六年級(jí)的作文集錦(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
大海給魚(yú)兒一個(gè)寬闊的生活空間，因?yàn)楦卸鳎~(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸鳎B(niǎo)兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸鳎髽?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂的感恩，更何況我們?nèi)四兀吭谖镔|(zhì)生活豐富的'今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，也不知道感恩為何物。只知道一味地索取，從沒(méi)想過(guò)要回報(bào)。
父母這個(gè)詞，我相信在每個(gè)人的字典里都有，這兩個(gè)字眼是如此的溫柔、親切。在我們的印象中，父母就好像是一個(gè)浩瀚的宇宙，而我卻是一顆小星星，他們給了我無(wú)微不至的愛(ài)和關(guān)懷，他們?yōu)榱宋乙不嗽S多心血。《詩(shī)經(jīng)》曰：“父兮生我，母兮鞠我，撫我育我，養(yǎng)我畜我。”
父母給予了我們生命，讓我們學(xué)到了更多更廣的知識(shí)。但我們?yōu)槭裁闯３１г姑\(yùn)的不公；常常覺(jué)得生命里黯然無(wú)光；常常認(rèn)為成功離自己太遠(yuǎn)；也常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。
我想起了一句猶太人的諺語(yǔ)：
父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。
兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。
學(xué)會(huì)感恩吧，哪怕只為了一件小事，一句話。
六年級(jí)的作文 篇2
時(shí)間如滾滾流水，又如奔騰的駿馬，轉(zhuǎn)眼間，暑假就來(lái)到了。
我們?nèi)一乩霞疫^(guò)暑假，第二天，我的好朋友李佩含便來(lái)我家找我玩。我很開(kāi)心，三步并兩步地往外跑。見(jiàn)到我，他捂嘴笑了，趕忙跑過(guò)來(lái)，我問(wèn)他:咱們?nèi)ツ膬和姘?他想了一會(huì)兒，說(shuō):去黃湖吧！
來(lái)到黃湖邊，我望望四周，光禿禿的，我有些不滿地問(wèn)道:這兒什么都沒(méi)有，玩啥啊?他俏皮地眨眨眼，跑到湖邊，拔下幾株蘆葦，我好奇地跑過(guò)去，只見(jiàn)他先將一株蘆葦綁成一個(gè)圈，然后又把幾株蘆葦密密地纏繞在那個(gè)圈上，隨便一扭，便做成了一頂蘆葦帽了。我拿起草帽，它小巧，樸素，又很精美，我也摘下幾株蘆葦，編了一頂帽子，為了讓帽子更好看點(diǎn)，我又隨手采了幾朵花，固定在帽子上，帽子更漂亮了，兩頂蘆葦帽在湖邊歡快地嬉戲著。他突然拍拍我，說(shuō)看！鳥(niǎo)巢！我抬頭一看，果真是，只見(jiàn)從里面飛出兩只小鳥(niǎo)，一大一小。大的那只鳥(niǎo)身上的羽毛很光滑，紅嘴紅腳，藍(lán)色的羽毛，整個(gè)身子像一個(gè)蓬松的球；小的.那只鳥(niǎo)羽毛也是藍(lán)色的，不過(guò)尾羽是黑色的，活像有柄的藍(lán)莓。我興奮地說(shuō)：我們打鳥(niǎo)吧！不，它們這么可愛(ài)，你忍心嗎？一番話讓我羞愧不已，同時(shí)，我又對(duì)他有了一種敬意。
我們又到湖里捉小魚(yú)、小蟹，他耐心地告訴我，什么是鯽魚(yú)，什么是草魚(yú)，什么樣的蟹好抓，什么樣的蟹肥美，我收獲了很多，不由得佩服他的見(jiàn)識(shí)廣。
風(fēng)起時(shí)可以吹走落葉，可吹不散最美的記憶。在這墨綠的大地中這絲記憶盤(pán)旋縈繞，我和李佩含沒(méi)有約定，卻有默契；不在一起，似在一起。李佩含，我會(huì)時(shí)刻思念你的！
六年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)沙。長(zhǎng)沙是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
春天，路邊盛開(kāi)著粉紅色的桃花，白色的杏花，嫩黃色的迎春花。它們用笑臉告訴人們：春天到了，快來(lái)欣賞春天的美麗吧!這些早開(kāi)的花別看它們小，開(kāi)的可茂盛了，在綠色的襯托下顯得格外美麗。春天的天空飄著朵朵白云，多么像一幅美麗的畫(huà)呀!清澈的湖水在微風(fēng)吹佛下像一面鏡子，春水在輕輕的流動(dòng)。春天太美了，我們想把這美麗的春天畫(huà)下來(lái)，讓它留在我們心中。
夏天，最美的當(dāng)然是荷花池了，池中的荷花有的白，有的粉，一朵朵荷花從碧綠的荷葉底下冒出來(lái)，告訴人們夏天到了。它們那婷婷玉立的身子是多么的美呀!當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一朵朵荷花翩翩起舞真像一個(gè)個(gè)舞蹈家。池中的小魚(yú)在荷葉底下乘涼，蜻蜓在荷葉上面休息。
秋天，銀杏樹(shù)葉落下，像一把把小扇子扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的'涼爽。
冬天，雪花在空中飛舞，地上的雪厚厚的又松又軟。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗而舒適的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)的作文 篇4
我家里有一只小蜘蛛，它已經(jīng)兩歲了。小蜘蛛的大部分是黑色的，只有腳尖有一點(diǎn)褐色。我給它取名叫“紅玫瑰”。當(dāng)然，你可不要給它那毛絨絨的樣子嚇住了，其實(shí)它吃起東西來(lái)可好笑呢！
你丟給它幾條小蟲(chóng)，當(dāng)小蟲(chóng)得意洋洋鉆進(jìn)沙子里時(shí)，我的.“紅玫瑰”就會(huì)把沙子翻個(gè)不停，一旦找到小蟲(chóng)就津津有味地吃起來(lái)，還時(shí)不時(shí)用那雙小小的黑眼珠看我一眼，像是在說(shuō)，“我在吃東西時(shí)，請(qǐng)勿打擾！”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)笑得腰都直不起來(lái)！哎呀！我家的“紅玫瑰”真是可愛(ài)呀！
六年級(jí)的作文 篇5
在窗內(nèi)外徘徊的目光，始終受不了星空色彩的誘惑，我徘徊在出與進(jìn)的邊緣線間，很久很久……終于，我抵御不住星空的誘惑，被那點(diǎn)綴在星空樂(lè)譜上星羅棋布的明星，以及被星座自然勾勒出的美景所震憾，把心海中的憂愁完完美美地鑲嵌在藍(lán)藍(lán)的星空里……
仰望星空，那以往的是否，那靜謐的夜色，是否閃出單純，靜美的夢(mèng)?仰望星空，發(fā)現(xiàn)心不愿，意并不愿。可我還是下意識(shí)地踮起腳尖，渴望著能飛向星空那神秘的空間。而以往的靦腆，似乎仍保留著星星點(diǎn)點(diǎn)的眷戀……我的思緒已張開(kāi)雙臂，伴著理想的清泉，一起向高向遠(yuǎn)飛去……仿佛我真的`置身于這透明的空間，把思緒與行動(dòng)擱置在海角天邊，讓記憶的繁星散發(fā)出可回憶的氣息，帶走那些不值思想的雜念。雖無(wú)法以真情喚醒以往珠單純，可潛意識(shí)下卻收獲了那熒幕后的點(diǎn)滴火種!
仰望星空，靈魂中的快樂(lè)，可以把如今的責(zé)罵用單純的溪流沖洗掉，把挑釁的目光用一絲可愛(ài)的、嘴角上揚(yáng)的微笑化解。把一切青睞的目光擱置到中樞系統(tǒng)的記憶里，以耀眼的霓虹燈照出塵埃中凋零的喜與憂。那以往的羞澀已化成星塵被天空中的圣光所吸引，消逝于千里之外，使年輕的懵懂深深地刻出單純而又幼稚的笑容。孤獨(dú)，無(wú)味，品味失去的快感，此時(shí)，方才懂得應(yīng)該好好地珍惜能擁有的現(xiàn)在。
仰望星空，那黑色的濃香如誘人的巧克力使我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的夜晚，讓我把內(nèi)心屬于自己的秘密又和自己好好地分享了一遍。
仰望星空，天空中漸漸地浮現(xiàn)出大家的身影，你們可否與我一樣，雖不能相見(jiàn)，但能在窗外注視同一星空;你們可否與我一樣，把內(nèi)心的秘密拋向星空。尋覓以往失去的足跡與友情，讓記憶相聚在校園之中……
仰望星空，找到唯一一個(gè)可傾訴的空間;回眸紅塵記憶，微風(fēng)掠過(guò)的味道，沁人心脾，享受慰藉。在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，我快樂(lè)地品味著生活的哲理，逝去的記憶……
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