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六年級的作文300字【熱門】
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
在我國的四大名著的《三國演義》里一共塑造了千余個性格生動，具有特色的人物。
要說武將我最欣賞張飛、關羽、趙云、馬超。要說到這謀臣我喜歡的也不少，比如司馬懿、龐統、周瑜、姜維。可要說到最欣賞，最崇拜那也就莫過于蜀國的軍師諸葛亮。
諸葛亮原來是一位隱居山林的先生，可后來因劉備“三顧茅廬”而變成了蜀漢的軍師，諸葛亮這個人足智多謀，所以帶領著蜀國打下了一片天地。
要說長相諸葛亮也不賴，“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概.”
而且諸葛亮還改造了連弩（諸葛連弩），發明了木牛流馬，以及我們放的`孔明燈。而且他還寫得一手好文章，出師表，誡子書等等都是諸葛亮的佳作。
最重要的是諸葛亮的足智多謀，他赤壁之戰完勝東吳，還用空城計“嚇”退了司馬懿。南征北戰立下大功。而且還發明了八卦陣。
最后還三次氣死了周瑜，讓他在死前說出了“既生瑜，何生亮”這句話。
諸葛亮真是一位足智多謀的人。
六年級的作文300字 篇2
一天，我出神地望著窗外，外面突然下起了傾盆大雨，我眼前的事物逐漸變大，最后我變成了一滴小小的水滴……
我隨著許多同胞們開啟了前往我的家鄉——大海的旅程。我們落在了河里，幾只淡水魚跟我們打招呼，我們也禮貌地回應。這時一只鮭魚，提出想和我們賽跑。我們都認為這個提議很棒，原本無法移動的我們，在水和風的加持下遠遠的甩下歸鮭魚。
不知不覺中，我們來到了一個淡水湖，這個湖好大呀，我們馬不停蹄地跑了好半天，還是沒看到目的地。同伴們說：“剛才跑得那么快，現在大伙兒肯定都累了，不如我們在這兒休息一會兒再上路吧，過一會兒我們恢復了繼續向前。”
不知過了多久，我突然聽見有巨大的流水聲，我有點擔心。旁邊的.水滴說：“前面是瀑布，不用擔心。”我順著水流沖下，瀑布重重地摔在了水面上，我很害怕，趕緊加快腳步溜走了。
我們終于到家了，許許多多的水滴都跑來歡迎，我們都很高興。
突然天空中轟隆一聲巨響，我從白日夢中醒了過來……
六年級的作文300字 篇3
在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。
校運動會的最后一天早上，我參加了400米跑步。這是我第一次參加比賽。真不知該怎么形容我現在的心情。激動、緊張、害怕？我叮嚀自己：別緊張，別緊張。可汗一股腦往外冒。我整整頭發，又拉拉衣襟，不一會有整整頭發，拉拉衣襟。唉，我這是在干什么呀！
操場上震耳欲聾的鼓號聲，我們的歡呼雀躍，同學們的.聲聲吶喊，都成為將上場的運動員健兒們的動力的源泉。
我站在跑道上，聽見了班里同學在為我喊加油，我頓時充滿了力量。只聽“砰”地一聲，我伴隨著一聲聲加油聲，我拼命地跑起來。跑到一半，我的步伐漸漸慢下來，后面幾個人乘此機會跑到我前面，哎呀，怎么辦？這樣我就最后了。我咬牙切齒，用最后一點力氣，追上了兩個人
最終，我跑了第五名，沒進入決賽，我失敗了。
悄悄地，我退居一旁，避開所有的掌聲與目光，遠離勝利者的燦爛和輝煌。如果說，生命也是一場競爭，我參與，也把滋味品嘗。希望下次再在跑道上與你較量！
六年級的作文300字 篇4
一直都認為母愛應當是人間最偉大無私的愛，它包含了多少的柔美哀然！但我卻忽略了一直默默無聞的父愛。 從小到大，遇到難事，總是父親挺身而出為我解圍。父愛是一座山，更是一座頑固堅強的山。如果說愚公移山，天底下任何一個人都移不走的.那座山。因為他要保護孩子，為他遮擋人生的風風雨雨…… 記得小時候，我常在柜子里拿東西，那柜子剛好到我的頭頂。而爸爸很奇怪，每次我拿東西的時候，爸爸都撫摸著我的頭，于是我就問他為什么要摸著我的頭，他卻只是笑一笑，說：“沒事爸爸貪玩罷了。”我聽了只是點點頭。 有一次爸爸要去柜子里那東西，我也學著爸爸那樣去摸著他的頭，我一伸進去就哇哇大叫，當手拿出來時皮都已經破了，爸爸看著心疼地說：“ 哎呀，你怎么把手伸進去呀？ ”于是我一邊哭一邊學著爸爸說：“ 貪玩啊！”爸爸哭笑不得。原來爸爸怕柜頂擦破我的手，所以才這樣做。 當然，現在的我已經沒可能再讓爸爸背我，再向爸爸撒嬌了，但我對爸爸的愛是不會變的。
我會記得在背后那個不停地鼓勵我，引導我給我莫大安全感的人。
六年級的作文300字 篇5
我的故鄉在青洲，那里景色迷人，風光秀麗。
春天，柳樹剛剛發芽，小草妹妹探出了頭，好像在和我們打招呼。春風迎面而來，好舒服，好暖和呀！小鳥嘰嘰的叫著，在說；“歡迎，歡迎，歡迎春姑娘的到來”。那歌聲清脆極了！春天，這里是最美麗的！
夏天，柳樹已經長得很茂盛了，人們晚上吃完飯都在這里乘涼、聊天。小草長的肥沃了，遠遠望去一片翠綠！仿佛夏天的`炎熱已經被拋在了后面。夏天，這里是最涼爽的！
秋天，秋姑娘已經千里迢迢的趕來，把農作物都吹出了果子。人們都在收果子呢！馬路上到處都是金黃色的葉子，真像是一層地毯呀！秋天，這里是最快樂的！冬天，雖然大雪紛紛，但是抵擋不住我們的樂趣，我們堆雪人、打雪仗，玩的很開心。冬天，這里是最開心的。青州，一年四季，都很歡樂！
六年級的作文300字 篇6
我是一顆青翠的小草，和伙伴們緊挨在一起，散發出清清的香味。我們是多么的歡快，多么的幸福，的好景不長，最近發生的事讓我難以忘懷。
那天，和煦的陽光照著大地，我和伙伴們正進行著光合作用。忽然，一陣狂風吹來，隨著幾個小朋友也來到我們跟前，本以為他們是來觀賞我們，可誰知一個接著一個的在我同胞們的身上踩，痛得它們直呻吟，也不知是誰提出了比跳高，于是，他們的.雙腳更加使力地踏在我們身上，那感受就像隕石墜落、地震將臨，而且，不少同胞死于他們的腳下……
在他們的折騰下，我以淚洗面，我為我同胞們的失去而哭，我為人類惡毒的行為而哭……人類啊！醒醒吧，為了你們的歡悅，而換得更多生命的代價，值嗎？因為我們的光合作用，因為有我們的存在，你們才會呼吸到新鮮空氣，因而生活得更好。
請愛護我們吧，為了你們的生活，為了大自然的清新，為了美好的襯托，請愛護我們吧！
六年級的作文300字 篇7
今天老師布置一篇日記，讓我們找春天的信息，我一聽，春天的信息，這還不簡單，有小草、麥苗、桃花這個作業真是太輕松了，放學一站隊，我就睜大眼睛，先找學校里春天的信息。
我東瞅瞅西望望，往這兒走走，往那摸摸。不經意我摸住了柳樹的枝條，它猶如少女的手臂一樣柔軟。這時，我找不見隊伍了，左看看右看看，找到了隊伍趕忙跟了上來，下面就是校外的春天信息，經過我仔細觀察，發現了嫩綠的小草經過了冬天的長眠，也從濕潤的.泥土里偷偷的探出了腦袋，精神抖擻的望著周圍，看看有沒有自己的朋友，這時燕子飛來了，在小草的旁邊落下，嘰嘰喳喳的叫著，好像在問候小草：小草春天好呀！你還記得我嗎？你肯定好久沒有聽到我的歌聲了吧？現在我為你唱首歌吧。于是小燕子展開它那清脆的歌喉：小草小草，冬天長眠，蘇醒過來，依然美麗；小草小草，小的用處大，可以制造清新的空氣小燕子唱完了，可小草依然沉浸在歌聲中，小燕子叫醒小草說：小草你的作用可真大，為春天增加了那么多生機，我以后會常來給你捉蟲的。說完小草連忙道謝，小燕子扇動著輕盈的翅膀，一邊飛向樹梢一邊說：不用客氣。啊，春天的氣息可真是無處不在，讓我時刻的感受到了春天已經來了！
六年級的作文300字 篇8
每當我看見剪紙藝術家在一張張紙上飛快地揮舞著剪刀，創作者栩栩如生的作品時，我便不禁贊嘆不已。
在我的語文書上，就有著四幅剪紙作品。 瞧瞧這四幅剪紙。每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫忙，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣貌。
其中，我最喜愛的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數民族的服裝，跳著優美的民族舞，給人一種民族團結友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣貌，使我不禁來到了想象的王國。
從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的.名字叫做瑪日娜，今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經，她十分愛學習。瑪日娜還是一個十分熱情好客的人。她總是喜愛將天南海北的客人請到自家家里，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。
回到現實的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。
這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結晶。它處處都散發著華夏廣大勞動人民團結，和諧的氣息。
六年級的作文300字 篇9
現在的我們習慣了千篇一律的教室，上課時老師總是站在講臺上用班班通講課，學生手拿一本又一本的書本和練習冊，教室里擺滿了課桌和椅子，墻上掛著激勵我們的名人名言，顯得多少有些擁擠。在我的腦海里未來的教室充滿了神秘感，跟著我來看看吧！
未來的教室比現在的好多了，我們邁著輕快的腳步走進教室，肩上再也沒有了沉重的書包，每個人的課桌上有一個屏幕，上課了老師說今天學第一課《我們愛你啊，中國》，請大家打開課桌屏幕并觀看，我用手指一點學習內容立刻打開了，頓時我眼前出現了祖國的`山河、物產……本來還不太明白祖國有多么幅員遼闊的我茅塞頓開。
教室連著操場，只見一個寫著班級的帶椅子的傳送帶，帶著花香來回運動著，坐上椅子，花香讓我心曠神怡，直接把我帶到操場上做操、運動。活動結束后，再坐上傳送帶回到教室……
這就是我想象中的神奇的教室，我相信隨著科學技術的發展在不久的將來一定會有這種教室，讓我們美夢成真！
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