六年級年的作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
“哈哈！老爸老媽不在家，我最大，你們必須聽我的！”爸爸媽媽離開家后，我向妹妹和弟弟發號施令。
“你們中午前必須完成你們的作業才可以吃飯”我說。“我們的作業已經寫完了！”弟弟說。“我所謂的作業是指你們要做的家務，我來布置一下！”說完，我便學著老師的樣子，拿著粉筆在我的小黑板上布置作業。“弟弟打掃主臥和刷馬桶，妹妹打掃客廳。”“姐姐你什么事都不做，不公平！”妹妹嘟著小嘴說。“我當然打掃我自己的房間了，而且我還肩負重任，解決吃飯問題，還不夠多么？”“姐姐，我不要刷馬桶，臭死了！”弟弟說。“那里抽屜里有手套和口罩，拿著戴上就好了！”說罷，我便走進我溫暖的小窩，終于把他倆搞定了，有事做就是比沒事做好！
我的意洋洋地躺在床上看起了電視，時間一分一秒的流逝，也12點鐘了，該看看他們的勞動成果了“你們……太可惡了！作業做好沒？站在這里罰站！”原來弟弟妹妹也開始在客廳看動畫片了。“姐姐，都幾點了！我們都快餓扁了！”“我不就準備大顯身手，給你們做飯么！等會兒！”
說罷，便走進廚房，做為最拿手的蛋炒飯。為拿出兩個雞蛋，倒進鍋里，炒熟；再倒進米飯，炒開炒熱，最后放入配料，就大功告成了！
“開飯了！”弟弟妹妹爭先恐后地過來吃飯。為卻把手一欄“不行！我要檢查你們的'作業合格了才可以吃！”
5分鐘后，“恩，不錯！效率挺高，可以吃了！”
一個上午，我充分的享受了當家長的滋味，爸爸媽媽不在家，我，就是當家的！
六年級年的作文 篇2
殘酷的美味明越，今天我買了些螃蟹，待會兒蒸著吃！”媽媽提著一袋蟹興沖沖地說。太棒了！
我最喜歡吃了！鮮美的蟹肉，肥而不膩的蟹黃，令人垂涎三尺。我耐著性子等待著一盤橘紅的蒸蟹，真希望早點兒享受到這一美味！媽媽向鍋中倒扣了一只碗，利索地切了幾片姜，把剝好的蔥洗凈，打開了煤氣閥門。我好奇地看著池中的這一群小生靈，它們張牙舞爪，翻吐著泡沫，歡快地爬著，它們萬萬沒有想到，自己已經在死亡線的邊緣……我突然產生了罪惡感：我們為了享受美味，就將它們活活悶死，太殘忍了。當我左右為難、心懷愧疚時，那些蟹早已被媽媽的`大手扔進了鍋中。火苗不停地躥著，透過玻璃鍋蓋，只見鍋中的螃蟹痛苦地匍匐著，艱難地掙扎著。一會兒，它們的眼珠漸漸暗了下來，通體開始發紅，原來的青灰色漸漸消失，有的蟹腳慢慢脫落。當鍋中全無動靜后，媽媽揭開了鍋蓋，一股香味撲鼻而來，一只只蒸蟹映入眼簾，還有一大堆“斷手殘臂”。
此時，我呆滯地望著這一盤橘紅色的螃蟹，怎么也吃不下去……
六年級年的作文 篇3
失敗乃成功之母，成功的前提，成功的必經之路或多或少有失敗的蹤影。
發明大王愛迪生是一個成功的人，但他的成功路上，卻有許多失敗的蹤影，就拿對人類最有幫助的發明——電燈來說吧。
電燈的發明之路，困難重重，最大的困難莫過于找燈絲材料，當愛迪生找到幾百多種材料時，沒有一種能夠作為做燈絲的材料，身邊的人就笑話他，說他白費功夫。可是他不聽朋友勸阻繼續尋找能做燈絲的材料，當找到八百多種材料時，還是沒有能適合做燈絲的金屬材料，不是太貴就是太軟，不是太容易燒斷就是根本不能亮。朋友再一次勸愛迪生停止尋找燈絲材料，可愛迪生仍埋頭在實驗室工作，被朋友稱為了“瘋子”、“白癡”等等。
終于經過漫長的歲月，愛迪生終于在幾千種金屬中找出了——鎢這種金屬，并在燈泡中充入了一些惰性氣體，使電燈長久發光，這個發明的成功，不僅僅改變了愛迪生的.信念，更影響了百年后千家萬戶的正常生活。從此愛迪生對發明一發不可收拾。成功后的他說：“當我找了幾千種不可以做燈絲的金屬材料時，我并沒有灰心，因為我在失敗過程中了解了這些金屬的化學性質，這些知識使我非常受用，不是這樣我也不會成功！”
是的，一個人在成長過程中不會一帆風順，遇到了困難要勇于克服它，并在失敗過程中體味失敗，感受失敗，積累經驗。當你成功后回想，其實失敗也是快樂的，失敗的滋味也是甜甜的！
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六年級年的作文【精選】07-31
六年級年的作文(經典)07-31
六年級年的作文（精選）08-13
[精選]六年級年的作文08-02
六年級年的作文(精選)08-12
(經典)六年級年的作文08-19
(精選)六年級年的作文08-20
六年級年的作文09-14
六年級年的作文09-14