六年級的作文

六年級的作文必備[6篇]

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　從小到大，父母買給我的玩具數不勝數，我該寫哪一個呢?除了描寫樣子還能寫出別的嗎?又抒發了什么感情呢?這一連串的疑問一直盤在我頭頂上，但是后來，我看到了它，我一下子就知道我要寫什么了。

　　它是一個水晶球，看上去很小巧。上面是一個圓圓的水晶球，下面是一個底座，水晶球其實就是一個玻璃球，里面注滿了水，水中有兩個人，是一對姐妹，一個坐著，一個站在旁邊，好像在看我的樣子。兩個人靠的很近，象征深深的友誼。里面還有很多經營的紙片，就好像是雪花一樣。而下面的底座則被一圈紫色的花環籠罩，你別小看了這個底座，它里面的東西多著呢!打開底部的.蓋子，里面有三節小電池，電池上有一個小鐵片，鐵片的另一頭別在電池下面，另一頭高高翹起，他的正下方有一根鐵絲，只要把它往下一按，燈就會亮，而且還是一藍一紅交替閃亮的，晚上一打開它，就好像是一顆夜明珠在閃耀非常漂亮，非常耀眼。這個水晶球是我的好朋友送給我的生日禮物，它代表了我們之間深厚的友誼。

　　友誼是一把傘，在成長的道路上為你遮風擋雨。

　　友誼是一把劍，在成功的道路上為你披荊斬棘。

　　友誼是一艘船，在失敗的風浪中給你生存之路。

　　友誼是一棵樹，在勝利的照耀下依然保存你純潔的心靈。

　　友誼，是人生必不可缺的情誼朋友，是人生必不可少的伴侶。

　　有了朋友，才有了成功。朋友，謝謝你。

六年級的作文 篇2

　　1. “老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任.....

　　2. 我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師....

　　3. 他們，在我成長的過程中起著無比重大的作用;他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的'笑容;他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我;他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……

　　4. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長.....

　　5. 短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶....

　　6. 我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來上課時總有一個課代表陪著，如同配了一個秘書。工作之余，還愛看看電影，打打游戲，聽聽音樂....

　　7. 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右...

六年級的作文 篇3

　　我是一朵花，我奮力的從圖中鉆出來，我大喊：“我看見了，我看見了。”我看見小鳥正在與蟬哥哥合唱。小貓忙著抓老鼠，柳樹姐姐梳著自己的美麗有柔軟的長頭發，風哥哥迷上了柳樹姐姐，風哥哥吹了一陣春風，柳樹姐姐的頭發迎著風飄了起來。我不禁感嘆道：“柳樹姐姐的頭發又長又好看”這個時候小雨妹妹也來湊熱鬧了，螞蟻弟弟連忙把自己找到的的食物搬進洞中。

　　太陽公公害怕小雨妹妹給他搗亂，忙用烏云遮住自己。小雨妹妹在空中跳著輕捷而又輕柔的芭蕾舞，小雨妹妹落在鐵板上發出“碰碰”的響聲，像一曲無字的歌謠神奇的從四面八方飄然而起，每一塊巖石每一片落葉，每一條小溪，都變成了奇妙無比的琴鍵。

　　螞蟻弟弟呆在洞中一邊吃著食物一邊看著小雨妹妹的演出，這仿佛是一場短暫而美妙但又別有深意的電影，儀式。那場電影與儀式我不會忘懷。一滴頑皮的小雨妹妹掉在我的花瓣上，我頓時感到一陣清爽，感受到大自然的美妙。

　　慢慢的，小雨妹妹覺得沒意思了。要到另一個地方去演出。這時一只蝴蝶落在我身上，我把我的花粉給予給它，蝴蝶姐姐接過花粉，親吻了我，我既靦腆有興奮，蝴蝶姐姐扇動著翅膀飛走了，我想他一定去另一個美麗的世界去采蜜了吧！太陽公公扔掉烏云，探出頭來，太陽公公灑出一絲金色的陽光，我不禁又一次感嘆道：“啊！真舒服！”小朋友從家中跑了出來，他們追著，打著，女孩子撿著果子，男孩子則踢著足球。

　　慢慢的天開始黑了，月亮婆婆照亮前方的路，小朋友們臥在草叢中看著星星。星星調皮的眨著眼睛，這時候幾名家長把孩子帶走了。孩子們一蹦一跳的跑著！漸漸的小動物活躍起來，青蛙大師打開了雄渾的聲音，唱著那只有動物才可一聽懂得音樂。蟋蟀和蟬比賽看誰的歌聲可以讓貓頭鷹入睡，慢慢的歌聲覆蓋了整著地方。

　　月亮婆婆看著我微笑了一下。我展開花瓣露出我最美麗的一面，慢慢的我在著吵鬧而又寧靜的夜晚入睡了。慢慢的天亮了，我又一次感嘆道：“啊，這又是一個有聲有色，有情有義，山清水秀，鳥語花香的`好早晨，好下午，好晚上，而我有繼續聽我所聽到的，看我所看到的，想我所想到的，我還要繼續感受那大自然的清香，芬芳，那般的寧靜，那般的清爽。

　　我愛這個美麗的世界，那個可愛，美麗，芬芳的世界。啊！這就是我這朵花看到的，當然不止這些，因為大自然不僅僅只有那么一些美景！

六年級的作文 篇4

　　有人羨慕蒲公英追求自由的勇氣，得到自由的幸福。但是她們從未了解蒲公英追求的原因，蒲公英并不勇敢她們只是在軟弱地逃避而已。孤獨者，常被人認為不懂快樂的一類人。

　　但是往往因為心中有著深深的悲傷才能懂得細微的快樂。她們會因為久雨后那一抹灑在掛著晶瑩雨珠的花草上的陽光而不禁嘴角上揚，甚至有時會傻傻地伸手觸摸陽光，又或許會做著小兔的手勢呆呆地看著地上兔子的影子而傻笑著。這時的她們是真正快樂的，并不是為了世故而假笑。這樣的快樂沒有人能懂，只有她們自己懂而已。在她們的世界或許除了家人就再也沒有幾個人有能力駐扎在她們心上。她們是冷，是只會讓人覺得無情，但真正的她們卻是熱血的。

　　看到有人摔倒她們會不由地起身想去扶，但看到地上的人站起來又會放心地微笑，然后默默地離開，不留下任何痕跡，只剩下那抹孤寂，清冷的背影，猶如她們從未來過。

　　這樣的笑，這樣的背影，沒有注意到。風過無痕臉上的苦冷誰都看得見，內心的.甜熱誰又看得見。傷感日志，自認為孤獨者內心是非常的孤獨，痛苦的人們，難道她們真正懂得孤獨者真正的孤獨嗎？

　　蒲公英難道只是因為追求自由而遠離人群？或許這只是她們的一個自欺欺人的借口罷了，其實她們適應不了群居生活。

六年級的作文 篇5

　　說起我們這里的天氣，那是：夏天熱得讓人受不了，冬天又冷得讓人直打哆嗦。回想起去年那個冬天，我不禁打了個寒顫：

　　“嗚”――一陣刺骨的寒風吹來，我趕緊往屋里躲，你也許會感到奇怪，冬天吹吹風不是挺好的嗎？躲在屋子里干啥呀？哎~別提了！那風啊，吹在臉上就像刀割一樣，那鉆心的痛啊！你說我能不躲嗎？想想，如果站在門口讓風隨意地在我臉上“畫畫”，你說我這臉能見人嗎？啊~~

　　“咯吱”――我打開水龍頭，咦？怎么沒水啊？我把頭伸到水龍頭下面去看看，沒想到……吱的一聲，水從水龍頭里噴了出來，天哪~冰死我了！啊？怎么會有零零碎碎的冰塊呀？原來水被冰成冰塊了！這叫我怎么敢伸出手去洗啊？不冰死人才怪呢！

　　“噶吱――”我一屁股坐在了板凳上~冰得我拍著屁股跳到了“天花板”上，不用說也知道，木頭板凳成了“冰磚”板凳了。哎！我怎么那么悲哀啊！連板凳都要和我作對，我一腳揣開了板凳，誒喲！我的腳痛死了！還是出去走走吧！冬天鍛煉鍛煉身體是很有好處的~~~

　　“噶嘣――”我打開了門，凜冽的'寒風再一次“襲擊”我，沒辦法，我只好硬著頭皮走出了家門。大街上的行人很少，四周都很安靜。走在路上，我捂著臉，低著頭艱難地行走著。我心里想的就是：趕緊回家，擺脫這鬼天氣！

　　“咯噠――”我一回到家，就想到了取暖器~~嘻嘻！坐在取暖器面前，那感覺真是好啊~~不一會兒，全身上下就都暖起來了~~

　　我蓋著被子，躺在床上美滋滋地看著電視。“嚓――”電視一黑，莫非……停電了？天哪~~這叫我怎么活啊？好好的，怎么會停電了呢？喔天！郁悶死了~~~怎么那么倒霉啊！

　　還讓不讓人活了？天理何在啊？又有誰來救救“冰窟”里的我啊？

六年級的作文 篇6

　　他，是一個普普通通的人，有一頭烏黑發亮的頭發，精神抖擻地直豎著，那雙不大但具有穿透力的眼睛嵌在那濃濃的眉毛下面，爽朗的神情之中透出熱情。他的手像竹枝似的，很粗糙，他不是很高，但背影總會使我很留戀。他，就是我的爸爸，也是對我影響的一個人。

　　我的爸爸，文憑不是很高，但是他說起話來總能激勵我前進，讓我不斷努力……

　　記得那次期末考試，我的`數學成績一落千丈——58分！天哪！我真的不敢相信這是我的成績，平時九十多分經常拿，忽然五十八分擺在我面前，真的很難接受！得知這個成績后，我的心像是被刺刀刺穿了一樣！我真的很傷心，同時也有幾分慚愧！我很害怕爸爸失望，也很害怕爸爸生氣。我很想哭，但我一直在抑制自己的情緒。拿著成績冊，我垂頭喪氣得來到了家，又垂頭喪氣得把這個“壞消息”告訴爸爸，爸爸一臉失落的樣子，用低沉的聲音問我：“怎么才考這點分？分多少？”“這次試卷好難，分89！”我聲音顫抖地說。爸爸蹬著那雙小小的眼睛，從爸爸的眼神里，我看到了一團怒火真在燃燒，像火山將要爆發了一樣。我低著頭準備爸爸責備，爸爸先是沉默了一陣，后語重心長地說：“雖然這次沒考好，但也不要灰心，認真反思一下這次失誤的原因，人的一生不可能一帆風順，如果人的一生一帆風順得過去了，哪來的歷練和成長呢？學習只是一個經歷，是一個漫長的過程。這一次你失敗了，不代表以前的努力都白費了啊！失敗乃成功之母！下次努力就可以了！”我哽咽著說：“哪有那么多下一次……”“機會是給有準備的人，只有比別人付出得多，才會比別人收獲得多，不要守株待兔，這是不行的，不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來！”“那如果失敗了呢？”“學如逆水行舟，不進則退！這句名言寫的就是這個道理，你就猶如一只小船在大海上漂泊，你很渴望到達海岸，如果你遇到大風害怕了、退縮了，你講永遠也到達不了海岸，甚至會被大海吞沒。只有面對困難迎難而上，才會離海岸越來越近。成功與失敗，其實要看你自己的選擇了，你選擇放棄，也就選擇失敗，你選擇努力，也就選擇走向成功！努力了不一定成功，但放棄了就一定失敗！”我聽了爸爸的話，頓時充滿了力量，擦掉了掛在臉龐的淚珠，大聲地說：“我一定會努力的！”爸爸笑了笑，摸著我的頭說：“不要喊口號喊得厲害，也要看你的實際行動啊！”

　　爸爸的話永遠刻在了我的心里，因此，爸爸的話一直鼓舞著我前進，一直伴隨著我成長，一直促使我走向成功的大門！

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