明……
老師教育著、培養著祖國的花朵,我希望成為老師中的一員,做一個對祖國、對社會有所貢獻的人。
為了這一理想,我應該用行動來證明我自己,為當一個合格的老師努力奮斗。首先,要保證自己的知識量,就需要掌握課堂內的知識,并有豐富的課外知識;其次,鍛煉出一種領導能力,還要有責任心;最后擁有一手漂亮的.漢字。
成為一名優秀的老師,是我的理想。如果我是一艘在海中前行的船,那理想就是推動我前進的帆;如果我身處黑暗,那理想就是黑暗中的一束光明……
六年級年的作文 篇2
人的一生總有那么一個人,給你帶來快樂,讓你能隨時有她吐露心中的煩惱,讓你在傷心的時候肆意的大哭,在你最無助的時候給你一個溫暖的懷抱,在你被別人傷害的時候給你出頭,讓你感到幸福,不再孤單。
我的身邊就有一個這樣的人,我最好的朋友,雖然我和她認識并不久,但是我們已經建立了深刻的友誼了。
記得剛跨入初中大門的我們,誰也不認識,但我們卻遇到了一起,從此開始了我們的初中生活。
雖然我們都有缺點,但是,我們會幫助對方改正,雖然我們也曾鬧過別扭,但是在事后,我們會將心比心的站在對方的角度去思考,會重歸如好;雖然我們也曾遇到過挫折,擔是我們會幫助對方渡過困難,重獲快樂;雖然我們也曾在成長的道路上迷失過,但是我們都地給對方點燃一盞照明的燈。
記得每次上完體育課后,我們都會坐到校門旁的花壇邊說話,雖然我們有時聊得熱火朝天,但是也有平平靜靜的時候,盡管那時我們都沉默不語,但一個眼神,一個動作,就能猜透對方的心,這時我心里會想到原來好朋友可以達到這樣的境界,我們每一次的交流都會留下不同的記憶,每次都會有不一樣的感受,在一次次的.交流中,我們更加了解、理解對方,平平淡淡地守護對方,成為雙方堅硬的依靠,成為對方的避風巷。
記得我曾經對我說過這樣的一句話:“如果等我長大以后,當考古學家有出息了,賺到了很多錢,就去資助你的設計公司,當你的大股東。我也不知道為什么會說這樣的話,我知道的只是這是我對她的承諾,我也希望我們的友誼能夠一天天地堆積起來,在我們年老以后回想起這位朋友,臉上還會綻放笑容。
六年級年的作文 篇3
暑假里,媽媽幫我報了一個素描班。我以前經常羨慕別人畫的一手好畫,這個暑期,我終于如愿以償了。過了一段時間,我期待的素描課終于開班了。
第一天,我高高興興的拎著包去上課了。因為,我太期待這堂課了,所以,早就到了。教室里的人寥寥無幾,我懷著激動的心情環視著教室。教室里擺放著許多石膏像,神態各異,大小不一。
漸漸地,人多了起來,老師也輕輕的進來了。我們終于可以拿起筆畫畫啦!一開始是練線條,我以為練線條很簡單,可試過后才知道,原來畫好線條那么難。筆總是不乖乖聽話,我想要畫深一點,卻每次畫的都很淡,可是一用力,筆芯卻感覺要斷似的。哎,真是令我傷透了腦筋,看樣子,素描也沒那么簡單!
過了一會兒,后面有幾個大哥哥大姐姐不耐煩了,甚至還悠然自得的哼起了小調,玩起了手機。這時,老師說:“畫好線條沒那么容易的,線條是素描的基礎,而素描又是油畫、水粉畫等的基礎,現在你們知道練習線條的重要性了吧?”頓時,教室里鴉雀無聲,只聽見筆在紙上快速的摩擦發出的“沙沙”聲……我突然想起了一句話“萬丈高樓平地起”,我們現在不正是在打高樓的地基嗎?
過了一會兒,老師發給我們每人一張圖紙,上面畫著個正方體,讓我們臨摹,同學們都拿起筆來畫時,我卻遇到了難題:正方體的頂面怎么畫呢?因為是第一節課,我都不好意思問老師,我搔頭摸耳的,想問卻不敢問出口。哎,好好的`一個正方體就被我這樣給毀了!
課終于結束了,我急匆匆地回家拉著媽媽問個不停:“媽媽,為什么我的正方體總是畫不好呢……”媽媽看了看,笑著說:“你的平行線都沒有畫好,怎么可能畫得好正方體的頂面呢?”媽媽看著恍然大悟的我說:“你以后有什么不懂的一定要問老師,不要呆坐在那,老是也喜歡有問題就提問的學生!蔽衣爧寢尩脑掽c了點頭。
雖然第一次課就遇到了困難,但是我一定會開開心心地上好每一節素描課。
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