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實用的六年級作文300字(錦集8篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的六年級作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
在春天里一年一次的清明節到了。由于是春天小草綠了、杏花開了,我和母親決定去“踏青”。
我和母親一起向生態園走去,到了生態園之后,春天的美景深深的吸引了我們,我們一邊漫步一邊欣賞著春意盎然的生態園。
這時一股杏花的花香迎面而來,它把我引到了杏花樹下,我抬頭一看,微風中恰巧一朵杏花飄落到了我鼻子上面,幾棵樹上開滿了花朵,樹下面的.地上,有無數朵杏花,這里成了花的海洋,我把地上的杏花拾起拿在手上一揚,杏花像一只只白色的蝴蝶飛落下來。
一陣春風,又把我吹到了剛吐芽的低灌木叢中,那灌木叢被園丁修剪成各式各樣,有的像小寶塔、有的像長方體,千姿百態。
我又抬頭向遠處望去,天空中飛滿了形態各異的風箏,有的像降落傘;有的像蝴蝶;有的像鳳凰……我當然不想落后了,急忙拿出我的老鷹風箏放了起來,老鷹風箏順利的飛上了蔚藍的天空,越飛越高、越飛越遠……
我的風箏是飛的最高的,他們都用羨慕的眼光看著我和我的風箏。忽然風小了他們的風箏都掉了下來,我的風箏還在高空中飛翔,我愜意的享受著這驕傲的感覺。
這是我生來最快樂的一次踏青。
六年級作文300字 篇2
上帝賜予人生命,它可以創造出偉大的奇跡。一些渺小的生命,也可以創造出奇跡,你相信嗎?
前幾天,我跟隨母親去園子里鋤草。那天風很大,刮得人行走困難。我看著菜地里旺盛的雜草,發起了牢騷:“這么大的風,怎么沒把它們刮倒?”
蹲下身子,我開始拔草。媽媽對我說,一定要把草連根拔起,丟在菜地外面。如果不丟在菜地外,野草還會活過來,重新長在菜地中。我偏不聽媽媽的話:“不就是幾棵野草嗎,拔掉它還會再長?它又沒有‘復活大法’?”我把野草連根拔起,攤在地中。太陽毒辣地炙烤著大地,我想:“這樣還能曬不死?”
中午了,我們除完草準備回家。我回頭看看自己拔的草,野草在正午的陽光下已經枯萎了。“哼,敗在我手下了吧!”
星期六,我又來到菜地,赫然發現,我拔的草又活了過來,正搖曳多姿地嘲笑我呢。這是怎么回事?媽媽告訴我,鋤掉的野草,只要一場雨,它們就會迅速扎根,重新生長起來。啊!野草好強的`生命力啊!
一棵渺小的野草,竟然創造了生命復蘇的奇跡,我驚訝了。
望著菜地里生機盎然的野草,我想:如果把自己的生命當作一棵弱小的野草,生長中努力扎根、綻放,并結出種子來,那么,我們的生命就是無限延伸的。
六年級作文300字 篇3
羊羔美酒的傳說 有一次我在欒城貼吧里看了一個關于羊羔美酒傳說。
南海觀音救了一個狐貍精,并收他為弟子,取名胡靈才,人稱靈才童子。 南極仙翁看到靈才童子,想讓他去幫著釀酒,結果沒料到靈才童子偷了他的美酒秘方逃到了凡間。他便上報玉帝,玉帝知道后,就派了雷神去捉拿靈才童子,靈才童子正在地上走著,忽然一聲晴天霹靂,轟的一聲,靈才童子便倒了下去,化作一只白狐貍。 有個叫楊高的人把這只狐貍帶回了家精心喂養。但有一天在床上躺著的狐貍變成了一個白發翩翩的老者,楊高大吃一驚。
老者醒來告訴楊高事情的'原委,并且與楊高結拜,為報答楊高的救命之恩,就把美酒秘方告訴了楊高,然后才走了。 南極仙翁得知得知美酒秘方流傳到了民間,憤怒之極想要殺了楊高,幸好南海觀音趕來相勸,才沒有殺他,但不許楊高把秘方告訴別人。 楊高是沒有明傳,但他寫在紙上,讓兒子去祭奠胡大伯的時候,發現紙條,暗傳給兒子,所以美酒的秘方得以一代代傳下去。就因為秘方是楊高傳下去的,就用楊高的名字的諧音來命名,叫做“羊羔美酒”。
羊羔美酒是酒中的極品,我為我們欒城縣有這樣的美酒感到驕傲。
六年級作文300字 篇4
從一年級到六年級,老師一直是我們的第二位母親,從古至今,多少文人墨客提筆贊頌老師。每每當我讀到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”時,總會想到老師對我們的點點滴滴。
在我們比賽時,老師最期盼;在我們得獎時,老師最開心;在我們生病時,老師最擔心……我們成長中的點點滴滴、酸甜苦辣。或許我們已經淡忘,但老師一直把它們存在心里,在最后的時間里與我們共享,我們的.每一個往事,老師都會在心里默默的回憶。誰能說老師不偉大?
一次又一次,走過你的辦公室,都想親親您——我的好老師。一次又一次,在繽紛的教師節,都想向您脫帽敬禮。一次又一次,看見您認真的批改作業,都想向你說一句感謝的話語。一次又一次,看到您為我們班調皮的同學而操碎了心,都想向您說聲“對不起”。可是千言萬語也表達不盡我對您那深深的敬意。
一次次把您比喻成辛勤的園丁,澆灌我們這些希望之花。一次次把您比喻成火紅的太陽,給予我們溫暖。但是,我把千言萬語都濃縮成一句話,那就是:“謝謝您!老師!我們永遠愛您!”
六年級作文300字 篇5
不必選擇溫暖的春風,不必選擇美麗的雪,不必選擇具有音韻的雨,不必選擇無限好的黃昏……面對人生。我們不能只看見其中的酸甜苦辣、人生百味,我們要從中尋找幸福的味道,
有人說幸福是甜的,你看,那個小女孩,手中拿著老師獎勵的獎狀高興地對媽媽說:“媽媽。看!”對女孩來說,一張老師表揚的獎狀就是幸福。
有人說,幸福是苦的,有人羨慕董事長的位子,可董事長卻說:“我能有現在的榮譽,還不是從最底層干上來的'。”先苦后甜,何不為樂。有的人最羨慕別人的地位,可從不想他人為何成就偉大的事業,所以對有些人來說,幸福是苦的。
有人說。幸福是酸的,確實童年也許是一串酸酸的葡萄,可回想從前干過的蠢事,回想童年的無知,也是一種享受,童年的往事,也有幸福在里面。
我們常常抱怨生活中缺少幸福,可是卻有太多的煩惱。那是因為你總仰望天空,只注意自己是否幸福,而從不去注意身邊的小幸福。其實幸福在地上,就在大家每天經過的路上。
幸福是什么?其實我們每天與幸福擦肩而過,可我們不懂怎樣抓住它,并留住它。朋友,請放緩你前進的腳步,瞪大眼睛,去發現幸福……
六年級作文300字 篇6
搶電視一放學,我急沖沖地往家趕,大叫道:“電視我來拉!”…… 到家一看,“啊,還是晚了一步。”“晶晶,我先到,嘿嘿!”于是,老爸拿起遙控調到播放打仗篇的頻道,津津有味地看了起來。我火冒十丈,瞪大了眼睛直直地盯著老爸,好象要把老爸一口吞了似的.。“干嘛,發神經啊!”“喂,我沒說你你還說我?!”于是,我沖上去,扒在老爸身上。“我要看喜羊羊!”“我要看打仗!”“不,給我!”我一把奪過遙控快速地調著頻道。老爸也不甘落后,搶過遙控往返打…… “啊,我的!”我尖叫到。一把搶過遙控跑到廁所里,鎖上了門,可還是被老爸打開了,老爸搶過遙控連忙躺在沙發上,開著電風扇,喝著飲料…… “老爸,你還蠻瀟灑的嘛!”“肯定拉,我是誰啊,我是晶晶她老爸!”我使出全身力氣一把搶走遙控。“還給我!”“讓我看!”“不!”“我也不!”…… 這時,媽媽走來:“吵什么,搶什么呀!去去去,都讓我看!”“啊……”
六年級作文300字 篇7
俗話說:愛美之心,人人皆有。是啊,誰不愛美,我也一樣,特別是小時候,我覺得長頭發的女孩才是漂亮的女孩,所以特別怕剪頭發,于是,就有了這樣一件童年趣事。
那是我六歲那年中的一天,我正在看動畫片,媽媽走過來,柔聲對我說:“寶貝,我帶你去剪頭發好不好?你看,你的頭發太長了。”,我的頭搖得像波浪鼓一樣眼淚像泉水一樣涌了出來,撅著嘴,說什么都不愿意。媽媽又笑勸道:“寶寶不哭啊,寶寶最乖了。”“不要不要,我不剪頭發!”我還是那么固執。媽媽見說軟說不通,便一聲“令下”,和外婆一起“撲”上來,我死死拉住門框不放,外婆好不容易才把我拉到了車上。一路上,我又是哭,又是鬧,媽媽和阿婆費了好大力才拉住我。后來我實在鬧不動了,盡然累得睡著了,媽媽就趁我睡著的時候把我帶到理發店,把我的頭發剪了,又把我送回家。等我睡醒了,我一摸我的頭發,果然變的只是齊耳根那么長了,想著想著,我又難過的哭了起來,媽媽外婆知道我醒了,都來安慰我,我不聽,一連哭了好長時間,又不理媽媽外婆三、四天,這場“剪發風波”才過去。
呵呵,童年的'事還真是好玩,當時覺得很委屈的事,想在身心成熟的我來看就會覺得當年的我是那么的天真、可愛。
六年級作文300字 篇8
白駒過隙,時光荏苒。轉眼間我已成為一名六年級的學生。上了六年級,我發生了很大的改變:生活中,課堂上,操場上無不呈現著一個個精彩的我!
生活中,我養成了良好的行為習慣。力所能及的干一些生活小事:周末,我自己洗襪子、洗鞋;經常幫父母洗碗、摘菜。同時,我還是一個信守承諾的人。記得有一次,我和同學約好去荊山玩,但因家中臨時有事去不成,又聯系不上同學們,沒辦法,我硬是跑了幾里路去告知他們。這就是生活中勤勞樸實的我。
課堂上,我踴躍發言。數學課上,一題多解時,往往和同學們爭得面紅耳赤;語文課上,同學們那抑揚頓挫的讀書聲常常令我陶醉;英語課上也毫不遜色,那標準的發音,使我仿佛至身于英國街頭;科學課上,老師那生動的講解,使我在科學的`迷宮中流連忘返。這就是積極向上的我!
操場上,我和同學們在體育課時你追我趕,互不相讓。課間操那整齊的步伐、鏗鏘有力的口號聲展示著我班團結向上的風貌。在這里留下了我們成長的足跡。這就是朝氣蓬勃的我。
六年的學習生活,我學會了許多知識,更有許多做人的道理。它是令人回味的,同樣也是精彩的!
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