六年級年的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
寒風輕輕劃過我的臉頰，隨之迎來的是幾片純白雪花。又一個冬天到來了啊!雪，純白一片，四周白乎乎的，恰似我腦海浮現過的哪些羞恥往昔，讓人難以忘懷。
12年的年末，孩提時代的樂園——70號小區就要被拆掉了。比起我，爺爺顯然要對那里感情更加深厚。畢竟，他在這里，度過了整整30年。他曾經說過，他要搬走那些朝夕與共的家具，而且是自己親自動手。
寒假前夕，我被爺爺從小學接到新住處。他艱難地騎著電動車，我就站在前邊，后座位置裝著一個長方形木質椅子。爺爺騎車載我的時候經常左右搖擺，雙手顫抖。這也是很正常的，畢竟那天的溫度在0度之間。北風帶著絲絲冷意朝我奔來，我開始有些急躁：“爺爺，你不要再擺動了，非得裝個破椅子，又沒什么用?!丟掉它吧，趕快!”爺爺并沒有立即回復，他臉上帶著些許不舍與留戀，不由說：“孩子，它已經跟了我十幾年，怎么著也有一些感情了，就給爺爺繼續留著吧!”未及道聲“不”字，他沒留心輪胎便軋到一塊滑溜溜的冰上，身子開始朝左邊傾斜，電動車也跟著傾斜，眼看我就要被就砸到底下了，爺爺努力用胳膊撐著，置之死地而后生，轉眼就把我推到了一側，而爺爺被狠狠地摔倒在地。我平安無事，他卻需要看醫生。
當檢查報告扎眼的“骨折”二字映入眼簾，我臉‘唰’的一白，如同白雪皚皚的世界，白茫茫的。腦海中隨之浮現的是一句話字——“罪魁禍首就是我”!眼淚淚悄然滑落，仿佛有根針扎在我心底，疼得慌。
那一夜，我單獨行走在鋪上白雪的人行道上，臉上的淚水早已干透，唯獨留下的是幾條淚痕和紅色的印痕，然而心中的淚水是無法流盡的。醫生的話語依然響蕩在耳側：手術副作用!我爺爺骨折的腿……
抬眼望去，夜空中的星星一如既往眨著眼，風把街道兩側的樹干吹得發出“咻咻”聲，仿佛在嘲諷著我。我肝腸寸斷，強忍難受往家的方向前進……
失了魂的'我被風聲引領回家。外面的小雪漸漸下大了，冷漠地飄落凡間，周圍的一切仿若被雪白給吞噬了。然而深藏的“心病”仿若有神力助攻，抵擋著大雪的“猛烈進攻”，于它而言，雪不過是在無謂地“反抗”。
如同死一般冷清孤寂的純潔白雪中，眼光流轉，我瞧見了幾點艷紅——是梅!那梅紅色很是奪目，紅的令人印象深刻，如同年輕氣盛的我做過的所有事，在記憶的銀河里永恒留存。
六年級年的作文 篇2
愛，是無私的，也是無限的。父母的愛，更是讓人感到溫暖。
那是一個夕陽還沒落下的傍晚。放學后，我回到家中，大聲說“我回來啦！”但卻沒有人回應我，只聽見廚房傳來細微的聲音，像是在洗東西，但又像是在削什么東西。出于好奇心，我立刻把書包放回房間，然后馬上沖進了廚房。只見媽媽滿頭大汗，時不時用手背去擦試，嘴唇抿得緊緊的，眼睛目不轉睛地盯著手上拿著的一串葡萄，仔細地摘下一顆一顆，并且輕輕放入水池中，像是剛出生的嬰兒被放入溫暖的小床中。洗完后，她又把葡萄放到一個盤子里，然后把身邊的兩個梨一一削好，并且一塊一塊地切好，放進盤子里。
我站了很久，但媽媽還是沒有發現我就站在她的身后。于是，我大叫了一聲：“媽媽！”媽媽轉過身來，只是說了聲“你回來了”就繼續削梨。
看媽媽這么冷淡，我心想：媽媽今天一定是不高興了，否則媽媽一定會和我聊天的！我沮喪地回到了房間。當我剛準備寫作業時，聽見房門“咔嚓”一響，是媽媽走了進來。她的劉海搭載了額頭上，臉紅得像蘋果，汗珠滾到了脖子上。她一定是剛回到家沒怎么休息就準備水果。正想著，媽媽已把一盤葡萄和一盤梨放在了我的桌子上，微笑的對我說：“快把水果吃了吧！吃了再寫。”接著，她就走出了房間······
我把一顆紫紅紫紅的葡萄送進嘴里，一顆顆葡萄猶如一顆顆糖果，甜化了我的心。原來不是媽媽不開心，只是為了把水果削得好一點，想讓我先回書房寫作業。我的`心平靜了許多。正在吃著充滿愛的水果的我，感到無比甜蜜……
愛，是多么偉大呀！直到今天，我還記得那滿滿一盤的水果。
六年級年的作文 篇3
“貧困是一筆財富”，我覺得這句話說得非常好。貧困的時代，貧困的生活，我們卻看到了一顆顆經過磨礪后金子般閃閃發光的心。
世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長得多壯實，今后他一定會成為你一樣了不起的體育明星。”貝利聽了不假思索地回答道：“他有可能成為一名優秀的運動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧困的。”他說的沒錯，貧困可以激勵一個人進步，貧困也可以讓人有積極向上的上進心。古代就有“寒門生貴子，白屋出公卿”的說法。縱貫歷史長河，有多少偉人名人在貧困的生活背景下，逆流而上，完善自己的品性，鍛煉自己的意志，成就自己非凡的一生呀！
宋代有個叫范仲淹的人，他年輕是常去醴泉寺寄宿讀書。那時，他的生活十分艱苦，每天只煮一鍋稠粥，涼了以后劃成四塊，早晚各取兩塊，拌幾根腌菜，調半勺醋汁，這樣就解決了一餐。后來，范仲淹寫了著名的《岳陽樓記》，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”成了千古名句。就是在這樣艱苦的情況下，范仲淹激勵自己奮發向上，成為了北宋偉大的改革思想家。
這樣的例子還有很多。安徒生從小就被困難折磨著，總是在幾家店鋪里做學徒，經常餓肚子，還處處遭人們的鄙視，但他一點也不感到氣餒，他依舊對未來有著美好的憧憬。人間的苦難，生活的心酸，反而更加磨練了他的斗志。果然，他以頑強的毅力成為了偉大的丹麥童話作家。那《丑小鴨》，那《賣火柴的小女孩》，都讓我們看到了安徒生人性的光輝和生活的艱難。
是呀，貧困對于愛徒生，對于高爾基都是一筆了不得的財富，因為貧困，他們寫出了很多反映時代的文章，寫出了當時社會人們的愛憎分明，寫出了最底層人民最深切的吶喊！因為貧困，才讓他們始終有自己的夢想，并為這個夢想去努力堅持。貧困，就是他們最大的財富，不但造就了他們鋼鐵般的意志，更是他們創作的最豐富的源泉和最大的動力。
貧困是一筆財富，越是貧困的'人，越有先天的競爭意識和上進心，越是貧困的人，越有成就偉大的卓越的可能性。親愛的朋友，假如你也在貧困中掙扎，在惡劣的環境中四處碰壁，請別抱怨，其實你比別人多擁有了一樣東西——“貧困”的財富，正確地看待它，你會更珍惜你的現在，激流勇進，奮發向上的。
六年級年的作文 篇4
在課堂上，最辛苦的就是老師。在老師的教導下我們快樂的成長，我未來的理想是當一名老師。
在每一科都有任課老師，我們在老師們那里一點點吸取知識的甜蜜。
我正朝這個方向努力著，從小事做起。在一次數學課上，我們班上有些亂，而數學老師正在聚精會神地講著課。我發現同學們都不聽老師講課。我十分著急，想：“老師在認真地講課，我們卻不聽，老師該有多傷心呀！我要好好聽課，不辜負老師對我們的期望。”于是我坐得端端正正，目不轉睛的聽老師講課。這時老師寫完題轉過身來正想發火，而她卻看見我和幾位學生正在認真聽講，老師一下子高興起來，還表揚了我們帶了個好頭。我不好意思地笑了笑。而同學們看見老師表揚了我們也不肯落后把身子坐的筆直，都認真聽起課來。就這樣，我幫助老師穩定了課堂秩序。下課了，我又幫老師把作業送到了辦公室，老師滿意的笑了。
今天，我十分高興，不光是受到了老師的表揚，而是我又向我的理想方向努力了一步。
在今后的日子里我要向我的'理想努力。因為老師像園丁一樣哺育像花朵一樣的兒童。如果花兒沒有園丁的照料就不會茁壯成長。我要感謝老師，我長大了也會像老師一樣哺育像花一樣可愛的兒童的。我要給祖國創造一線希望。
在以后，我要幫助老師和同學，一點點努力朝我的理想更近一步。
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