六年級(jí)作文集錦(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
昨天，我和媽媽無意中經(jīng)過門前的一片小樹林，驚喜的發(fā)現(xiàn)了一大片槐樹。在這春末夏初的季節(jié)里，唯獨(dú)槐樹開花了，放眼望去可真是千樹萬樹槐花白呀！
熟悉槐樹還是從三年級(jí)的課文《槐鄉(xiāng)五月》開始的，今天看見真實(shí)的.槐樹真是感到分外的熟悉！走進(jìn)槐樹林頓時(shí)一陣清香迎面撲來，只見一簇簇潔白的槐花堆滿了整棵槐樹，仔細(xì)看，完全開放的槐花，像一只只蝴蝶在枝頭盡情地展現(xiàn)自己獨(dú)特的舞姿；還沒有開放的槐花，黃綠色的，整齊的地在枝頭排著隊(duì)伍，像似在靜靜地等待屬于自己的花期。在一大片一大片雪白中間那一團(tuán)一團(tuán)的是墨綠色的槐樹葉，銅錢般大小，幾十片簇?fù)碓谝黄穑谡_得熱熱鬧鬧的槐花中間倒也顯得悠然自得。我想，如果待到花期過后，遠(yuǎn)看槐樹的樹冠一定會(huì)宛如一團(tuán)墨綠濃云吧�；睒涞母看謮压P直，但到一、二米處時(shí)，枝干就開始縱橫交錯(cuò)，整棵樹如同一把能為人們遮風(fēng)擋雨的大傘，所以每到夏天，人們總喜歡在槐樹下納涼聚會(huì)。
在民間故事《七仙女》中，董永和七仙女的媒人就是老槐樹精，這讓我對(duì)槐樹又多了一份喜愛。在典故《南柯一夢(mèng)》中，淳于棼就是在槐樹下做的夢(mèng)，這不槐樹還有能讓人做夢(mèng)的功能，所以漢武帝唯獨(dú)喜歡槐樹。我們都知道槐花蜜被人們所喜歡，槐花也能制成各種美食，讓人垂涎欲滴，這是因?yàn)榛被ㄎ兜狼逑愀侍�，富含維生素和各種礦物質(zhì)，同時(shí)還具有清熱解毒，涼血潤(rùn)肺，降血壓，預(yù)防中風(fēng)的功效，所以它也是一味物美價(jià)廉的中藥材……
站在槐樹下，我和媽媽都沉醉在千樹萬樹槐花白的槐花香海里，久久的不愿離去，這時(shí)我不由得哼起了一首兒歌，“老槐樹，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺(tái)……”
六年級(jí)作文 篇2
清晨。陽(yáng)光透過茂盛的樹葉之間的縫隙，傾灑在樹干上。郁郁蔥蔥的枝葉，猶如一片綠色之洋，充滿靈氣，生機(jī)盎然。
可這美好的景象被一個(gè)拿著斧頭的人給破壞了。只見他長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋，跟木頭似的。嘴里叼著一根煙，奸笑著�！昂俸�，終于能跟老板交差了，呦呵，這木頭好�。《苜u個(gè)好價(jià)錢��！”說著，把煙隨意地往地上一扔，掄起斧子，向那棵樹劈去。
此時(shí)，空中飛來一只啄木鳥，它停留在伐木工肩上。使勁啄著那人的腦袋，邊啄邊憤怒的吼著：“這段木頭里一定有蟲！”
而樹爺爺仿佛在說：“我們樹木為人類凈化空氣，抵制自然災(zāi)害，他們卻還要來砍我們，唉……”那人被啄木鳥啄的怕了，流了血，嚇得連忙抓起斧子，落荒而逃了。
以上，是我們課本中的`一幅漫畫。那位伐木工，真的是榆木腦袋——不開竅。而啄木鳥所說之蟲，指的便是貪婪蟲，這種蟲子會(huì)沖昏人們的頭腦。如果這蟲生長(zhǎng)在了人的腦袋里，那么它將蒙蔽你的心智。而那位伐木工便是如此，從而使得一心只為賺取錢財(cái)，擅自亂砍濫伐。
卻不計(jì)亂砍濫伐的后果。他們難道不知道樹木是我們家園的守護(hù)者嗎？難道不知道砍伐大量樹木后，會(huì)導(dǎo)致水土流失、森林沙化、引發(fā)沙塵暴、泥石流等一系列生態(tài)災(zāi)難嗎？難道不知道，沒了森林，動(dòng)物無處安家，從而滅絕，更是人類無法生存嗎？
不過，值得慶幸的是，目前為止，以上現(xiàn)象雖然存在，但是為數(shù)不多。而保護(hù)植被，保護(hù)大自然的人不計(jì)其數(shù)。好比本學(xué)期課文《青山不老》中的老人。他用15年時(shí)間，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)。這個(gè)奇跡，你能想象是一個(gè)年邁老人創(chuàng)下的嗎？65歲至81歲！他雖是老農(nóng)，卻也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，為后人開辟了新的生活環(huán)境。
珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！我們也應(yīng)該盡自己的一份薄力，盡管是多么渺小，多么微不足道。可是，你也盡了一份自己的力量！
六年級(jí)作文 篇3
在玉皇頂?shù)呐_(tái)階上，一家三口手持登山杖，一步一步地堅(jiān)持往上爬……沒錯(cuò)，這就是爸爸、媽媽和我。8月4日，是我生日，爸爸媽媽和我一起登泰山。
“這么高！”我驚嘆著�！昂０�1545米，總面積426平方公里，古稱‘岱山’，又名‘岱宗’，主峰玉皇頂，泰山是‘五岳獨(dú)尊’的。”爸爸當(dāng)起了導(dǎo)游。在昨晚經(jīng)過6個(gè)小時(shí)的努力，我們終于爬上了南天門，且在北天門住了一夜。
回想昨天一路的堅(jiān)持，從紅門到中天門用了3個(gè)多小時(shí)，腳已經(jīng)不聽使喚了。到了云步橋，從下往上望，只見南天門隱沒在云霧之中，仿佛仙境一般�！拔覀兪且侥抢锶�？”我興奮地問。“嗯，我們今晚要在那里住一晚呢�！蔽衣犃烁优d奮，在云朵之上睡覺呀！有誰會(huì)不興奮？經(jīng)過一翻努力和堅(jiān)持，腳早已沒知覺的我們終于到了舉世聞名的十八盤。還有1600臺(tái)階就到南天門了，加油！“到了嗎？”站在黑暗中的我問。媽媽說：“還沒呢，這里是升仙坊。還有200多米�！崩^續(xù)努力！還剩100步、50步、10步、1步！“好棒！”在這是，我已經(jīng)站在南天門的門洞里了。再經(jīng)過后石塢，我們來到了住的地方——北天門。
我的小鬧鐘響起來了，4點(diǎn)30分，天邊漸漸變紅，從黃到橙，從橙到紅，從紅到深紅，這些顏色的變化，也只有一眨眼間。就在這時(shí)，害羞的太陽(yáng)公公出現(xiàn)了，他先露出了一點(diǎn)點(diǎn)紅光，接著又探出臉來。慢慢地、慢慢地，害羞的太陽(yáng)公公整個(gè)身子都露了出來。天空姐姐也隨著變白了。白云妹妹也不再玩捉迷藏，一片片地走了出來。很快太陽(yáng)公公便掛在天上笑瞇瞇地望著我們了。
可惜，這只是我想象中的日出。由于這幾天天氣不好，晚上一直下著大雨，所以早上沒能觀賞到日出的美麗。不過，因?yàn)樵缙�，我登上玉皇頂時(shí)，萬里長(zhǎng)云，有一塊的，有一卷的，還有一條條的，千奇百怪。在玉皇頂，我不像以前，要抬頭才能看見云，現(xiàn)在，我只要低下頭，就能看見白呼呼的云朵，在玉皇頂之上云海中，迎來了我10歲生日，也不枉此行。
這次的.泰山之旅讓我懂得了許多道理：小太陽(yáng)要永遠(yuǎn)存在每個(gè)的心中，這樣的人才是最快樂的！泰山，我還會(huì)來的！
六年級(jí)作文 篇4
世人說過：“水是生命之源�！鄙锢蠋熣f過：“一滴水是世界上最小的生物圈。”探險(xiǎn)家過：“如果不能踏過一條湍急的河流，那我們拿什么來實(shí)現(xiàn)理想？”讓我不由想起這樣一個(gè)故事。
有一位音樂家，他始終在揣摩水的韻律，可始終找不到答案，一次偶然的機(jī)遇，他得知了有一位精通音律的大師，于是，他滿懷著期待，風(fēng)風(fēng)火火的趕了過去。到了那大師的家，得知來因后，他并沒有多說什么，不語著，將他帶到一個(gè)到處是水的地方，看著這滿眼的水景，那音樂家有些納悶，“用心感受，體會(huì)……”后面?zhèn)鱽淼姆路鹗莿澠铺祀H的那位大師的聲音。那音樂家喃喃自語，閉上了眼睛，恍然間他好像聽見了潺潺的'流水聲，親切而動(dòng)聽，像一位音樂大師在演奏一首動(dòng)人的歌曲，天地萬物皆被這聲音所感染，靜靜的傾聽著天籟之聲；好像是一個(gè)剛出生的嬰兒的牙牙學(xué)語，這聲音是最原始，又是最純潔的，最能牽動(dòng)人心的。“叮咚...”“淙淙...”“滴答...”“淅瀝...”露珠、泉水、瀑布響徹耳畔，聽著這忽快忽慢的旋律節(jié)奏，他的內(nèi)心也碧波蕩漾起來，他恍若看到了水淵源流長(zhǎng)的過程、精神，那仿佛蝴蝶破繭的欣喜、滄桑，一切的一切都在他的腦海中，交織、旋轉(zhuǎn)、升華！他好像一下子就明白了水的真諦。
這時(shí)，大師又傳來了那如洪鐘般聲音;“水是生命之源，是萬物之主，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有德行、有情義、有志向，善施教化，是一位
真君子啊!”經(jīng)大師點(diǎn)撥，那音樂家猶如魚得水，撥開云霧見到了青天。
水不畏山之高、阻之險(xiǎn),也不論白天與黑夜,奔流不息,一直向前。水既容納百川,卻不倨不傲;既滋養(yǎng)萬物,卻不顯不爭(zhēng),始終謙虛地向低處流去。人應(yīng)象滔滔的江水那樣,具有鍥而不舍、惜時(shí)銳進(jìn)的意志;應(yīng)具有勵(lì)精圖治、不畏險(xiǎn)阻、開拓進(jìn)取的精神，而且要助人為樂，有博大之心，做一位真君子！
六年級(jí)作文 篇5
從前，有一家人。他們家有一個(gè)布娃娃，他的主人叫小明，一直很寵愛它，就連睡覺也抱著。
可是，三年以后，主人玩膩了，布娃娃被小明丟在了陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)不顯眼的角落里。
有一天，那座城市突然刮起了臺(tái)風(fēng)。一股臺(tái)風(fēng)吹來，布娃娃就被吹到了碼頭，昏了過去。
不久，臺(tái)風(fēng)終于停了�？墒�，當(dāng)布娃娃醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被人踢到了
幾年前小明帶它來過的沙灘上。幾年前，這里是，藍(lán)藍(lán)的`天空，白白的云朵，
蔚藍(lán)的大海，茂盛的樹木……可是，如今黑得發(fā)臭的海水，稀疏的樹木……。
令布娃娃心中產(chǎn)生了一種恐懼。它不想像如今的海水那樣變得那么臟。
后來，它看見了海歐先生，問“：海歐先生，您有什么辦法能把我變回原來的樣子嗎?”海歐先生答道：“在前面不遠(yuǎn)的地放方有一個(gè)加工廠，那里的工具能把你變回原來的樣子，我?guī)闳グ?”
去到加工廠后，海歐先生把布娃娃的經(jīng)歷告訴了廠長(zhǎng)，并讓他幫布娃娃加工。善良的廠長(zhǎng)二話不說地答應(yīng)了……
不久，布娃娃變回了原來的樣子，出售在商場(chǎng)上了。
六年級(jí)作文 篇6
五月的這個(gè)夜晚，我遇見了他的靈魂。
他就沐浴著如水的月光以一支柳笛吹著一首兒時(shí)的歌謠。我在靠近星辰的一棵大樹下向他伸出了一見鐘情的雙手。他倏然的避開了。輕輕地飛起來掠過了我的頭頂。那一刻，他拂面而過的呼吸布滿了寒意。我知道了，我們之間隔著的是一道因死亡而永恒的距離。
他說他是個(gè)靈魂。只能停留在另一個(gè)朦朧的世界里。于是我就選擇了在每一個(gè)疏朗的夜晚，站在他目光可及的地方與他遙遙地凝望。
他說他也曾無數(shù)次地融入了清風(fēng)。在我蓮步輕移的林蔭路上靜靜地跟在我的身后還還的飄移。他說他也曾輕舒冰冷的手指撫摸過我壓著一枚紫色蝴蝶扣的長(zhǎng)發(fā)。他的臉色就是在濃濃的夜色里也像冬天的雪花般顯得那么蒼白。他說我那枚紫色的蝴蝶扣一直在晚風(fēng)中燦爛著他青春久違的生動(dòng)。
他是著一襲青色的長(zhǎng)衫的。而他獨(dú)步時(shí)的孤傲與矜持卻讓我不由自主的失落了整個(gè)黃昏。我真的沒有因?yàn)樗且粋�(gè)靈魂而感到害怕。我本已抖落了萬丈紅塵的那些俗囂的'羈絆。行也在我藏也在我。月影斑駁的白晝卻成了我最難忍受的心事無奈。只盼著每一個(gè)杜宇聲聲的炊煙黃昏，我就可以與懂我琴音的這個(gè)人共對(duì)著意念相向的不老歲月。管他是隔了天上還是人間。只愿做他心中常常記掛著的那個(gè)布衣短裙的清純女孩。
他說他已經(jīng)找了我半個(gè)多世紀(jì)了。只有我粲然的一笑才可以讓他冰冷的心因一份溫暖而感動(dòng)�？晌蚁嘈诺膮s是，他那漫天飛撒的相思之歌已足以令我的一生，不能入眠
六年級(jí)作文 篇7
“唉”，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又到了，我的綽號(hào)又要進(jìn)入升級(jí)狀態(tài)了。
我的本字叫做“潘書婷”，但是我不知道為什么大家都愛給我取個(gè)外號(hào)，叫做“豬蹄”。
記得以前在五年三班的時(shí)候，我們班有一個(gè)女生叫做陳姝婷，她的“姝”經(jīng)常會(huì)被人當(dāng)成“豬”來看待，所以她的外號(hào)就叫做“豬蹄”。而我那時(shí)大家都叫我“書本”�？墒切聦W(xué)期又來了，我和陳姝婷都分班了�？墒窃谶@個(gè)新班里大家都給我取了個(gè)綽號(hào)叫“豬蹄”，現(xiàn)在你可以去打聽打聽我“豬蹄”的名字在班級(jí)中誰人不知誰人不曉啊！這讓我越想越生氣！
記得有一次，我正在吃學(xué)校的點(diǎn)心時(shí)，坐在我前面的陳小翔轉(zhuǎn)過來問我：“豬蹄，你今天怎么打得這么多�。俊蔽胰魺o其事地說：“關(guān)你什么事�！边@時(shí)陳小翔笑了笑說：“哦，我知道了，你肯定是想多吃點(diǎn)，這樣才能賣出一個(gè)好價(jià)錢啊！那你慢慢吃，我走了。”“古人云：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人�！蔽疫呎f兩手邊緊緊地握在一起，準(zhǔn)備和陳小翔舉行班級(jí)大戰(zhàn)。
但是讓我更氣憤的是，我們班的女生竟然也有人罵我“豬蹄”，這真是依了古人的'那句話“老虎不發(fā)威，把我是病貓”啊。
記得又一次，我的作業(yè)得了滿分，就坐在我前面的陳艷，她可是有名的“空空兒”，她的拿手本領(lǐng)就是“妙手空空”啦！那時(shí)她趁我不注意的時(shí)候把我的作業(yè)拿去抄了，事后我氣地火冒三丈，馬上去罵了她一頓，誰曉得她竟然脫口大罵道：“你這只豬蹄干什么這么小氣呀，我不過就是幫你借鑒借鑒嘛。真是的�！�
啊，上帝你繞過我吧初中，我真的不想在當(dāng)“豬蹄”啦！
六年級(jí)作文 篇8
今天，我和李玲蓓很早就到報(bào)刊去批發(fā)報(bào)紙，因?yàn)榻裉煳覀円?dāng)一個(gè)小報(bào)童。
我們每人批發(fā)了10份報(bào)紙，準(zhǔn)確拿到棠湖公園去賣，天上下起了歷歷的小雨，
我們跑到了一位穿著西裝，背著公文包的叔叔面前：“叔叔，買份兒商報(bào)不？”“商報(bào)啊？”叔叔遲疑一會(huì)兒：“行！就買一份兒�！苯o了一元錢給李玲蓓，說到：“不用找我了��！”“本來就不找嘛！”李玲蓓說到�！斑@報(bào)紙本來就一塊錢！”
有了第一次的成功之后，我們又有了足夠的信心。接下來遇到了一位胖嘟嘟的姐姐，她一下子就否定了。下以為是老爺爺：他說他定了一份參考消息的報(bào)紙，所以不需要了，所以我們開始進(jìn)行一套死纏爛打的方案：“爺爺，你定了參考消息，但是沒定商報(bào)呀！”李玲蓓接著說：“對(duì)！應(yīng)該多看一些報(bào)紙，全方位了解各個(gè)新聞事件呀！”在我們的一陣死纏爛打之下，老爺爺終于勉強(qiáng)買了一份兒報(bào)。
我們走進(jìn)了棠湖公園的游船那里，遇到了一位叔叔，他也提著公文包，看見了我們的報(bào)紙，他說：“小朋友，賣報(bào)紙是吧？參加社會(huì)實(shí)踐的吧？”“恩！對(duì)！”我們回應(yīng)到：“叔叔有沒有零錢，？”他拿出了一張五元的'，但是我們沒錢找。他說：“沒事的，不用找了。”
我和李玲蓓還沒見過這么大方的人，而且還是主動(dòng)。
雨停了，不一會(huì)兒，我們就賣完了報(bào)紙，搞得滿頭大汗回家。
雖然很累，但這累中收獲了甜蜜，分享與快樂，這就是真正的意義所在。
六年級(jí)作文 篇9
以前的人們，生活資源很缺少，便節(jié)約地生活著。可現(xiàn)在的人們，生活資源很豐富，便浪費(fèi)地生活著。未來的.人們，生活資源很缺少，便悔恨地生活著。
現(xiàn)代的人們，生活時(shí)濫用生產(chǎn)品牌，導(dǎo)致地球上的資源大量減少，讓地球上的人類無法生存。浪費(fèi)，你們以為是很少的，但是，有千千萬萬的人浪費(fèi)，世界，不就成了動(dòng)物和植物的家園了嗎？一個(gè)西瓜，味道不好，但籽多，你會(huì)扔了嗎？一個(gè)修正帶，壞了，但帶子還沒用完，你會(huì)扔了嗎？一個(gè)晴天，陽(yáng)光明媚，在陽(yáng)臺(tái)上你會(huì)開燈寫作業(yè)嗎？你們，以后還浪費(fèi)嗎？
我小時(shí)候，住在石家莊，那里很富，超市很多，汽車也不會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地行駛，肯德基里面人很多，馬路上的空氣很不新鮮，來來往往的人很多都感冒了，這一聲咳，那一口痰使這片土地烏煙瘴氣，私家車在不斷增加，公交車的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于私家車，弄得早晨的空氣就很不新鮮。上午，太陽(yáng)那么明媚，教堂還開著燈，而且，開燈根本就沒有必要，我們都能看清楚字，氣溫那么暖和，還開著暖氣，一個(gè)監(jiān)控器還每天24小時(shí)工作著，連喇叭也開著……
節(jié)約資源吧！讓我們改變環(huán)境，造就綠色地球！
六年級(jí):黎周洪
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