六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文6篇[實(shí)用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我生長(zhǎng)在深圳，至今還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的雪景，對(duì)白雪茫茫的雪山充滿好奇，在去玉龍雪山的路途中，導(dǎo)游向我們介紹：“玉龍雪山有十三座山峰，主峰海拔高約5596米，如一條矯健的玉龍橫臥山巔，那里終年積雪不化。玉龍雪山不僅是著名的旅游景點(diǎn)，還是納西族人心中的 “圣山”，是正義和勇敢的化身。” 導(dǎo)游還對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在是一月份，尤其今年的冬天格外的冷，對(duì)我們的.行程有小小的阻礙，而且山上最近還老下雪很危險(xiǎn)，在雪山上不要大喊大叫、跑步，那樣會(huì)產(chǎn)生高山反應(yīng)。”聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)山上會(huì)下雪，我對(duì)玉龍雪山更是充滿了憧憬……

　　經(jīng)過(guò)半小時(shí)的索道路程，我們到達(dá)了玉龍雪山游客觀景平臺(tái)4680米。此時(shí)仰望天空，湛藍(lán)無(wú)比，藍(lán)的那樣的清，一朵朵白云圍著我們身邊輕輕飄蕩著，時(shí)聚時(shí)散。仿佛藍(lán)天離我們很近很近，我們伸手可及。放眼望去一片白雪茫茫，雪山閃爍著耀目的光芒，啊！壯觀極了！！！

　　“玉龍雪山我來(lái)了！”我和小伙伴們立即興奮地喊叫著在雪地上奔跑，早把導(dǎo)游的話拋在腦后。可不久我們便氣喘吁吁了，上氣不接下氣。我感覺(jué)大事不妙，立即停了下來(lái)，吸了媽媽租來(lái)氧氣瓶里的氧氣，感覺(jué)好多了。隨后我們開(kāi)始堆雪人，給雪人戴上墨鏡，圍上圍巾，胡秋怡還把自己的帽子貢獻(xiàn)了出來(lái)，看著我們的杰作——可愛(ài)的雪人，媽媽們哈哈大笑。我還偷偷的做了雪球，向我的同學(xué)發(fā)起了攻擊。在玉龍雪山上我還作了一件炫耀的事，那就是在海拔這么高的雪山上坐上雪橇戲雪。面對(duì)大自然的美景，媽媽們也童心未泯，和我們一起坐在了上雪橇，我們的手拉著后一人的腳，三個(gè)小孩和媽媽們結(jié)成了一條人龍，滑下了雪道，寒風(fēng)一陣陣吹吹拂著，小臉一陣陣感到刺疼，眼前好像要撞上去一樣，刺激極了！！！

　　玉龍雪山茫茫的白雪讓我和同學(xué)們享受到了嬉雪的快樂(lè)，同時(shí)也感受到了玉龍雪山的 “壯觀”“俊險(xiǎn)”“神圣”。

六年級(jí)的作文 篇2

　　語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)了，我得了九十分，高高懸著的心終于放了下來(lái)。還好，沒(méi)考砸！

　　以前，我的成績(jī)總是在八十分左右徘徊，一不小心，就降到了七十多分。就在考試前的一個(gè)星期，媽媽對(duì)我實(shí)行了魔鬼訓(xùn)練，一張又一張的練習(xí)紙與試卷幾乎吞噬了我所有的玩耍時(shí)間。一分耕耘一分收獲，我一個(gè)星期的努力與汗水換來(lái)了這一次的好成績(jī)。看著卷子頂端鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的嘴角不禁揚(yáng)了起來(lái)。

　　下課了，同學(xué)們都四處打聽(tīng)別人的成績(jī)。“嘿，你幾分？”前桌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我，笑容中明顯有“看好戲”的意味。我笑了笑，默默拿出我的試卷。“九十分？怎么可能！”前桌驚訝地瞪大眼睛，翻來(lái)覆去檢查我的試卷，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何錯(cuò)誤后，露出了懷疑與不屑的神色：“抄的吧？”同桌剛好聽(tīng)見(jiàn)了他的話，輕蔑地瞟了一眼我的試卷：“肯定是抄的！一個(gè)學(xué)渣怎么可能考出這么高的分?jǐn)?shù)！”

　　“我沒(méi)抄！”剛開(kāi)始我還很淡定，可前桌和同桌的聲音一下子吸引了不少同學(xué)，他們圍在我的桌旁指指點(diǎn)點(diǎn)，口中盡是諷刺的話。“一定是抄的！有什么用？人家不會(huì)承認(rèn)的！”“哈哈，別這么說(shuō)她，能抄到九十分也是她的水平。”他們的話深深刺痛了我的心。“我沒(méi)有抄！我沒(méi)有抄！”我委屈、氣憤！但同學(xué)們的'議論聲依然沒(méi)有停止。

　　窗外，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出的“嘩嘩” 聲，夾雜著鳥(niǎo)兒的鳴叫，這本該是世間最靈動(dòng)的聲音，此時(shí)此刻，卻也變成了噪音，像極了同學(xué)們的嘲諷聲。我明明沒(méi)有抄，卻又無(wú)力反駁。我的臉漲得通紅，身子不由自主地顫抖著，為自己辯護(hù)的聲音也越來(lái)越小，我勉強(qiáng)忍住眼中的淚水，把頭埋得低低的，緊緊咬著下嘴唇，心中充滿了憤怒和不甘。

　　為什么我就不能通過(guò)努力考個(gè)好分?jǐn)?shù)呢？我決定學(xué)好語(yǔ)文，證明我自己！

六年級(jí)的作文 篇3

　　星期六，老爸送我一只可愛(ài)的小烏龜，身子只有一塊橡皮那么大，龜背上的紋路錯(cuò)落有致，閃著光澤，像將軍的鎧甲一般，令我愛(ài)不釋手又充滿好奇。

　　它很敏銳，但誰(shuí)白了就是膽小。我將它放入一個(gè)八角形的玻璃盆中，方便觀察。我輕輕地敲了敲玻璃，可還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它就把頭沉入水中，縮入了殼，哼，膽小鬼，我想著，一邊等它出來(lái)，可等了大半天，它也只露出半只爪子和一條尾巴。可就在它蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，我上去拿表計(jì)時(shí)間，不小心碰掉了鋼筆，雖然只發(fā)出了輕微的碰撞聲，但它卻又深藏在殼中，把自己藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，任憑我用盡美食都是徒勞。

　　但它還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是靈活、也更聰明。我好奇地將玻璃盆快速地轉(zhuǎn)著，想看它的反應(yīng)，可當(dāng)我以為它會(huì)驚慌地亂抓時(shí)，它竟有條不紊、不慌不忙地沿著邊兒向前游——左前腳與右后腳一起向后滑去又向前伸來(lái)，另外兩只腳也同時(shí)劃著，如此反復(fù)，令人眼花繚亂。雖然在盆中的位置變了，但如果以地面為參照物，它依然沒(méi)有改變位置。接著，它有閉目養(yǎng)神了。我當(dāng)然不會(huì)善罷甘休，又將它反過(guò)來(lái)，欣賞著它殼上那酷似八卦陣的圖案。它先是奮力地掙扎著，將頭伸得很長(zhǎng)，一邊搖頭晃腦，一邊張牙舞爪，四肢胡亂地前后擺動(dòng)，而我則在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍，可突然，它不動(dòng)了，頭歪著，尾斜著，肢折著，一副早已乘鶴西去的樣子，我嚇了一跳，連忙用它最愛(ài)吃的蝦肉在它眼前蕩來(lái)蕩去，又用筷子戳戳它，可都無(wú)濟(jì)于事，便連忙把它翻回來(lái)，想去找老媽。可把它剛翻回來(lái)，它便舒展開(kāi)頭尾和四肢，啊！原來(lái)是裝死，我哭笑不得。

　　就在我想給它片刻安寧時(shí)，它竟努力想往外爬。每個(gè)生命都有自由的`權(quán)利，我將它放入外婆家的魚(yú)池，眼看著它游向伙伴，游向自由……

六年級(jí)的作文 篇4

　　我從懂事起，就一直聽(tīng)家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)說(shuō)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、無(wú)私的好孩子。但是，對(duì)于如何去做這樣的好孩子，我心里卻沒(méi)底。只知道聽(tīng)爸爸、媽媽和老師的話就行了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我對(duì)這句話，有了深刻的體會(huì)。

　　一個(gè)星期天的上午，我與外婆去市場(chǎng)買(mǎi)菜，當(dāng)我們剛剛走進(jìn)市場(chǎng)門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位11歲左右，滿臉心事的小姑娘匆匆地向市場(chǎng)走來(lái)。這時(shí)我心想？咦！這位與我年齡相仿的小姑娘到這干什么呢？莫非是買(mǎi)菜？不，這是大人的事！莫非是找爸爸、媽媽？好奇心促使我不由自主地觀察起她來(lái)。只見(jiàn)她健步如飛地直向一個(gè)賣(mài)橘子的攤位跑去，她急切地問(wèn)賣(mài)橘子的叔叔：“叔叔、這橘子多少錢(qián)一斤”？那位叔叔說(shuō)：“二塊六一斤”。小姑娘說(shuō)：“我媽媽病了，你給我稱二斤大橘子吧！”說(shuō)著，小姑娘便去掏錢(qián)，賣(mài)橘子的叔叔趁姑娘掏錢(qián)時(shí)，隨便抓了幾個(gè)小橘子給放上，然后對(duì)小姑娘說(shuō)：“這橘子可甜了，你看秤桿高高的`”。說(shuō)著悄悄把秤桿一壓，小姑娘沒(méi)說(shuō)什么，給了叔叔10元錢(qián)，那位叔叔好象怕人家看見(jiàn)似的，連忙找錢(qián)，這時(shí)小姑娘看也沒(méi)看，拿著橘子就走了。

　　看到這里我以為事情就這樣結(jié)束了，于是便緊走了幾步，追上了一旁的外婆，心想：這位小姑娘真懂事。我和外婆買(mǎi)完了菜，正準(zhǔn)備走時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了那位小姑娘向這邊走來(lái)，額頭上的汗珠被太陽(yáng)照的閃閃發(fā)光。我非常疑惑，咦！她不是剛剛買(mǎi)好橘子回去了嗎？又來(lái)這里干什么？于是，我停住了腳步，扭頭去看她，只見(jiàn)那位小姑娘跑到賣(mài)橘子那個(gè)攤位上說(shuō)：“叔叔，你剛才……”，沒(méi)等小姑娘說(shuō)完，叔叔就緊張地說(shuō)：“你剛才也看見(jiàn)秤桿高高的嘛！”小姑娘說(shuō)：“不，你剛才多找給我一塊錢(qián)！”說(shuō)著便把一塊錢(qián)給了叔叔，轉(zhuǎn)身又急匆匆地走了。叔叔接過(guò)錢(qián)愣住了，突然，他不知想起了什么，抓起幾個(gè)大橘子，向小姑娘追去……。

　　目睹了這番出乎意料的動(dòng)人情景，才使我真正明白了怎樣去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、無(wú)私的人。

六年級(jí)的作文 篇5

　　“開(kāi)學(xué)啦！”隨著這聲音的介入，我從心里涌出莫名的興奮。

　　我走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教室里，看見(jiàn)已經(jīng)有十來(lái)個(gè)同學(xué)在教室里，他們臉上一直掛著笑容，還不時(shí)議論紛紛，我把書(shū)包放下，心里也很開(kāi)心：開(kāi)學(xué)離過(guò)年才多了13天，今年的開(kāi)學(xué)會(huì)有什么不同？老師會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)給我們吃東西？或者其他的，想著以前開(kāi)學(xué)的情景，今年會(huì)不會(huì)有新花樣？我拭目以待。

　　大家迅速坐好，老師進(jìn)來(lái)了，順口說(shuō)了一句：“同學(xué)們，新年好！”我聽(tīng)了這句順口溜，心里暖暖的'。等同學(xué)們到齊后，老師故作神秘地說(shuō)：“新年新氣象，我給你們一個(gè)驚喜。”她轉(zhuǎn)身拿出一個(gè)小箱子，里面裝滿了紅包！教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了的鍋一樣，大家嘰嘰喳喳，有的說(shuō)：“紅包最多有多少錢(qián)呢？”有的說(shuō)：“不管多少錢(qián)，也是老師的心意。”我心中是既興奮又緊張。

　　同學(xué)們情不自禁地跳了起來(lái)，教室里一片歡呼雀躍。

　　老師問(wèn)我們：“怎么發(fā)紅包才公平？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“今年是什么年？鼠年唄！當(dāng)然是讓小金鼠們先收紅包啦！”老師想了一會(huì)兒，便說(shuō)：“好。”

　　老師先讓鼠年出生的同學(xué)上講臺(tái)收紅包（包括我），我們心里甭提多高興了，同時(shí)也很緊張：大紅包里有多一些錢(qián)的嗎？小紅包里有少一些錢(qián)嗎？然而，老師看透了我們的心思，她說(shuō)：“你們不要以為大紅包多一些錢(qián)，小紅包就少一些錢(qián)。”我心里倒是沒(méi)什么：不管紅包里的錢(qián)的多少，也是老師的一片心意。前面的同學(xué)有的看了高興，有的看了嘆氣；我也試一試運(yùn)氣吧。到我了，我遲遲不肯動(dòng)手，我只好閉著眼睛亂拿了一個(gè)紅包，心眼倒是不少：給我的紅包又大又多；不一定要拿最多的，但也不要太少了呀！拿到了一個(gè)紅包后，我說(shuō)了一聲：“謝謝老師。”就急不可待的打開(kāi)一看，呀！是一張一元錢(qián)！當(dāng)時(shí)心里有些失落：別人都拿到了五元、十元，我怎么就這么點(diǎn)錢(qián)呢？哎，不管是多少元也是老師的一番心意，只怪我運(yùn)氣不好。開(kāi)學(xué)那天，我們發(fā)書(shū)，交寒假作業(yè)，收紅包，忙得不亦樂(lè)乎！

　　難忘啊，開(kāi)學(xué)那天。

六年級(jí)的作文 篇6

　　晚上，我做完作業(yè)，站在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著繁星，其中，那顆就是我的有為夢(mèng)想——作家。

　　還記得小時(shí)候，特別喜歡看大作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)，常常看得我如癡如醉，忘記了喝水，忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，甚至忘記了時(shí)間。我也曾把書(shū)中的人物想象成自己，馬小跳受批評(píng)是我傷心，笑貓找到虎皮貓時(shí)我欣喜若狂；而書(shū)中的一個(gè)個(gè)鮮活的人物也幫助過(guò)我，馬小跳在我傷心時(shí)給我歡樂(lè)，笑貓?jiān)谖一倚臅r(shí)給我鼓勵(lì)，老老鼠在我感到迷茫時(shí)給我一些深刻的道理…。。在楊紅櫻阿姨筆下的字里行間，我常常浮想聯(lián)翩，常常想：自己如果也是個(gè)作家，也能寫(xiě)出這么好的書(shū)就好了。此時(shí)，一顆理想的繁星深深地嵌在心頭。

　　既然有夢(mèng)想，那就要朝自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地走去，實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想。于是，我回到書(shū)桌前，寫(xiě)下了自己要如何為夢(mèng)想而奮斗

　　1、要在生活中多積累一些寫(xiě)作的素材，多注意一下生活中的事物，這樣在需要的時(shí)候才能用到。

　　2、在平時(shí)要多積累一些好詞好句，積累一些成語(yǔ)或歇后語(yǔ)，這樣在寫(xiě)作文是才能運(yùn)用自如，令寫(xiě)出來(lái)的文章更生動(dòng)。

　　3、讓自己養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，或平時(shí)多練一下筆，這樣才能提高自己的寫(xiě)作水平。

　　4、寫(xiě)完一篇文章，要學(xué)會(huì)進(jìn)行修改。俗話說(shuō)：好文章是改出來(lái)的。只有修改，才能使自己的文章寫(xiě)得更好。

　　5、修改完文章之后可以給同學(xué)或老師點(diǎn)評(píng)一下，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一些不足的地方并改正，使自己的文章更完善。

　　6、平時(shí)多讀一些著名作家的作品，從中吸取精華，為己所用……

　　當(dāng)我完成我的奮斗計(jì)劃時(shí)，已經(jīng)快12點(diǎn)了，我伸了伸懶腰，望了望窗外，我忽然發(fā)現(xiàn)，我那顆夢(mèng)想的繁星變得越來(lái)越大，越來(lái)越亮了。

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