六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
寫字，是一門藝術。字是我們的朋友，我相信，大家都希望自己寫的字更漂亮，令人羨慕，所以，我們要更好的為字梳妝打扮，使他們變的漂漂亮亮的。一個字就像一張臉，我們糟蹋字就等于糟蹋自己的臉，因此，我們要把字寫得更加整齊、規范。
記得剛上一年級學習漢字的時候，老師布置了家庭作業，作業正是寫字，我回到家迅速的將作業寫完，爸爸下班回家后，看到我寫的字，連忙搖搖頭說：“瑤瑤，你認為你寫的字漂亮嗎？”我聽懂了爸爸的意思。于是我在爸爸耐心的指導下，終于把字寫得漂漂亮亮的。從此，我知道了一個道理：寫字快沒用，關鍵要將字寫得好，在此基礎上，也要寫的快一點。
字怎樣才能寫好呢？在這里，我給大家提幾點意見：一、我們得從基本筆畫練起——我們寫字的力度要均勻、速度適當，也就是在寫筆畫的時候要稍輕稍快。俗話說得好“萬丈高樓平地起”。這話說得一點都不錯啊！二、我們在寫字的`時候要注意觀察字的結構——比如在寫筆畫的時候，要注意撇和捺，在寫撇的時候，得先頓一下，在寫最后一筆的時候，要撇出尖子。捺跟撇的開頭差不多，只是最后一筆不一樣，因為捺要捺出捺角。落筆位置要正確——我們不能寫得東倒西歪或頂天立地。另外，我們切記寫字不能看一筆寫一筆，要看一個字寫一個字，把字的整體布局默記于心，合理的規劃好，這樣就下筆如有神了！
其次，寫字的心情和坐姿也很重要。我們在寫字的時候不能帶著煩躁甚至惱怒的心情書寫，這樣肯定寫不出工整的字。因此，書寫時應心靜平和，靜下心來寫才行。同時，在坐姿方面要做到三個“一”：一、眼睛要離書本一尺。二、胸離桌一拳。三、手握筆一寸。掌握了這些基本要領，字就會一定有所提高！
誰不想寫一張漂亮的杰作呢?!我相信，只要我們每天堅持練字，字一定會變得更加漂亮。光說不動有什么用呢，我們一起行動吧！
六年級年的作文 篇2
你的一生是那么悲涼，但是為了愛，你勇往直前，你油乎乎的頭發，蠟黃的臉頰，是那么不起眼，但是為了愛，你忍受了一切，西弗勒斯。斯內普！
和你相識，是在一節閱讀課上，我和同學們從書架上找到了《哈利。波特》全套，我們翻閱著，沉浸在跌宕的故事里。下課后，同學們大聲討論著哈利的勇敢、伏地魔的可怕，鄧不利多校長的睿智……，唯獨，沒有人注意到你，你深愛著莉莉，但是一句“泥巴種”破壞了一切，這樣的話語，想必你也是被憤怒沖昏了頭腦，脫口而出的，你因為沒有愛，渴望強大的力量，而作出了讓你后悔莫及的決定————加入食死徒，但是因為向黑魔王匯報的一個預言，沒想到所指的，竟是莉莉的兒子，一向倔強的你，只能去求鄧不利多校長默默守護哈利，成為了唯一的一個鳳凰社和食死徒之間的間諜，用高超的魔法掩飾自己，并不讓校長告訴別人。最終，還是因為黑魔王的貪婪，在勝利即將來臨之際，你倒在了伏地魔的毒蛇口中，看著你記憶中，和莉莉青梅竹馬的歲月，我的'眼眶濕潤了。
西弗勒斯，你一直是我成長中的好伙伴，你告訴我，愛是人間最偉大的感情，為了愛可以犧牲一切。當我考試成績不理想時，賭氣地在桌子旁一坐，根本不想學習時，你告訴我要學會堅強，勇敢的面對挫折。當我和同學之間鬧矛盾時，你告訴我人生漫漫，何必在意這些，體會生活的美好吧。當我緊張的參加鋼琴考級時，你對我說堅持就是勝利，你一定能成功！
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”正如你一樣，像一位睿智的老朋友，關心我，鼓勵我，雖然故事是虛幻的，但是你，在我的腦海中永不逝去！
六年級年的作文 篇3
每一個人都有一顆心，它可能是善良的，可能是邪惡的，也可能是天真的......但是我希望每個人都能有一顆寬容的心，能寬容別人小小的過錯。
在學校里，如果一天一個人不小心撞了你一下，你一怒之下為這小小的一件事與別人發生了沖突，我覺得很不對。你應該用一顆寬容的心去對待這一件事情。寬容往往會讓你多一個朋友，你退一步，這件事可能會戛然而止，平息下來，朋友依然是朋友，何樂而不為呢？寬容還是一股強大的力量，任何小小的`糾紛在寬容面前都微不足道，沒有爭吵，沒有斗毆，整個世界在寬容面前和諧起來。
每一次吵架前都應該站在別人的立場想一想，自己這么做對不對。如果這次吵架并不會讓你損失什么，那么不如退一步，用你的心去寬容別人，不僅自己與他人的友誼還在，而且事情也會化小化了；用你的心去寬容別人，會得到他人的尊重，得到他人的認可；用你的心去寬容別人，任何糾紛沒有開始就已經結束，大家開開心心相處。
如果生活中所有的人都有一顆寬容的心，世界將會越來越美好！
六年級年的作文 篇4
謝謝您，老師
又一年的教師節到了，看著新進來的學弟學妹們 跟著老師念著ABC，我忽然想起了一件事。
那年我也才剛進學校，被分配在翁老師這個班。記得那時我們剛進學校以來第一次語文檢測，翁老師在講臺上說完檢測的注意事項就讓我們開始做了。一開始我做得很順利可是做著做著我卡在一道題上，那是一道換邊旁的題目其中有一道是給尖細的.尖換邊旁可我想來想去愣是寫不出尖上面那個部分，于是我便想看一下語文書當我翻開語文書時就聽見一個清脆的聲音說；‘‘老師，她在看語文書。’’有人看見了。我的臉刷的一下子紅了急忙把書放好，可老師已經看見了她拿起我的試卷就扔進了垃圾桶并把我拉在講臺上。
讀到這里你們可能可能會有疑惑，不是說謝謝老師嗎？可這個老師把你的卷子都扔了你怎么還要感謝她呢？
是，我是要謝謝翁老師，如果當初她不這么做的話那你們看到的可能就不是今天我了。我可能遇到難題就只會看書，不會自己去想。而且考試可能也要看書。正因為當時翁老師及時發現并制止才會有今天的我。所以，我想她對說一聲；‘‘謝謝您，老師。’’
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