六年級(jí)作文大全（8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
雨后的——
城市孤寂并彷徨著
公園的空椅等著誰(shuí)
汽車(chē)在地平線(xiàn)上移動(dòng)著
這個(gè)熟悉卻沒(méi)有記憶味道的城市
閃爍著霓虹燈的繁華街道中
是否會(huì)有像丁香花一樣結(jié)著愁怨的姑娘
撐著油紙傘走過(guò)
喧鬧的城市中又有誰(shuí)會(huì)去追尋那份
只屬于心靈深處的安逸
陽(yáng)光中——
城市匆忙并空洞著
枝頭的麻雀朝誰(shuí)叫
微笑在誰(shuí)的臉上綻放著
淚水在草地上和露水吻著
嘈雜的`大街小巷中
好像沒(méi)有賣(mài)糖葫蘆的小販
賣(mài)力的吆喝聲
現(xiàn)代化的世界中有沒(méi)有人去向往那份
屬于過(guò)去的淳樸
六年級(jí)作文 篇2
我第一次接觸葫蘆絲時(shí)，發(fā)現(xiàn)它“長(zhǎng)”得很好看，再聽(tīng)一次老師的演奏，那天籟之音打動(dòng)了我。于是，我便和葫蘆絲結(jié)下了不解之緣。
記得我第一次吹葫蘆絲時(shí)，那音符如同一個(gè)個(gè)小精靈，跳躍出來(lái)，然后“噗“地消失得無(wú)影無(wú)蹤了。雖然吹出來(lái)的全都是不準(zhǔn)的音節(jié)，但我十分的高興。
葫蘆絲演奏出的音符固然優(yōu)美，但在這優(yōu)美的背后，卻隱藏著“痛苦”的經(jīng)歷。
隨著時(shí)間的`推移，在一次次磨練中，我走向了舞臺(tái)。我吹奏的《月光下的鳳尾竹》需要六分多鐘，并且不能停頓。而我吹了不到三分鐘，嘴部肌肉就向我提意見(jiàn)了。它“疲憊過(guò)度”，慢慢地松弛下來(lái)。正當(dāng)我把全身力氣轉(zhuǎn)移到嘴部時(shí)，手臂又開(kāi)始抗議了。正當(dāng)我強(qiáng)忍著支撐手臂時(shí)，手指又開(kāi)始發(fā)難了。吹那么長(zhǎng)的曲子，手指要不停地按鍵，眼看就要抽筋了！
終于要吹完了，最后這幾分鐘我一定要吹好，為了給我的演出畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我打起十二分的精神，手指在按鍵上跳躍著。伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，我彷佛來(lái)到了竹林之中：一位傣家小姑娘在月光照耀下的竹林里跳著孔雀舞。她那婀娜的舞姿，喚醒了沉睡之中的月亮，月亮把自己全部的光輝灑向大地……
觀(guān)眾席上響起了熱烈的掌聲，我也露出了會(huì)心的微笑。
葫蘆絲承載著我對(duì)藝術(shù)的追求，我會(huì)在藝術(shù)大道留下自己光輝的腳印……
六年級(jí)作文 篇3
與往常一樣，來(lái)到了我另一個(gè)家——藍(lán)灣。
一天下午，我漫步于沙灘，海浪卷卷襲來(lái)，沒(méi)過(guò)我的腳踝。剛下過(guò)雷陣雨的天空，就像被水洗過(guò)一樣，格外干凈明亮。大海盡頭，夕陽(yáng)即將“入海”。這時(shí)，天空好似一位神奇的魔術(shù)師，只見(jiàn)他不停揮舞著魔法棒，隨之，云朵不停地變幻著色彩。一開(kāi)始只是淡黃色，慢慢地，到粉紅，最后竟變成了火紅。不一會(huì)兒功夫，整個(gè)天空好像燃起了熊熊烈火，夢(mèng)幻極了，美得讓人屏住呼吸，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了一分一秒。
第二天來(lái)到沙灘已是傍晚，沒(méi)了云海，卻有星河的陪伴。清涼的海水依舊沖濕了我的雙腳。這次我看見(jiàn)的人比昨天多。大多數(shù)都坐在躺椅上，吹著海風(fēng)，閉目養(yǎng)神。當(dāng)然，有許多孩子在玩“跳�！�，包括我在內(nèi)。
“跳�！敝徊贿^(guò)是我取的一個(gè)通俗易懂的名字。它并不是一種很危險(xiǎn)的事，而是一個(gè)很好玩的游戲�，F(xiàn)在，咱們回歸正傳，來(lái)說(shuō)說(shuō)“跳�！笔窃趺磦�(gè)玩法。
其實(shí)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，當(dāng)海浪來(lái)的時(shí)候猛得跳起，讓海水不會(huì)濺到你的衣服上。如果發(fā)現(xiàn)你的衣服有水跡，你便出局了；如果沒(méi)有，你就可以參加下一輪比賽。
沙灘邊，總是兩兩三三、彎彎曲曲但又似乎平行著海岸線(xiàn)，站著一排人等著“跳海”。“小心，海浪來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家立刻都全神貫注起來(lái)。當(dāng)海浪像一匹餓狼一般向我們撲來(lái)，我們選擇了不畏懼地抵抗。只見(jiàn)一排人彎著膝蓋、俯下身子、做好跳的姿勢(shì)。在海浪即將到達(dá)的一瞬間，在一片驚叫聲中，猛得向天空跳起，海浪從“騰飛”的'腳下翻滾而過(guò)�！耙�，成功了！”傳來(lái)一陣歡呼聲！可是大海似乎永不知疲倦，這波剛過(guò)，遠(yuǎn)處又有三四撥海浪洶涌而來(lái)，一副“誓不罷休”的架勢(shì)。如果最前面的海浪和折返的浪花節(jié)奏不同，一個(gè)在浪頂一個(gè)在浪底，就會(huì)被抵銷(xiāo)掉大半，海浪就會(huì)變小變緩；但如果前進(jìn)和返回的海浪節(jié)奏相同，海浪的威力和速度都像打了強(qiáng)心針，會(huì)變得異常強(qiáng)大。所以，“跳海”的時(shí)候，你必須時(shí)刻關(guān)注海浪的變化，時(shí)刻隨機(jī)應(yīng)變，才能避免“濕身”。但即便如此，大海還是高深莫測(cè)，趁你還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，又一個(gè)海浪打來(lái)，打得你措手不及。但我還是很享受這種最原始最淳樸的游戲，并樂(lè)此不疲。
時(shí)光如水，飛速地流逝，黑夜籠罩著我們，我們伴著大海所奏的交響樂(lè)回到了家……
六年級(jí)作文 篇4
人們都說(shuō)：“理想是一個(gè)人一輩子最寶貴的財(cái)富�！币灿腥苏f(shuō)：“理想是靈魂的光芒�！钡�(dāng)理想違背了現(xiàn)實(shí)，你又該如何取舍？是不顧一切放手一搏還是腳踏實(shí)地步步為營(yíng)？
當(dāng)今社會(huì)中，有許多初出茅廬的年輕們懷著滿(mǎn)腔的熱血與激情，開(kāi)始為夢(mèng)想拼搏。當(dāng)這些離開(kāi)了校園、離開(kāi)家長(zhǎng)庇護(hù)，猶如剛脫殼的雛鳥(niǎo)的青年們目睹了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)與殘酷后，開(kāi)始懷疑理想，對(duì)理想的忠貞也隨之變質(zhì)。于是，我們看到一個(gè)個(gè)虛浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“理想”下，一個(gè)個(gè)摔得粉身碎骨；他們一個(gè)個(gè)言辭犀利如劍，行動(dòng)軟弱無(wú)泥；一個(gè)個(gè)勇敢向“前”看，卻全然不顧腳下是否是萬(wàn)丈深淵……正如有的人為了“面子”選取豐厚的報(bào)酬時(shí)卻沒(méi)有細(xì)想自我是否有這份潛力和耐力，是否扛得住“豐厚”帶來(lái)的壓力？在“豐厚”與“可持續(xù)發(fā)展”面前，因“面子”放下了原本可持續(xù)發(fā)展的大有前途的工作，不愿意從基層做起，從“苦難”的第一步做起，初時(shí)為自我“豐厚而體面”沾沾自喜，直到有一天發(fā)現(xiàn)自我原先踩在云端，原先腳下是一片軟弱的爛泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。所以，不顧實(shí)際的高目標(biāo)注定要失敗、要付出慘重代價(jià)。好高騖遠(yuǎn)者，罕有成功也！
反之，讓我們看看那些成功人士的例子：霍英東，發(fā)家的第一桶金來(lái)自起早貪黑的苦力工作---買(mǎi)沙子；比爾蓋茨，從哈佛肄業(yè)后仔細(xì)觀(guān)摩、了解市場(chǎng)，認(rèn)真研究自身的優(yōu)劣勢(shì)，制定詳細(xì)的策略和實(shí)施計(jì)劃，有目的有針對(duì)性的'腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作，最后取得了成功。由此可見(jiàn)，成功務(wù)必腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)、勤奮、努力，才能鑄就成功，畢竟羅馬不是一天建成的。
舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。在浮躁、焦慮的環(huán)境中，在人人都向往“成功”的時(shí)代，只有持續(xù)冷靜、腳踏實(shí)地、認(rèn)清形勢(shì)，發(fā)揮自我現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，然后該出手時(shí)就出手的人才能笑到最后。
也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)年輕人用一枚回形針換回一幢別墅的故事。這位年輕人在網(wǎng)上看到一則換購(gòu)別墅的消息，他很喜歡那幢別墅，但由于家境貧寒，他暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)潛力。但他并未放下，而是在確定目標(biāo)后選取了腳踏實(shí)地步步為營(yíng)的方針，開(kāi)始選用一枚覺(jué)得比較有特色的大塊頭的回形針，用它換回了一支鉛筆，又用鉛筆換回了一個(gè)夾子，再用夾子換回一根蠟燭……就這樣，然后每次置換后他都努力使手中的資本增多一些。然而他并未因此而沾沾自喜，獲利就收，而是依舊堅(jiān)持不懈的置換下去，白菜、汽車(chē)……一步步向自我既定的目標(biāo)靠近，最后，他成功的置換到了那幢心儀的別墅�？梢�(jiàn)，只要不放下你手上的任何機(jī)會(huì)，只要不心急貪大，堅(jiān)持不懈，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，腳踏實(shí)地，日積月累終有成功的一天。
就像你永遠(yuǎn)不明白下一次擲出的硬幣是正是反，也許成功就來(lái)自于你的一件微小的事。也誠(chéng)如古人云：不積跬步無(wú)以至千里！
所以，當(dāng)您感嘆命運(yùn)沒(méi)有垂青與您時(shí)，請(qǐng)別著急，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地向前走，也許驚喜就在前方。
六年級(jí)作文 篇5
南京是我的家鄉(xiāng)，我非常喜歡南京。
小時(shí)候，只要一讀到“江南好，風(fēng)景舊曾諳”、“春風(fēng)又綠江南岸”之類(lèi)的詩(shī)句時(shí)，不管它是不是講南京的，但我心里都把它看作對(duì)南京的贊美。在我心目中，南京是六朝古都，是和杏花春雨纏綿在一起的風(fēng)景如畫(huà)的“江南佳麗地”，是個(gè)綠色南京！下面就讓我來(lái)看看南京吧。日常生活中，我正努力尋找綠色的南京。春天，我到郊外去踏青賞梅；夏天，我到玄武湖觀(guān)賞荷花；秋天，我在棲霞山流連忘返，陶醉于滿(mǎn)山的紅葉秋色；冬天，樹(shù)葉落了，草枯了，花謝了，我時(shí)常到郊外散心。我蹲田頭，用手掰開(kāi)留著殘綠的野菜心，看菜心里是不是裹著小小綠葉；或者在樹(shù)根撥開(kāi)草叢，看著嚴(yán)霜打過(guò)的小草，根莖下是否還藏著綠芽。有時(shí)，我還會(huì)讓爸爸開(kāi)著車(chē)去鄉(xiāng)下看農(nóng)家大棚里綠油油的蔬菜。
有了綠色，我就會(huì)覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡。在我的眼里，綠色南京是玄武湖畔輕拂漫舞的'垂柳，是湖面上的波光粼粼，是綠色掩映中的藍(lán)藍(lán)的天空。綠色南京是有名的中山園陵，是雄偉的紫金山峰。綠色南京，是綠博園里的奇花異草，是長(zhǎng)江大橋下的茵茵小草，是森林公園里迎風(fēng)曼的綠葉，是明城墻下的嫩芽，是珍珠泉潔凈明亮的綠波……綠色南京是滿(mǎn)城春色關(guān)不�。∧暇┱疽腊浜�，展示著現(xiàn)代，溫柔的一面。
奧體中心汲及創(chuàng)新，氣勢(shì)磅礴，充滿(mǎn)著濃郁的現(xiàn)代氣息，仿佛為南京城鑲嵌了一顆璀璨奪目的明珠。綠色南京，魅力南京！
六年級(jí)作文 篇6
在我看來(lái)，雪是冬天的象征，而今年的年都過(guò)半了，都沒(méi)見(jiàn)到一粒雪，可星期三下的這場(chǎng)大雪令我既驚奇，又興奮。
早上，我剛醒來(lái)，就看見(jiàn)外面的天略有些昏暗。是不是下雪了？我猜測(cè)道。為了證明我的猜測(cè)。我趕緊跳下床，跑到窗邊，向窗外望去。“哇，真的'是雪耶！”我激動(dòng)地叫道，高興地手舞足蹈。我趕緊打開(kāi)窗戶(hù)，伸出手接住雪，雪花好像會(huì)變魔術(shù)，一眨眼，就變成一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小水珠。我縮回手，靜靜地觀(guān)察雪；只見(jiàn)它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)地跳著舞，好似一位翩翩起舞的少女，落在人頭上，像給人戴了一頂白花花的絨球帽，落在車(chē)子上，像給車(chē)子鍍上了一層雪白的油漆，落在大地上，像給大地披上了一條棉被，落在干枯的樹(shù)枝上，就像給樹(shù)枝穿上了一件毛衣。雪在扮演不同的角色：熱心的朋友，勤勞的油漆工，溫柔貼心的媽媽。
雪花那一卷一卷，就像一個(gè)轉(zhuǎn)無(wú)止境的陀螺，不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我忽然感到身體變得好輕好輕，隨風(fēng)飄出窗外，被卷進(jìn)那雪花里，盤(pán)旋著，永遠(yuǎn)停不下來(lái)……
我陶醉在夢(mèng)一般的白色世界里，突然，奶奶高聲叫道：“妙妙，6：45了，你怎么還不過(guò)來(lái)吃早飯？”被奶奶這一叫，我忽然驚醒過(guò)來(lái)：呀，今天還要上學(xué)呢！我趕緊穿好了衣服，梳好了頭，正準(zhǔn)備走時(shí)，我回頭望望窗戶(hù)，只見(jiàn)有幾個(gè)小雪花落在窗口上，它在用它短暫的生命向我告別。
雪花的生命如此短暫，它比煙花燦爛！
六年級(jí)作文 篇7
縷縷清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，樹(shù)葉沙沙作響。一顆冰涼的雨珠飄落在額角，我一驚，趕緊把窗戶(hù)關(guān)了起來(lái)。
天空拉起了黑幕，雨水如斷了線(xiàn)的珍珠“吧嗒吧嗒”下個(gè)不停。
黑幕被一雙無(wú)形的大手拉開(kāi)，天空亮起來(lái)了！太陽(yáng)跳出來(lái)，發(fā)射出燦爛的光茫，天邊的彩虹慢慢變清晰絢麗起來(lái)。那彎彎的五彩虹如一駕向前奔馳的華麗馬車(chē)，邊上朵朵白云是他的侍從。
恍惚間，馬車(chē)緩緩向我駛來(lái)。我抓住馬車(chē)韁繩，一個(gè)箭步?jīng)_了上去。我坐在馬車(chē)上，左手拽著韁繩，右手揮動(dòng)著馬鞭穿越在彩虹夢(mèng)的世界。和“牛郎”“織女”擁抱握手，和悟空、八戒親熱交談，和王母娘娘在瑤池中開(kāi)蟠桃勝會(huì)……我們一起品嘗仙桃，一起歡歌跳舞，一起分享人間故事。
煙霧驟起，彩虹變成了一條綺麗的長(zhǎng)廊。我踏上長(zhǎng)廊的快車(chē)道進(jìn)入宇宙。我看見(jiàn)了浩瀚的星空，遇見(jiàn)了熱情的'外星人。我驚嘆宇宙的神秘，向往宇宙的文明。
煙霧消失，美麗的彩虹收縮她的觸手。躺在她的手掌心，我又回了窗前。
六年級(jí)作文 篇8
一天，小雞、小鴨和小松鼠發(fā)現(xiàn)了半個(gè)西瓜皮。小松鼠拿來(lái)一塊木板說(shuō)：“我們玩蹺蹺板吧！”于是，他們把木板放在半個(gè)西瓜皮上。西瓜皮來(lái)回?fù)u晃，真是一個(gè)小蹺蹺板。玩了一會(huì)小鴨提議說(shuō)：“那邊有個(gè)小山坡，我們把西瓜皮安上輪子變成西瓜車(chē)，再把西瓜車(chē)推上山坡，坐進(jìn)去從山坡滑下去，一直滑到湖里，把西瓜車(chē)當(dāng)成西瓜船，在湖里劃船也不錯(cuò)�。 彼鼈兙桶葱▲喺f(shuō)的做。不一會(huì)兒，小車(chē)就坐好了。它們把小車(chē)推上山坡，坐了進(jìn)去，“嘩-”的`一聲滑到了湖里。這時(shí)小鴨叫道：“快看，天邊的烏云來(lái)了，要下雨了怎么辦呢？”小雞說(shuō)：“別著急，我們用西瓜建一個(gè)避雨亭吧！”小雞告訴小鴨和小松鼠用木柱架著西瓜皮建一個(gè)小亭子。過(guò)了一會(huì)兒小亭子做好了�！跋掠炅�，快進(jìn)來(lái)！”小松鼠叫道，三個(gè)好朋友躲在亭子下避雨。雨停了，小雞說(shuō)：“把西瓜皮做個(gè)秋千吧！”它們繩子系在西瓜皮上，再掛到樹(shù)上。�。∏锴ё龊昧�。小雞高興得不得了，它們玩得真痛快！
夜幕降臨，半個(gè)月亮掛在高遠(yuǎn)的天空，星星不停地眨眼睛。小雞、小鴨和小松鼠把西瓜皮當(dāng)做小床躺了進(jìn)去，一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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