六年級年的作文

時間：2023-09-25 16:11:37 六年級我要投稿

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六年級年的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　中秋節的晚上，我和媽媽去炎帝廣場散步，媽媽問我：“這個國慶長假有八天，你想做點什么有意義的事嗎？”望著漫天飛舞的孔明燈和廣場上歡樂的人群，我脫口而出：“我想去賣孔明燈！”媽媽欣喜地說：“這是一個嘗試跟別人交流，鍛煉生活能力的一個好活動，支持！”

　　說做就做。昨天上午，媽媽和小姨媽就買回了20個孔明燈，有動漫圖案的、有各種各樣祝福話語的，有紅色、橘色、綠色、紫色等五顏六色的'，非常豐富和漂亮。

　　吃完晚飯后，媽媽、小姨媽、小姨父、爺爺、奶奶一起陪我去炎帝廣場賣孔明燈，我們在廣場炎帝爺爺雕像后面找了個地方把孔明燈排列擺好后開始叫賣了。

　　不一會兒，有二個姐姐朝我們這邊走過來，媽媽牽著我的手迎了上去，我按照媽媽的吩咐膽怯地問：“姐姐，放孔明燈嗎？只要5元一個，許個美好的愿望吧。”二個姐姐欣然地買下了第一個孔明燈，她們放燈的時候還照了幾張相；第二次來了幾個阿姨叔叔和小朋友一下就買了5個；第三次是一個叔叔帶著兩個小朋友買了3個；第四次又一個大哥哥買了3個。看著他們點燃了幸福的蠟燭，放飛了美好的愿望，我開心極了。

　　我們也放了一個孔明燈。把燈打開，我和奶奶、小姨媽輕輕提起四個角，小姨父點燃了蠟燭，熱氣慢慢充滿了孔明燈內，一下子就變成了一個橘色的大球，眼看孔明燈就要升起了，我連忙許了三個愿望，目送這個燈帶著我美好愿望徐徐飛上天空。

　　這真是一次有意義的活動。我不但把開心快樂送給了別人，還知道做好一件事情是多么不容易的啊！

六年級年的作文篇2

　　那天我和媽媽去外婆家，我們進廚房吃飯時，我看到外婆家的灶頭上畫著一幅幅的畫，吃好飯我去問外婆那灶頭上的畫是誰弄上去的？他是怎么弄上去的？外婆耐心的告訴我這是灶畫，是打灶頭的師傅畫上去的，他只用了水彩顏料，墨汁，筆這幾樣簡單的工具畫出來的。

　　我又仔細地看起外婆家這副灶頭來了，那灶前畫著許多的'畫，栩栩如生，色彩艷麗。外婆告訴我，那有兩條大鯉魚的這副叫“鯉魚跳龍門”。畫著一條魚的叫“年年有魚”，中間一副叫“日進斗金”。最下面有一個很奇怪的畫，那畫寫了一個很長的字，從來沒見過，字典里也找不到。后來外婆告訴我那個字是“米中用水”合起來的，我仔細一看，原來把這個字拆開來一看真的是米、中、用、水。灶頭上還有灶王爺居住，故而這些陪伴灶王爺的圖案自然都是象征著吉祥，表示著向往，蘊含著祈求。灶的背后灶洞上方還畫著“小心火燭”，就是讓我們小心火燭。

　　我聽外婆說灶畫還有很多種，它們形態各異，，多姿多彩，比如：百鳥朝鳳、鳳凰飛天、麒麟送子、松鶴延年、喜鵲登梅等等，多種多樣的。

　　灶畫對于農村人來說并不陌生，曾經煙火氣息彌漫的農家土灶頭也透露出了文化的氣息，一副副花灶頭便是一件件鄉村濃郁的民間藝術品。但是，隨著社會的發展，農民生活的快速變化，使用液化氣的普及，農家手工繪制的灶畫隨著傳統灶頭的逐步淘汰正在慢慢消失，即使有灶頭也很少畫畫，大多是印有現成圖案的瓷磚所代替，千篇一律，完全喪失了藝術本該具有的個性特征。所以我們要好好保護我們的灶畫，要好好傳承我們的民間藝術。

六年級年的作文篇3

　　我的早餐向來都是簡單的：面包，茶葉蛋，豆漿，沒什么理由，就兩個字：方便。而媽媽卻寧愿很早起來，辛苦地熬上一鍋粥，然后配上各種小菜，慢慢地品嘗。

　　因為擔心我的身體，媽媽常常勸我跟她一起喝粥，可我卻總以時間來不及作為反擊，因此每天早上，我依舊“我行我素”。

　　時間就這樣一天一天過去了。

　　可是，就在那一天晚上，我居然意外的.發燒了，而且高達40多度，媽媽手摸著我滾燙的額頭滿臉焦急，然后直奔廚房。

　　我躺在被窩里，朦朧中，我聞到了一股香味。好香啊，不知道是什么？我迷迷糊糊地睜開眼睛，看到媽媽正端著一個熱氣騰騰的碗，朝我走過來。噢！原來媽媽去熬粥了，她輕輕地坐在我的床邊，盛起一勺粥，小心翼翼把勺子貼近嘴邊，微微吹了幾下，感覺不燙后，再一口一口喂給我吃。還不時地安撫我：“孩子，慢點喝，有點燙，喝下去會好受些的。”媽媽就這樣一勺一勺地喂我喝下了整整一大碗粥，喝完后，媽媽又安頓我躺下了。

　　第二天，媽媽起得更早了，聽得出，她又在熬粥了。我的身體已感覺好多了，額頭也不再那么燙了。不一會兒，媽媽又端來了一碗粥。

　　從那以后，我似乎不再那么抵觸媽媽的粥了。不是因為粥的美味，而是喜歡它那種暖暖的味道。

六年級年的作文篇4

　　“加油，加油”這是誰在大聲吶喊呢？原來是六一班的同學，他們究竟在做什么？讓我們一探究竟吧。

　　首先映入眼簾的是六一班的女生，她們服裝各異，但是他們的目標卻是一致的——拿第一。女生們分為兩隊，由隊長安排戰術，只聽一句“各就各位，預備——跑。”嘩的一下，兩名運動員飛奔出去，手中拿著木棍，原來這是一場接力賽。第一局兩隊不相上下，旁邊助威的人似乎比運動員還著急，不停的吶喊，“加油加油！”在第二局中兩對終于分出個上下，第一隊暫時領先。幾場比賽下來第一對占的優勢比較高，但第二隊明顯不甘心，她們一直緊追其后，不該第一隊一絲喘氣的機會。終于比賽迎來了最精彩的時刻，一決勝負。

　　場上已經是充滿了吶喊聲，盡管運動員們已經筋疲力盡了，但她們依舊目視前方。沐浴的陽光照在這個整個班級上。這一刻，她們充滿了期待，不管結果如何，我相信同學們都會感到高興。最終第一位贏得了比賽。

　　接下來，該男生隊上了，他們也是精神煥發，準備在這一場比賽中讓大家知道他們的厲害。響亮的口號，豪邁的'氣勢，讓人忍不住心里一驚，還有一絲激動，哪隊到底會贏得比賽呢？賽場上揮灑著運動員們辛苦的汗水，前幾場比賽第二隊占盡了優勢，當其他同學都認為第二隊會贏得時候，第一隊卻逆轉了結局。

　　賽場上充滿了激動與興奮，冠軍隊充滿了自豪感，正如老師所教的《開國大典》中群眾們的心情。

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