六年級的作文

六年級的作文實用[5篇]

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

　　假如我是快樂的天使，我會把我的快樂全都播撒給人類。

　　假如我是個快樂的天使，我看到所有無家可歸，沒有住處的人。我會給他們穿上漂亮的衣服，再給他們都蓋上一棟棟高樓，使他們能夠無憂無慮，生活越來越幸福。

　　假如我是快樂的天使，我會飛到孤兒院。看到受到欺負，受到委屈的小朋友，我就會給所有的小朋友吃好的，穿好的，讓那些人改邪歸正。使他們過上幸福的生活，快樂的成長。

　　假如我是快樂的天使，我會飛到那邊遠的山區。讓他們都能夠背上書包，快快樂樂的去上學，我會向校領導述說他們的悲慘生活，使他們能夠實現他們的愿望，使他們也能夠在學校里念書。我相信校長一定會有愛心的，一定會給他們好的學習環境。到那時候，你們背上書包和同學們開開心心的去上學，迎著對面吹來的涼爽的.風，心里一定會感到萬分的幸福和快樂。

　　假如我是快樂的天使，我會幫助那些身無分文、露宿街頭的流浪兒。我會給他們很多的錢，讓他們好好的吃上一頓美味的大餐。讓他們睡在溫暖舒適的床上，我會耐心開導這些孩子，為他們找尋幸福的家。

　　假如我是快樂的天使，我會讓所有的人類不會為了那么多的煩心事而憂愁，我會讓人類開心幸福起來，我怎么會有這么大的能力呢？因為我是一個快樂的天使。

六年級的作文 篇2

　　“啊!今天的面包真香啊!”我站在窗前喃喃自語。我透過塑料袋聞見那勾人魂魄的香味，聽!我的肚子已經不耐煩的跟我播廣播了，于是我吞了口唾沫，正準備享用。

　　突然!背后冷風襲來，我從眼角看到了那家伙胖嘟嘟的臉蛋，我想：肯定是我們班誰有吃的就跟著誰的貪吃鬼-包鈺晗。

　　只見她雙手重疊成拳頭狀，兩眼直盯著我手中香飄十里的面包，踮著腳尖，跟著我的面包飄飄欲仙，只差口水還沒流出來，就好象“我的.面包=磁鐵”“她=磁石”，巴不得面包長在她嘴上。

　　我見情況不妙，于是，三十六計走為上計，終于把哪個貪吃鬼甩掉了，我累得氣喘吁吁，我迫不及待的打開塑料袋，嘗了一口，“美味，太美味了……”糟糕，又是她，來虎口奪食，而且還練就了窮追不舍功，于是我“咕咚”一聲把面包吞下了肚，只看她轉身垂頭喪氣地回到自己的座位上。

　　喲!真是一個不折不扣的“貪吃鬼”!

　　第二天…………

　　“哎喲，好疼，好疼�！笔钦l一大清早在呻吟?好奇心驅使我去看個究竟，原來是她這個貪吃鬼，可憐的小臉蛋喲，怎么一塊紅，一塊白?她可憐巴巴地開口了：“我昨天為了吃到令人垂涎三尺的芒果而付出了慘重的代價―嘴角氣泡，可憐的小臉蛋喲!”

　　在她講述的同時，我也展開了一段聯想：她看見桌上有拳頭般大小的芒果，經不住誘惑而毫不客氣地吃了起來，就這樣因為速度太快，個數太多而發生了悲劇，真可憐，這也讓我想到她的身材一直瘦不下來的原因了。

　　然而，她卻毫不后悔地說：“我小包包立志要吃遍天下美食，聞遍世界佳肴，這點傷不算什么，我以后的路還長得很呢!”

　　哎……

　　我可真佩服這貪吃鬼，這個既可愛又貪吃的包鈺晗!

六年級的作文 篇3

　　我的外婆給了我的媽媽一張平凡的臉：黃色的皮膚，豆粒大的眼睛，塌鼻梁，額頭上還有幾道皺紋。但是我并沒有因為媽媽的容貌而感到自卑。我始終認為，她是最美麗的媽媽。

　　每次考試過后，我的卷子上總會出現一些不該錯的題目。這時，媽媽總是微笑著對我說：“下次一定要認真些，千萬不要讓分數滑滑梯哦！”她的嘴巴常常給我諄諄教導，讓我的.學習成績芝麻開花——節節高。

　　她的眼睛雖然只有黃豆大，但是卻可以“說”出很多話。每次檢查作業時，媽媽總會皺幾下眉頭。我立刻知道做錯了，便拿過本子改正。而當我早早做完作業時，媽媽又會投來贊許的目光。

　　媽媽經常忙于工作，經常很晚都回不了家。每次回家時，都是夜深人靜的時候了，還要忙一陣子工作，才能檢查我的作業。所以，在她的額頭上，已經印上了幾條深深的皺紋。雖然這樣，她還是與我噓寒問暖，關心我的生活。每當她看到我健健康康，總會露出一絲微笑；而看到我病怏怏的樣子時，她總是東奔西跑，幫我買藥，臉上浮現出焦急的神情。我感到非常幸福。

　　正因為媽媽的臉，我的成績才能穩步提高；正因為媽媽的臉，我才能改正錯誤。我媽媽的臉雖然很平凡，但是卻讓我感到非常美麗，因為——她，最關心我，她給了我最寶貴的母愛。

　　我真為有這樣的媽媽而感到幸福！

六年級的作文 篇4

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”想必大家都知道這一描寫西湖美景的名句吧。的確，我很喜歡這句詩，因為我同作者一樣深戀著那西子湖畔，深戀著西子湖畔那一潭無以倫比的水。

　　古往今來，不知有多少文人墨客瀏覽過西湖，寫過多少令人癡醉的文章，千百年來廣為流傳，而我也獨戀那西子湖畔的一潭令人心曠神怡，寵辱偕忘的水……

　　西湖之水是很綠的，也許是周圍環繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹木的緣故吧，使得這水那么綠，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，搖動的水草呈現出翠綠顏色，閃亮閃亮的，太陽光一照，便活躍起來了，像一群舞者穿著閃亮的裙子在跳舞，舞姿那樣整齊。那樣優美，令人沉醉。

　　西湖之水是很靜的，像一面光滑的大鏡子，靜靜地照耀著，點點微風吹過，泛起一層層微波，很快便倏地一下又不見了，讓人猜不著，看不透，不知不覺中，湖水又恢復了平靜，幾條小魚游過來，輕輕地，柔柔地，讓人感覺不到它在游動，這種意境，清靜幽深，能讓人忘掉一切煩惱，盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌，尋找屬于自己的一片天空，自由自在地去翱翔……

　　西湖之水令人心醉，它的綠，它的靜將你緊緊包圍，讓你忘記現在，忘記世俗，忘記煩惱，回到純樸，回到自然，你會發現，自然的魅力是多么偉大，它又將你從喧囂中拉回，離開城市那片狹小的區域，感受自然的`廣闊與清麗，感受那純粹的美，沒有人不被它的美麗所折服，它是最圣潔的象征！

　　大自然賦予我們的景色是最優美的，讓我們敞開心扉，忘記一切不愉快的事，洗凈一切世俗的塵埃，在這個晶瑩剔透的風景秀麗的世界里自由徜徉吧！

　　感謝大自然賜予人類美景，這一潭水，不正是大自然巧奪天工的杰作嗎？這一潭水，不正是大自然給予人類的饋贈嗎？

　　西湖之水，綠如碧玉，讓人忘記煩惱、痛苦；

　　西湖這水，靜如明鏡，讓人忘記世俗、悲哀；

　　西湖之水，清麗晶瑩，讓人的心如同凈化了一般純潔；

　　西湖之美！

六年級的作文 篇5

　　在一段大課間活動時間里，我班同學進行了一場“空前絕后”的辯論賽。吃完飯后，老師不在，俗話說：山中 無老虎，猴子稱大王。這段時間里，就成了我們最“春風得意”之時，此刻，一場激烈的辯論賽便拉開了序幕 ……

　　也不知怎的'，我也被卷入這突如其來的巨大漩渦中，豈知，這主題竟是“男生好還是女生好”。這回，全班同 學都急切地發表著自己的觀點……“你們女生一群體育菜鳥，來這里煩什么煩？”不看也知道，一定是曹恩沛 又在大喊大叫了。熟料恩培兄話音未落，抗議聲早已此起彼伏�！澳怯衷趺礃�，你們男生固然體育很好，可作 文水平哪個比我們女生高？還不都是一群自命清高的家伙！”女方沈心怡也不甘示弱，雙手叉腰站了出來。“ 哼，就你這小樣兒，哪還有什么淑女氣質？瞧你那點智商，怎么敵得過我天才范天豪？”這樣的口氣，除了范 天豪還會有誰？“那照你這口氣，也不紳士呀！哼，只會說別人，你們男生，一個個自命清高的家伙，有什么 資格在這里說我們女生？什么‘口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢’，‘加速，加速，大腦一塌糊涂’，不都 是你們改編的嗎？”我再也忍不住了，便一口氣全說了出來。范天豪似乎有些招架不住，這時，錢逸軒說：“ 我們男生數學好，你們敢比嗎?”葉崢也依葫蘆畫瓢：“我們女生語文好，你們敢比嗎？”大家你一言我一語 ，唾沫橫飛，空氣中的火藥味越來越重。終于，男生使出了“殺手锏”：“哪條法律規定，你們女生比我們男 生好？”誰知，我們女生根本不吃這一套：“又有哪條法律規定，我們女生比你們男生差？”正當男生無言以 對時，上課鈴聲響了，空氣中似乎還彌漫著一絲火藥味……

　　其實，男生和女生都很不賴，各有千秋，為什么一定要比出個高低呢？更何況，也比不出什么高低，就算有， 那又能怎么樣呢？只有取長補短，不斷努力、進取，方才會成功��！

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