實(shí)用的六年級的作文6篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一齊玩。他就然而我的同學(xué)——徐子楠。
徐子楠但然而一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎樣也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎樣也張不開來。要然而老師叫他，他也然而磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。
“叮鈴鈴”！下課鈴響了，這時的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的'小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的他完全然而判若兩人。
別看他上課時那么沉默，其實(shí)他的話可多了！有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個沒完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《洌笏麆e說了！他才嘟噥著慢悠悠地停了下來！
這就然而我的同學(xué)徐子楠，你說他可愛嗎？
六年級的作文 篇2
“啾啾”，“嘰嘰喳喳”，“啾”……清晨，一群鳥兒飛落到我家院子的墻頭，唱起歌來。我趕緊從床上坐起來，欣賞小音樂家們的演唱會。
“啾！”“喳喳！”“啾啾！”。可愛的小音樂家們你一句我一句地唱起來，它們時而站成一排，齊聲高歌，仿佛大合唱一般，時而又面對面地唱起來，就像雙人唱，十分動聽；時而，三五成群，各自唱著各自的旋律，多獨(dú)特的小組唱呀！
鳥兒們的`演唱會，簡單而自然——晾衣桿是它們特別的舞臺，陽光擔(dān)任了燈光的工作；身著白紗裙云朵趕來為它們伴舞；湛藍(lán)的天空更是它們獨(dú)一無二的背景。無需排練，不用化妝，就展示它們最自然最美的一面。這樣的演唱會，絲毫不比人間的任何演唱會遜色；這樣的演唱會，是大自然的絕妙之作！
我洗漱完畢，出門與小音樂家們相會。走在一條綠樹如陰的小道上，不少雀早已在這等我了。我熱切地跟它們打招呼：“嗨，今天早晨，你們獨(dú)特的演唱會可真棒！”雀兒們特別高興，蹦跳著，歡叫著，與我打招呼，瞧，它們多有靈性呀！
鳥兒的演唱會，無需昂貴的門票，只需帶上愉快的心情。聽，鳥兒們正在邀請你欣賞它們的演唱會呢！
六年級的作文 篇3
噓……跟大家說呀，別以為我們班同學(xué)們平常不夸夸其談的，實(shí)際上賢能可多！慢跑快的“飛毛腿”，會歌唱的“鳳頭百靈”，能言善辯的“小廣播”……基本上各個都是有絕技呢！可是我非常欽佩的便是我的同桌樓芳吟了，她真是便是一本“百科全書”！
她知道的事兒十分多。相關(guān)綠色植物的，相關(guān)地球上的，乃至相關(guān)太陽系的！有一晚，大家女孩已經(jīng)探討一件有趣的新聞，“嘿！大家聽聞了么？在網(wǎng)上有些人發(fā)圖，說吃西紅柿?xí)r發(fā)覺里邊居然有一個像草莓一樣的物品！”
“怎么可能，難道說是番茄和草莓長到一起了？”
“哎，這類博眼球的虛假新聞過多啦！……”
“可能是種子基因變異也或許。”
大家都爭吵不休，誰也說動不上誰。這時候，一個慢悠悠的響聲從宿舍角落傳出：“萬千世界，千奇百怪啊，大伙兒無須詫異。”總算，百科全書發(fā)布見解了！聽她那么一說，同學(xué)們又嘩啦嘩啦圍到她身旁。“那么你快說說，這到底怎么回事啊？”但見樓芳吟從容不迫地推了推近視眼鏡，一笑了之地講到：“實(shí)際上，這僅僅一個沒有種子的中空西紅柿，說白了的草莓也僅僅一個是不長種子的試管胚胎機(jī)構(gòu)罷了。”
“那這一西紅柿為什么不長種子呢？”
“緣故有很多種多樣，可能是溫度不適合，也可能是受粉欠佳或是煙塵刺激性……”
“你是如何判斷的.？”同學(xué)們驚訝地問道。
“我只是看過新聞報道下的評價，聽了蔬菜水果盆栽花卉權(quán)威專家的講解罷了！”
唉！又來一個“罷了”！是大家的難題太簡易了，還是大家太蠢了，或者別的緣故呢？沒等我緩過神，她早已來到大家身旁，一臀部坐著，逐漸侃侃而談地為大家一群“小孩子”教給專業(yè)知識。人們的眼鏡瞪得滴圓溜溜，嘴巴大得能塞下一個雞蛋，靜靜的聽著她講著一些奇妙的事：酸堿性汁多的新鮮水果能夠造成電；在甜瓜可以寫成洗不掉的“字”；不盛開的果實(shí)——無花果……她一臉的平心靜氣，邊說邊拿手比畫著，說得滔滔不絕的，促使許多同學(xué)們感慨自身少見多怪。
盡管在樓芳吟眼前，大家便是一只只井底之蛙的小青蛙。可是擁有這部行走的百科全書，大家從此不害怕有哪些常見問題啦！
六年級的作文 篇4
今年元宵節(jié)，吃過晚飯，我們就去看花燈、焰火了，元宵節(jié)的夜作文。
七點(diǎn)剛過，我們就來到新市區(qū)看花燈，這里人山人海，花燈會種類繁多，設(shè)計新奇，造型各異，市政府前的整個街道火樹銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬的人們前來觀賞；有做生意的人早早來到擺好攤位，有的坐車從幾十里路的農(nóng)村趕來，還有的小孩騎在他爸爸脖子上，手拿著糖葫蘆邊吃邊看。八點(diǎn)多鐘，在市委大樓旁邊一朵朵綻放的禮花騰空而起，哇！好美的夜空呀！只見深藍(lán)色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。
一顆顆五彩的禮花騰空而起，禮花炸開以后，一朵朵紙花飄落下來，甚至有的.紙花還帶著一
顆顆亮閃閃的東西，真像一顆顆彩色的流星；有的禮花炸開以后是雙層的，接著變成動物形狀了；有的炸開以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；還有的如 同一道道彩色的金環(huán)，把天空
變得光彩奪目，整個市區(qū)都沸騰了……
五彩的花燈被高高的掛在了半空中，閃著耀眼的光芒，小學(xué)六年級作文《元宵節(jié)的夜作文》。美麗的花燈給這里增加了秀麗的色彩。這些造花燈的人手還真巧，什么羊形、龍形，拖拉機(jī)耕田形的……都能造出來，真了不起。
當(dāng)我們看到一半時，我驚訝地叫了一聲，因為在花燈里，這個是我見到的最有意思的是：花燈
里居然還有三只活羊，燈箱里還有一群小雞，據(jù)介紹，它們是從國外引進(jìn)的新品種呢！真讓我
佩服不已。有些大膽的人甚至還過去摸摸它，而那些羊只是晃晃腦袋，不時地抬起頭“咩—咩—”地叫喚兩聲，然后又繼續(xù)吃它的草，真是讓人哭笑不得。
當(dāng)我們往回走時，看到一群人在猜燈謎，其中有一個字謎是：天下人間會七星，我和爸爸媽猜了許多次也沒猜中……
時間不知不覺已過去了三個多小時，但我們一點(diǎn)也沒覺得累。
啊！今年的元宵節(jié)之夜真美呀！
六年級的作文 篇5
暑假里，和哥哥一起擺地攤賣玩具的事讓我至今引以為豪。
夏天的晚上，在我們這個安置小區(qū)的廣場里，到處都是納涼的人們。看到這里的“人氣”這么高，哥哥就和我商量著來這里擺地攤賣玩具。當(dāng)時我堅決不同意:“擺地攤，這也太丟人現(xiàn)眼了吧！”哥哥卻說：“你去的話，第一可以賺點(diǎn)錢花，第二可以增長一些生活知識，有什么不好的？”媽媽在一旁也很支持。無奈之下我只好答應(yīng)了。第二天下午6點(diǎn)半左右，我急著喊哥哥去廣場。哥哥不慌不忙地說：“天還亮著呢，你就去那兒，怎么會有人啊？”可是我硬是要去——早去早回，免得有人在背后笑話我。
到了之后，我傻眼了——廣場上只有幾個老太太在說話。“要不咱們回去吧。”望著這空無一人的廣場我對哥哥說。“來都來了，還回去干啥?”哥哥邊擺玩具邊說。
隨著天逐漸黑下來，廣場上聚集人越來越多，我頭也低得越來越厲害。爸爸下班從這兒路過，安慰我說：“沒事，你只管跟他們打招呼，他們覺得你這么小就賣起了東西，一定會很佩服你的。如果你今天賣得好的`話，回去我獎勵你10元錢！”聽了爸爸的許諾，我盡管心里很高興，但是每次看到上來詢問的顧客，我仍然會立刻轉(zhuǎn)過身去，當(dāng)沒事人一樣走開，生怕別人看到我。哥哥看到我這樣，無奈心生一計——讓我當(dāng)托兒，站在攤面前只看不買。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)站在我左右觀望的顧客，大多是大人，并沒有認(rèn)識我的小孩子，我就安心了。每當(dāng)有顧客來到攤前，我都會熱心的招待。我發(fā)現(xiàn)真的像爸爸說得一樣，顧客的眼神里真的不是嘲笑而是佩服，他們都夸我這么小就會出來賣東西，我的心里總是美滋滋的。
時間像流水，一眨眼就到了晚上10點(diǎn)，廣場上的人逐漸減少，我們也收拾起了東西回家去了。我和哥哥算了一下，我們倆才賺了15元多一些。以后的日子，通過我們的努力，賺得越來越多，我和哥哥也深深地明白了賺錢是多么不容易的事啊！現(xiàn)在的我不用媽媽的嘮叨就知道節(jié)約了！
六年級的作文 篇6
在如今的社會是那么的現(xiàn)實(shí)，也是那么的殘酷，人性很美，也有時很冷酷無情。要想這樣的社會生存，立于下去，必須要學(xué)會怎樣去做人，為人處事要和諧，待人要和善，在我們還沒有完全理解，認(rèn)識這個社會的時候，我們要學(xué)會方法。
曾經(jīng)的“小悅悅”事件讓我記憶為深，它表現(xiàn)了人性冷酷。這個社會是那么現(xiàn)實(shí)，是那么的殘酷，這么多人看到小悅悅被壓，竟然可以袖手旁觀，還可以那么淡然地走開，那些人受到了社會的譴責(zé)，卻挽救不了小悅悅的生命面對一個小生命可以如此淡泊，可以想像出他們是如此在社會上立足的。
每個人為人處事，在社會上立足的方式不同，但像如此的一樣，真是太多太多，這引起只能表現(xiàn)出人性美，但有時可以石頭還要堅不可摧。再比如說：一個報道上說一位老奶奶摔倒，而原因是司機(jī)開車撞，但事實(shí)的真相并不是那樣，是老奶奶故意走上前假裝摔倒，因為這樣可以得到一些錢，人老了心還沒老，也還可以如此“乖巧”，人老了做人應(yīng)該更和藹，原來還可以這樣，在這個社會上真是無奇不有，也態(tài)炎涼呀，有些人可以這樣，但有些人只知道付出，在大地震中，志愿者付出了生命都毫無怨言。
對于我們，雖然認(rèn)識了社會但沒有辦法去改變這個社會，我們只能找到一個能在社會上立足小學(xué)生作文，也能在為人處事上合乎情理的方法。
在這個社會上也不全是那些有損道德的.事和人，也有好的方面，但想在這樣的社會立足生存下去，必須要去順應(yīng)自然，只能順其它的發(fā)展，也必須要學(xué)會為文，為人處事，做人以及觀賞自然，認(rèn)識社會的方法。
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