六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
他們的世界里一片寂靜，他們無(wú)法聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。他們，只能用自己的眼睛去看這個(gè)世界的藍(lán)天白云，用還有些稚嫩的手語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心世界。他們是一群安靜的有些孤獨(dú)的聾啞孩子。今天是六一兒童節(jié)，我和小記者們走近了他們。
當(dāng)我走近他們的時(shí)候，看到他們安靜地站在那里，靜靜的，仿佛不屬于這個(gè)喧囂的世界，因?yàn)椋谒麄兊氖澜缰校瑳](méi)有那么多嘈雜的聲音。當(dāng)我把早已準(zhǔn)備好的禮品遞到他們手中的時(shí)候，他們心懷感激，卻無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，只能一遍又一遍地用手語(yǔ)表達(dá)對(duì)我們的感謝。
當(dāng)他們表演手語(yǔ)舞蹈時(shí)，我的心靈又一次被深深地震撼到了。舞蹈對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易，但是當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)時(shí)，他們卻什么也聽(tīng)不到，沒(méi)有節(jié)奏，只能跟著手語(yǔ)老師的提示完成舞蹈動(dòng)作。他們的舞姿或許談不上優(yōu)美，可能還顯得有些僵硬，可殊不知這樣一支簡(jiǎn)單的舞蹈，他們要用兩三個(gè)月的時(shí)間才能排練完成。當(dāng)他們慢慢旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，當(dāng)他們盡情舞動(dòng)的時(shí)候，投入而認(rèn)真，此刻，天地間，他們就是最美的'精靈。
他們的世界里，雖然無(wú)聲但也精彩絕倫，他們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，翱翔在關(guān)懷的天空中。他們是一群充滿(mǎn)愛(ài)與感激的孩子，雖然他們聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但他們會(huì)用自己的方式來(lái)表達(dá)自己，來(lái)詮釋愛(ài)與溫暖。這一趟，我們不虛此行！
六年級(jí)年的作文 篇2
今天是中秋節(jié)，我站在窗前看著窗外的圓月，真想爸爸媽媽都陪在我身邊啊，但是由于爸爸媽媽工作太忙，不能陪著我。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”爸爸媽媽?zhuān)銈兙烤故裁磿r(shí)候才能回來(lái)呢？
“悅悅，想什么呢？走，我們，去湖邊看煙花。”這聲音既陌生有熟悉，我慢慢地回過(guò)頭，想尋找著聲音的來(lái)源。一瞬間我的淚水模糊了我的眼睛，我簡(jiǎn)直不敢相信，兩年沒(méi)見(jiàn)的爸爸媽媽竟然出現(xiàn)在我的面前，驚喜和愕然是我現(xiàn)在的心情，但是驚喜大于愕然，我雖然想撲到我思念了兩年的懷抱。但是，我的腿麻木了，我怕驚喜突然消失，又是一場(chǎng)夢(mèng)。我想起一句話(huà)，做事要勇于嘗試，對(duì)，我要嘗試，希望這是事實(shí)。我一邊往他們的`面前走，一邊大喊：“爸爸，媽媽“，“哎，好孩子”是真的，爸爸媽媽真的回來(lái)了，回來(lái)了。我心花怒放。“爸爸媽媽?zhuān)銈兓貋?lái)為什么不告訴我呀？”“告訴你就不是驚喜了。”爸爸媽媽滿(mǎn)臉笑容。“爸爸媽媽?zhuān)銈兘o我的禮物太讓我驚喜了。”我是最幸福的人。
我們一家人來(lái)到市區(qū)，看到了各種各樣的花燈。船形、福字形、龍形、家字形和孔雀形。有的象征吉祥。有的象征建設(shè)祖國(guó)，還有的象征平安。我看到這些心情十分開(kāi)心，如果天天都有這樣快樂(lè)的生活，那就好了。
放煙花的時(shí)間到了。我們?nèi)以诼飞献吡艘粫?huì)。走著走著，忽然眼前一亮，周?chē)殡S著閃爍抬頭一看便知道是放煙花了。
一個(gè)個(gè)五彩的煙花，伴隨著一聲聲巨響飛上漆黑的夜空。把大地都震動(dòng)了，把天空都照亮了，美麗的煙花噴灑出國(guó)游無(wú)數(shù)光亮的天使，在空中任意飛舞。但轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會(huì)天空便恢復(fù)了原有的寧?kù)o。只有幾個(gè)孔明燈帶著人們的愿望越飛越高。
我看著孔明燈，心想這樣美好的時(shí)候如果能永存，我如果能和爸爸，媽媽永遠(yuǎn)在一起，爸爸媽媽不再離開(kāi)我，那么這樣才真正是我的驚喜。
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一段美好的回憶，那就是軍訓(xùn)的時(shí)候。軍訓(xùn)雖然跟“吃苦夏令營(yíng)”同級(jí)，但我們苦中作樂(lè)，在寢室里上演了一幕戲劇。
經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的痛苦的軍訓(xùn)，我們像出了籠的小鳥(niǎo)，飛到了寢室里，盡情地瘋，盡情地叫，盡情地笑。
我們八個(gè)同學(xué)第一次同居一室，已經(jīng)夠新鮮了，再一看，睡得還是上下鋪就更興奮了。小頑皮郁金佳一下子跳上上鋪，大聲對(duì)下鋪的人說(shuō)：“要是你們?cè)俪常揖桶汛蔡瑝涸谀銈兩砩希屇銈兇贿^(guò)氣來(lái)。哈哈!”頓時(shí)，大家哄笑起來(lái)，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
不知道是誰(shuí)想出來(lái)的'好點(diǎn)子：辦一場(chǎng)“演唱會(huì)”。我們把燈熄滅，拉上窗簾，就開(kāi)始了演唱會(huì)。小不點(diǎn)沈安揚(yáng)把手電筒當(dāng)做話(huà)筒，一本正經(jīng)地主持演唱會(huì)：“第一個(gè)上場(chǎng)的著名歌手林敏茜，她為我們帶來(lái)的是《我是一只小小鳥(niǎo)》。”林敏茜一把拿過(guò)手電筒，像模像樣地唱了起來(lái)，可她勉強(qiáng)唱到一半，便再也忍不住了，狂笑起來(lái)。
沈安揚(yáng)連忙說(shuō)：“請(qǐng)林敏茜選手控制一下情緒。”林敏茜說(shuō)：“如果你們不做怪動(dòng)作，我就能一唱到底。”“我是一只小小小小鳥(niǎo)……”她一邊唱，一邊做出小鳥(niǎo)展翅欲飛的樣子，真是滑稽可笑，我還是第一次領(lǐng)略她的幽默感呢！突然，歌聲戛然而止，原來(lái)她忘詞兒了，她的臉一下子羞得通紅通紅，像個(gè)大蘋(píng)果。
這場(chǎng)演唱會(huì)盛況空前，一直持續(xù)到三更半夜。我們只睡了可憐巴巴的五小時(shí)，難怪第二天早上，個(gè)個(gè)都成了“熊貓眼”。
這就是我美好的回憶，到現(xiàn)在還記憶猶新，每次想起來(lái)都會(huì)樂(lè)得哈哈大笑。
六年級(jí)年的作文 篇4
那天，我剛進(jìn)教室，好朋友飛也似的沖著我跑來(lái)，“你的信，說(shuō)著將手一揚(yáng)，我一把奪過(guò)信，一枚精致的書(shū)簽滑落了出來(lái)，好朋友幫我撿起了書(shū)簽，我迫不及待地打開(kāi)信讀起來(lái)：你好！
歡歡，我好久沒(méi)有見(jiàn)到你了，你長(zhǎng)高了吧？你的爸爸、媽媽好嗎？去年我好不容易在杭州找到了一份工作。杭州是個(gè)美麗的城市，俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下游蘇杭。”我在空閑時(shí)常游覽西湖，這里景色宜人，令人心曠神怡！等你放暑假有時(shí)間，我?guī)銇?lái)這里玩一玩。你現(xiàn)在成績(jī)?cè)趺礃樱窟�需要父母操心嗎？你小時(shí)候不是一直纏著我，要我朋友送給我的那張書(shū)簽嗎？這次我在專(zhuān)賣(mài)店為你買(mǎi)了一張和我那張一樣精致的書(shū)簽，上面有著很酷的動(dòng)畫(huà)人物，我想你看了會(huì)喜歡的 ，我希望你好好看書(shū)，用心去體會(huì)每一本書(shū)的重要內(nèi)容，告訴你吧，因?yàn)槲倚r(shí)候不想上高中，現(xiàn)在后悔了，想上了，但年齡又大了，所以，你現(xiàn)在你正處于學(xué)習(xí)黃金期，一定要好好把握時(shí)機(jī)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)考上一所理想的中學(xué)！加油！表姐等待你的喜訊！ 你的表姐 :張瑩
XX年6月10日看完了這封信 ，我的心不禁激起了層層波瀾，心里充滿(mǎn)了感激、煩惱、慚愧，感激的是表姐在忙于工作時(shí)，還記得幫我買(mǎi)精致的書(shū)簽；煩惱的是我的成績(jī)不理想，忽上忽下，搖擺不定；慚愧的是我都六年級(jí)了還需要父母操心；也讓表姐為我擔(dān)心…...這時(shí)，我的朋友大聲說(shuō)：“哎，你看，這張書(shū)簽后面還寫(xiě)了什么？”我聽(tīng)了連忙接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的書(shū)簽，只見(jiàn)書(shū)簽的反面工工整整地寫(xiě)著：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“知識(shí)就力量，知識(shí)就是本領(lǐng)。”我恍然大悟，明白了表姐的一番心意。
俗話(huà)說(shuō)得好：“ 駿馬是跑出來(lái)的`，路是自己走出來(lái)的。”從現(xiàn)在起，我要把表姐送的書(shū)簽贈(zèng)言作為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，行動(dòng)的指南，發(fā)奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)考上一所自己心儀的中學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，向表姐報(bào)喜！
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