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六年級作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
我找到了愿望小鳥，給魔幻地球帶來了好運氣。有一天，一個人在自自在在走著，不小心掉進了一個大洞了。一片漆黑，那個人找出一根棍子。拿在手上，怕其他動物來攻擊他。他蹲在一個角邊，向外面喊，救命，他大聲叫著。救命，救命，救命。當時愿望小鳥在天空自由自在的飛著。那個人看見了，大聲的喊道，救命，救命，愿望小鳥救我。愿望小鳥看見了。可只見愿望小鳥身體發了一下光。那個人，馬上從洞里出來了，不一會大洞變成了平坦的.路了。可是愿望小鳥身體后面的三根羽毛，少了一根。不久，一個小女孩在玩風箏。可不小心風箏掛在了樹上了，那個女孩一扯，風箏壞了。她趴在地上哭了起來，愿望小鳥看見了，馬上用魔力把風箏變了下來，并把風箏換成了一個完好無損的風箏。女孩有高高興興的玩了起來。可是愿望小鳥的羽毛有少了一根。可是愿望小鳥的羽毛越來越少了。有過了幾天，一個人家的電壞了，可他們這里沒有有過人會。愿望小鳥有用魔法把電通了。可愿望小鳥的羽毛沒了，過了幾天愿望小鳥不見了，愿望小鳥不見了以后會怎么辦呢。魔幻地球會變成什么樣。
六年級作文300字 篇2
人生的沙漏從你生下來的那一剎起開始流動，到你與世長辭時，最后一顆沙悄然歸位。
人生路漫漫，昂首挺胸、大步向前，的確是你人生正確的'方向，但是，在你疲憊迷茫的時候，低下頭顱，停下腳步，去瞧瞧你的腳下，去瞧瞧你的身后，是否還存有那一個個棱角分明、刻骨銘心的腳印呢？如果單是盲目地向前，不思考、不拼搏，不付出，那你就會被社會所孤立、所遺忘、所淘汰、所唾棄。每個人的命運不同，誰也不敢保證今后錦衣玉食，永不衰敗。所以，不斷的學習充實向上，才是你人生的保障。
父親曾對我說過，"人啊，一輩子起起落落，少年時期不斷地學習；青年時期用你少年時的知識去競爭工作，打拼事業；壯年時期用青年時的人際關系，事業基礎去繼續發展，撫養子女；老年時期去享受前大半生的努力換來這之后的安逸和天倫之樂。但是，如果你沒有這之前的基礎做鋪墊，一步一步踏上這人生之巔，一切都是浮云。"
掌握人生的方向，掌握一生的命運，皆在我們的自律之中。
六年級作文300字 篇3
過年是我最喜愛的節日。
除夕那天，我們全家到姨媽家過年，大人們聚在一起有聊天的、有看春晚的、還有打牌的，我們小孩子聚在一起玩游戲，我和哥哥姐姐們玩游戲，嘻嘻哈哈樂個不停。我們都等待著夜晚十二點鐘聲的響起。
十二點的鐘聲敲響的時候，整個世界好像被一個超級大的炸彈炸響了，我開心地說：放煙花的時間到了。我和弟弟一下子就跑到了樓下。我們放了很多漂亮的煙花，有大的、也有小的，其中最大的一個煙花像是一個大大的箱子，我非常希望能親手點燃這個最大的煙花，可是一想到箱子里面滿滿的`火藥，心里就害怕了。我只能躲得遠遠的看著那快要被點著的大箱子，心里想著它飛出來的煙花一定非常美麗。終于，爸爸點燃了那個大箱子，五顏六色的煙花一下子沖上了天空，黑漆漆的天空霎那間被煙火染成了一幅五彩斑斕的畫卷，美極了！
放完煙花回到家里，我在噼里啪啦的鞭炮聲中給大人們鞠躬拜年，我還得了好多好多的壓歲錢。過年了！過年了！我們都開心的叫了起來，我想這就是宋代詩人王安石詩中描寫的爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇吧。
六年級作文300字 篇4
你知道幸福是什么？我認為幸福是有人關心你，關愛你。十月份，學校組織我們去南海市技術學校實踐活動。活動中，最受我歡迎的游戲是營地追蹤：在一定的時間內找出數字和密碼。在活動中，因為我貪快。把膝蓋擦傷了。
三個密碼早完后，回到集中營時，張老師發現了我的膝蓋有傷，便心疼地說：“怎么了，怎么弄的，疼嗎？快點去抹紅藥水。”我三步并做兩步的.走著正在蕩秋千的盧穎看見了我，就從秋千上跳了下來，陪我去校醫室。
來到校醫室，她馬上打開藥箱，把棉花、紅藥水拿了出來，小心翼翼的為我上藥我的腿雖然疼但我的心不疼，而且感到十分溫暖。
到了中午，我的傷口隱隱作痛。迅好像看出了我的痛苦，邊對我說：“葉，是不是疼？要不我幫你拿飯上來？”我點了點頭。一會兒，迅上來了，手上端著我的飯盒：“快吃吧！”
我是幸福的，身邊的許多朋友用關愛讓我感受到了幸福，我也要用自己對他們的關心，為他們帶來幸福。
六年級作文300字 篇5
秋天又到了，枯黃的葉子吹落在地上，吹起了我對家鄉的思念。
由于父母工作的關系，從小跟隨父母離開了家鄉。我的家鄉沒有名勝古跡，卻有我兒時玩耍的回憶。我的家鄉沒有魅力的港灣，卻有荷花盛開的池塘。春天有百花齊放的花園，夏天有成蔭的大樹乘涼，冬天的道路是銀裝素裹的.雪海。
那是幼兒園畢業后的秋天，田野里的稻谷金燦燦的，是豐收的時候了。道路兩旁的大樹葉子都變黃了，隨風飄落。 一個個黃色的桔子把院子里的桔樹壓彎了腰，年老的桔樹似乎還笑著跟我招手，喊著我來玩。可是，我卻要離開這里，離開這片從小生活的土地，跟著爸爸媽媽到另一個城市學習生活了。
每當秋風吹起，都把我的思緒帶回了小時候，想起我的家鄉，想起家鄉的玩伴。多希望秋風能夠帶走我的思念，把我的思念送回家鄉呀。
親愛的家鄉，你等著我長大吧，長大后一定會回來，為你的發展獻出一份力量。
六年級作文300字 篇6
十一國慶，我來到了石路。石路的夜晚格外美麗。在街上邊走邊聊天的人們，在池塘里玩耍的孩子，美麗的噴泉……
你瞧!一座彩橋橫跨在池塘中，橋上的霓虹燈五顏六色，一會兒像彩虹：紅橙黃綠青藍紫，真是美麗極了!一會兒變成天藍色，像天空，一望無邊;一會兒又像頑皮的小孩，東躲西藏;還像碧綠的草地，草地上還有許多鮮花，有紅的、粉的、藍的、紫的應有盡有，十分美麗。
忽然，聽到一聲呼喊，隨著呼喊聲回頭一看，原來是噴泉，隨著動聽的音樂有起有伏，一會兒，像窈窕淑女，又羞又澀，不肯露面;一會兒，又像少年，強健有力……隨著音樂的音高，有起有伏。這時，隨著一聲巨大的聲響，一股噴泉直插云霄，當音樂結束，人們認為已經結束，準備離開的時候，噴泉再次舞蹈了起來。伴隨著優美的音樂，和耀眼的燈光，噴泉伴隨著音樂再次給人們帶來了新奇。我也不得不佩服設計的工作人員。人們也一直贊嘆著這噴泉的`多姿多彩，還時不時地拍照，記錄下這美麗的瞬間。
石路的夜晚總是美妙的，因為它有璀璨的星空，有美麗的七彩橋，更有讓人贊嘆不已的音樂噴泉……
六年級作文300字 篇7
我有一個同學名叫蔡文韜，個子不高，瘦瘦的身材，一雙大大的眼睛特別讓人記憶深刻。
蔡文韜不但學習勤奮，還寫得一手好字，我們學校舉辦書法比賽，我猜蔡文韜準能拿回一個好名次。果然不出我的意料，他得了一個一等獎。在今年的十佳比賽中他又獲得了十佳小能手的`稱號。
他還特別誠實。有一次數學考試他考了100分，但是后來他發現有一題老師改錯了，他少寫了一個小數點老師沒有發現。于是他對老師說：“老師，這題你改錯了。”蔡文韜的100分變成了99分，但是老師說：“你這個99分比100分都高，因為你誠實！”
還有一次，王嘉誠和蔡文韜不小心把老師的茶杯給打破了，王嘉誠說：“我們倆都不說老師就不知道是誰打破了。”蔡文韜說：“不行，我們一定要做一個誠實的孩子，我們現在就去向老師承認錯誤吧，大不了就賠一個茶杯給老師。”老師知道后不但沒有讓他們賠茶杯，還夸他們是誠實的孩子。
蔡文韜還是一個拾金不昧的好學生，有一天放學回家的路上，他在路旁撿到了100元錢，他毫不猶豫地把錢交給了老師，老師在全班同學面前表揚了他拾金不昧的好品德。
這就是我的同學蔡文韜，他的誠實守信、拾金不昧、勤奮好學的品德值得我學習。
六年級作文300字 篇8
友誼，它是朋友之間的諾言；友誼，又是友人之間心靈的相融可那，我生命中最珍貴的友誼，早已劃上了一個完整的句號。那是一年初春，她剛轉到我們班上，虛心好學的她，在我們每一位同學的心中，永遠都是完美，無暇的。
開始，我和她很陌生，都不敢看對方。有時，我一想起這個小舉動，就想笑。日子一天又一天的`過去，我和她漸漸地并不覺得陌生了。有難題，我和她一起解決；有困難我們互幫互助慢慢地我和她成為了一對好得不能再好的朋友了。那時，老師和同學，經常把我和她比作：合二為一。
我還記得，在那次春季運動會中，我沒有帶釘鞋，急壞了，那冷汗一溜地冒了出來。她好像看出了我的心思，關切地問道：你怎么了，是不是忘了帶什么東西，我可以幫你去拿。我微微低下頭，悄悄地對她說：真的，我我忘了帶釘鞋了。那聲音輕得像蚊子。她聽了之后，眉宇之間流露出焦急的神情，她二話沒說，一屁股坐到地上，把自己腳上的釘鞋脫了下來，遞給我。
六年級作文300字 篇9
吃過晚飯，爸爸打開電視機，我們一起看新聞。咦？怎么有一輛小車在月球上”漫步“！即使是”奧迪、寶馬、奔馳“它們也只能在陸地上行走。哦！原來是在介紹我國首輛月球車——”玉兔號“呀！
11月26日國防科技工業局舉行新聞發布會，宣布”嫦娥三號“月球車名稱為”玉兔號“（也許是因為嫦娥喜歡抱玉兔吧！）。這輛”寶車“設計質量140千克。不用汽油，以太陽能為能源；能耐高溫（150℃）、抵嚴寒（——180℃）；能爬坡（20°）、能越障（20㎝）；還有千里眼（全景相機、紅外成像光譜儀）、順風耳（測月雷達）……月球車結構也很復雜。月球車通過輪子”行走“，輪子上面是一個”箱子“（里面搭載20公斤的儀器在工作），兩側有一對翅膀（這是太陽能板，可不是起飛用的哦！），中間有一個”桅桿“（有點像外星人的`天線），上面有它的”眼睛“——相機。此外，還有一只大手（機械臂），能做簡單的探測活動。它能在月面方圓3公里的范圍內行走10公里。
月球車很快就要升空啦！等它飛到月球時，我們抬頭看月亮，會不會看到有一輛車子在月亮上行駛呢？我心中充滿了好奇心，等待月球車升空那一天，我一定要倒數：3、2、1、0升空！！！
六年級作文300字 篇10
今年，我讀六年級了。心中的喜悅都添在了臉上，原以為讀六年級了會越來越輕松，沒想到，反而越來越累！
語文，數學，英語。老師們，家長們一次又一次地提醒我們要重視：六年級到了！老師們，家長們以為這樣能提高我們成績，但沒想到我們的成績降低了，學習態度也不積極了。
原因是什么？就是老師和家長的教育，很吃驚吧！其實，老師和家長時時刻刻的提醒，讓我覺得很壓抑，讓我感到非常煩。
老師的作業雖然不多，但是時刻在提醒我們要努力；家長雖然不兇，但是布置家庭作業卻很猛。
這樣的生活像新鮮蘋果在污水里洗，很臭；這樣的生活像蚊子一樣嗡嗡，很煩；這樣的生活像睡覺搖鈴鐺一樣，很吵。
雖然六年級了，但是我們還是很活潑。我們希望能快樂地做我們喜歡的`事，喜歡天天到處瘋，而不是天天被限制在書本與學習中。
在一次又一次的考試中，在一次又一次提心吊膽中，我們的自信，我們的活潑，我們的理想，不知飛哪兒了。
請讓我們恢復自信吧！給我們一個快樂的童年吧！
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