六年級年的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
記得在以前，我在的班級里有一群愛搗蛋的“淘氣包”，一有空隙就趁機(jī)搗亂，而老師走開時就是他們的“黃金時段”了。
有一天晚修課時，老師接了一個電話就出去了。這就意味著有戲上演了。
果然，不一會兒，“吡——”的一聲，有人放了個響屁。同學(xué)們馬上換了姿勢：有的兇神惡煞地咒罵著；有的捂住鼻子，身子靠在一邊；有的`則笑起來------我心里暗叫了聲苦，因?yàn)槲沂前喔刹�，只得叫他們安靜下來，可是這時那些“淘氣包”卻演上了“二人傳”，一唱一和起來。
怎么辦呢？當(dāng)然是殺一敬百！我站了起來，指著帶頭吵鬧的人說：“你，站起來！”那“淘氣包”白了我一眼，更加大聲地叫起來。我心慌了，其它班還在上課，一吵下去對我們班影響不好，可是這幾個“淘氣包”已經(jīng)是“老狐貍”了，所有班干部一起說他們都說不過，怎么辦�。∵@時，趁我在管人時，幾個“淘氣包”也在班上到處竄，使班里想炸開了的鍋似的……
錛偫鮮來了！”不知哪個同學(xué)叫了一聲，幾個“淘氣包”馬上跑回座位上，全班又恢復(fù)了老師走前的樣子。就在他們坐好后，老師就走進(jìn)
六年級年的作文 篇2
今天，我懷著愉快的心情走進(jìn)了六( 二)班的教室，開始了全新的學(xué)習(xí)生活。
大約七點(diǎn)鐘，我就來到了學(xué)校，本以為自己應(yīng)該算是比較早的，沒想到大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)來了。我們的班主任老師姓馮，數(shù)學(xué)老師也姓馮，班主任笑著對我們說：“如果只看見我一個老師，那就叫我‘馮老師’，如果也看見數(shù)學(xué)老師的話，那就叫我‘大馮’，叫數(shù)學(xué)老師‘小馮’ 吧。”同學(xué)們都笑了。
真沒想到，一開學(xué)就有那么多的.學(xué)習(xí)任務(wù)，比如“每人必備一本《小學(xué)生必備古詩文 8首》”啦;“每天要學(xué) 5 個成語 1 條歇后語 1 條諺語 1 條名人名言”啦;“每人要帶兩本課外書放在教室圖書角”啦;“每人必備楷書字帖1本帶到教室來練練”啦 ……
還有，老師讓我們各自寫發(fā)言稿，上臺來講，再根據(jù)票數(shù)選出班長。我是第一個上去講的，但還是沒當(dāng)成班長，依然是學(xué)習(xí)委員。另外，老師還定了“體育委員”、“生活委員”、“勞動委員”等多種大大小小的“官”。
說實(shí)話，雖然會很累，但是很快樂!
六年級年的作文 篇3
教師是一個被人贊頌的職業(yè)；教師是一個高尚的職業(yè)；教師是一個無私的職業(yè)。我們的張老師就是這樣一位辛勤的園丁。
張老師是一個和藹而且善解人意的人，我們班的每一個同學(xué)都很喜歡她、敬佩她。
她 也是我們的班主任，所以每天都很忙。她一直都為我們班默默奉獻(xiàn)著，對班上的每位同學(xué)都盡心盡力。她從不會把學(xué)生劃分成三六九等。在她的眼里每個孩子都是獨(dú) 一無二的，每個孩子身上都有閃光點(diǎn)。以前在我們班上有一位非常叛逆的學(xué)生，經(jīng)常不按時交作業(yè)，有時還用臟話來侮辱老師。就在所有人都對他感到心灰意冷的時 候，張老師發(fā)現(xiàn)他在過母親節(jié)時為自己的媽媽做了一頓飯。于是張老師在課堂上表揚(yáng)了他，就是這份發(fā)自內(nèi)心的鼓勵與贊美，使他慢慢地改掉了以往的惡習(xí)，而且表 現(xiàn)的越來越好。現(xiàn)在他可是我們班的`紀(jì)律班長了呢！
有一次，放學(xué)后，我在等特長班的一位好朋友，等得很晚了。我伸頭向五年級辦公室里望去，辦公室空空如也，唯有張老師忙碌的身影，頓時一種敬佩之心油然而生。 我看見她站起身，快速地收拾好桌上的東西，匆匆地跑下樓梯。我本以為她要回家，可誰知她卻跑到學(xué)校的老師粉筆字楷書欄前，一絲不茍地寫起粉筆字來。一想到 張老師每天給我們上課板書就已經(jīng)很辛苦了，不知道會吸進(jìn)多少粉筆沫，現(xiàn)在還要……我的心中忽然涌出千萬種情緒，就連早就站在我身后的好朋友都沒有察覺，那 一刻我覺得張老師好偉大！
不管以后我身在哪里，我永遠(yuǎn)都不會忘我最親愛的張老師，是她一點(diǎn)點(diǎn)地啟發(fā)著我；是她一點(diǎn)點(diǎn)地感染著我；是她一句句的諄諄教導(dǎo)指引著我在人生的道路馳騁。
我由衷地感謝您——我最親愛的張老師！
六年級年的作文 篇4
“六一”那天下午，學(xué)校放了半天假。于是，我和幾個同學(xué)便去了玉淵潭公園。
剛一到門口，我們便興沖沖地跑到售票處問門票價，一問才知道，因?yàn)榻裉焓恰傲弧眱和?jié)，所以兒童一律免票！我們非常開心，瘋狂的沖進(jìn)公園里。我們首先玩了碰碰車，沒想到因?yàn)椤傲弧笔枪?jié)日，由原來的6元。
漲到了8元，還貴了兩元呢！門票才1元到2元，而里面卻都貴了，這么算下來，我們還虧了呢！“明明是兒童節(jié)，不給我們降價就不錯了，反倒給我們漲價！”我心里想。不過，這里的價錢比一般的碰碰車價要便宜一些呢！我們買了三張票，去玩了一次。我開的那輛車很聽話，我連撞了好多輛車，可是也有不少從背后襲擊的，把我們嚇了一跳。既然你們從背后襲擊，我也給你們來一次。說著我以用迅雷下mp3的速度轉(zhuǎn)過來，來了一次反擊！把他們也嚇了一跳，我們又從正面攻擊，把他們團(tuán)團(tuán)圍住，連續(xù)攻擊，打的他們落花流水，無法反擊！“丁零零”一陣清脆的聲音把我們從激戰(zhàn)中打斷。停止的時間到了，我們戀戀不舍地離開了碰碰車。經(jīng)過一番討論，我們決定一會兒等吃完飯后，我們在這里集合。我和鄭夢婷找到了我媽媽，我們一起去劃船。
碰碰車是刺激的，而劃船是悠閑的。
我和媽媽還有鄭夢婷一起去座四人腳踏船。我們邊登船，邊吹泡泡，船在水中漂，人在畫中游，風(fēng)景美極了。你看，那泡泡忽上忽下，忽左忽右，有的越飛越遠(yuǎn)，有的越飛越高，晶瑩剔透。還有的在水面上彈幾下，居然不爆，又彈幾下才和水溶為一體。你看，水面上的野鴨可真多啊！有的悠閑自得隨波逐流，有的'勇往直前沖風(fēng)破浪，有的在湖面上梳理自己的羽毛。他們各個可愛伶俐，美麗動人，誰見了都不得不夸他們幾句。過得真快，轉(zhuǎn)眼下船時間就要到了，我們不得不拖著因戀戀不舍而沉重的步子回到了岸邊，又和小伙伴們相遇。
擺脫不了碰碰車的誘惑，我們又“激戰(zhàn)”了幾回。夕陽已經(jīng)在下沉了，我們不得不互相說“再見”，愉快的“六一”游園活動就這么圓滿的結(jié)束了。
點(diǎn)評：
這篇游記符合游記的寫作要求，敘述很清晰，思路明確，對于整個游玩的過程描寫的形象到位，文中出現(xiàn)的名詞佳句，讓文章更加生動，尤其是坐腳踏船的這段描寫很形象具體，能夠把大家戀戀不舍的感覺表現(xiàn)出來，結(jié)尾部分點(diǎn)題，為文章畫上了圓滿的句號。