六年級年的作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
故鄉的梧桐又開花了，它是那么清香、樸素、典雅。
每逢春天，梧桐樹開花了，它是那么美麗，那么幽香。一陣風吹來，過路的人們，都會情不自禁地停下來，欣賞一下這美麗的風景，拋開那些煩心事。
四年前，這棵梧桐樹就已經被爸爸栽到這里了。那時，那棵梧桐樹還那么瘦小，抽出的.葉片還那么稚嫩。我總想撫摸它，因為那綠色實在太惹人喜愛了，但是我又不敢碰它，生怕把那稚嫩的碧葉給破壞了，耽誤了它茁壯成長。
現在這棵梧桐樹已經在這里生活了四年了。四年來，我一直把它當作我自己的一個朋友。每一次有空，我都會坐在它身邊，依靠著它，和它說說心里話。每當一陣風吹過，總會或多或少掉落一些種子小球，我會把它撿起來，放在一個袋子里，把它埋在樹下，待數年之后，可以見到他們冒出新芽。
兩年后的春天，我再次來到這里，可遠遠望去，梧桐并沒有像往昔一樣開花，它孤零零地站在那里，沒有飄來花香。“也許已經枯死了吧？”可在我一抬頭時，卻望見了開在枝葉叢中的一枝獨秀。我露出了笑容，那是因為我并沒有想到當初那棵稚嫩到需要我保護的梧桐樹現在竟然變得這么堅強。
雖然梧桐今年只開了一朵花，但是在我的心里，這一枝獨秀，卻比往昔更幽香、美麗、典雅。
六年級年的作文 篇2
干冰是什么？干燥的冰嗎？不，不是的，干冰是固體的二氧化碳。今天讓我們一起探索干冰，來認識一下神奇的干冰吧！今天戶外天氣很冷，馬路上十分冷清，可是在蕭山日報的九樓會議室卻格外熱鬧，因為老師正在給我們這些小記者上課呢？上什么呢這么熱鬧，當然是關于干冰的課嘍！老師告訴我們：干冰是固體二氧化碳固體，它的熔點是-78攝氏度。
老師告訴我們如果固體的二氧化碳不能用手去抓，會凍傷手的。“天哪，好可怕！”我心想。接著老師將干冰放到水中，一下子水上出現縷縷白煙，好似仙境的迷霧，令人浮想聯翩！正當激動的`我渴望擁有一些干冰能讓我身臨其境時，聽說老師馬上回發一塊干冰，心里格外激動，過了一會兒干冰真的下發了，我仔細觀察了干冰，透明的，里面由一些小顆粒組成，這些小顆粒我想應該是二氧化碳的晶體吧，我把干冰放在水中，馬上出現了氣泡，神奇的仙氣又出現了。
課上老師給我們做了許多有趣的實驗，讓我印象最深刻的是用干冰可以用來滅火。老師找了幾位小朋友上去，點了幾支小蠟燭，讓小朋友上去試，果然一會兒蠟燭就熄滅了，老師告訴我們生活中可以用它來滅火。最后一個實驗也很有意思，老師在一個容器里放了不知什么液體，再放入一些干冰，一下子出現了許多氣泡，后來涌出了許多的泡沫一樣的東西，好神奇呀！后來通過老師的介紹，原來事先放進去的液體是洗衣液，當然可以用洗手液，肥皂水等發泡液替代。這么神奇的干冰應該放在哪里呢？我想著，能不能放在冰箱里，后來老師告訴我們需要放在專用的保溫箱里，千萬不要放在冰箱里否則冰箱要爆炸的，好可怕呀！
回來的路上我問爸爸，為什么固體的二氧化碳叫干冰呢？爸爸告訴我，原來固體的二氧化碳沸點也很低，在常溫是氣體，沒有熔化變成液體的過程而是直接升華變成氣體了。
今天我學到了好多關于干冰的知識，我知道干冰肯定還有許多用處和知識不曾被我知曉，還需要我慢慢去學習和發現。
真是神奇的干冰！
六年級年的作文 篇3
我們班有一位叫孫華萌的同學，她是我們班的班長，因為她學習成績特別好，所以班主任才會讓她當班長。
萌萌有一頭短短的頭發，大大的眼睛，黑黑的皮膚和小嘴巴。
萌萌的'穿著非常樸素，這樣顯得她很老實，的確是，因為萌萌的學習態度非常的好，老老實實，踏踏實實的，因此我們全班都很喜歡她，也包括老師。
萌萌也很愛幫助人，也大方，只要我們一有困難，萌萌都會幫助我們。還記得有一次我尺子忘帶了，正好又要數學考試了，我急得滿頭大汗，萌萌見了說：“玥玥，你怎么了？”“我忘帶尺子了，又要數學考試了，怎么辦？急死我了！”我回答說。萌萌聽了，二話不說，便拿出了一把嶄新的尺子借給了我，我連忙說：“不行，不行，你把你的尺子借給了我，你呆會兒數學考試時要怎么辦？”“沒事兒的，我還有一把新的備用呢。”萌萌說完，也拿出一把嶄新的來，我見了說：“萌萌謝謝你！”“不用謝”。萌萌笑著說。
你們看，萌萌是不是一個既學習態度好，又老實，樸素，愛幫助人和很大方的好班長呢！