六年級年的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
晴天，是我最喜歡的天氣，因為那是太陽笑的時候。可是，看著微笑的太陽，我的內(nèi)心卻一陣心酸。
笑容，曾是她的標志。
曾記否，兒時，她的笑是那么燦爛。初見她時，她的臉上綻放著笑容，臉頰兩旁的酒窩是那么可愛，嘴角綻開像一朵嬌艷的玫瑰。她笑著跑過來，用稚嫩的聲音對著我說：“姐姐，我們一起玩吧！”我似乎也被她的'笑容感染了，笑著答應(yīng)了她，牽著她的手，走到空曠的草坪上。那一段時間，是我最快樂的時光，那時的我笑得那么燦爛，那么真，仿佛是生活在一片樂土中的小天使。
但是現(xiàn)在，笑容，在她臉上只是曇花一現(xiàn)了。
曾記否，那個令人神傷的晴天。那天，她笑著拉著我，對我說：“姐姐，今天是我生日，我?guī)闳ノ壹彝妫 蔽覀儦g快地走到了她家，可是，剛到門口，就砸來一個花瓶，我迅速把她拉開了。接著，一陣吵罵聲傳人我們的耳內(nèi)“你是越來越蠻不講理了，我每天累得半死，你居然說我閑在家里！”“你每天累得半死？我……”不等屋里的人說完，她哭著跑了出去。我的心也疼了。她是那么愛笑的一個人，現(xiàn)在卻哭了。從那以后，我只見過她苦澀的笑和淚水，我的心也像被石頭壓著，透不過氣來。
她的笑容，只是我的眷戀，在她的臉上卻已消逝。
曾記否，她最后笑的蒼白。最后一次見她，也是一個晴天。她來到我家，苦笑著對我說：“姐姐，我要走了。你一定要開心，忘了我吧！”那時，我不明白她那句話什么意思，只是，后來我就再也沒見過她了。每個人都說，她，永遠地離開了。
我希望每一天都是晴天，她每一天都會笑。她本不該丟失笑容，只因為她生活在一個不幸福的家庭里。
六年級年的作文 篇2
我的同桌是我的兄弟，我們的關(guān)系非常的好，他長得酷酷的，有較黑的皮膚，小小的眼睛，只要我們有一點惹到他，他的小宇宙就會瞬間爆發(fā)，對我們大聲呵斥，跟我們吵架或和別人打一架。我們班所有人都不敢惹他，就連老師也得讓他三分。
有一次星期天，他騎著自行車在路上飛奔，一不小心讓老師看見了，老師馬上讓他停下來，他下了車很傲慢地說:“現(xiàn)在是星期天，你管不著我。”轉(zhuǎn)身又騎著自行車走了。
還有一次，我們在大土坑里玩耍，土坑旁，有人在澆地，他跑過去一棍把人家的水袋給扎破了，水像噴泉一樣綻開了笑臉，農(nóng)民伯伯看見了，氣壞了，過去把他罵了一頓，他見勢不妙，轉(zhuǎn)身想走，可是農(nóng)民伯伯不讓他走還讓他叫家長來，他著急了，居然跟農(nóng)民伯伯打了起來，他可真像三國里的`張飛啊！
但是他也有溫柔的一面，他樂于助人，只要別人有困難，他就會伸出援助之手來幫助他們。
我的同桌樂于助人，但是脾氣卻不太好，喜歡和別人吵架，有時還會打起來，我想對我的同桌說:“希望你能不發(fā)脾氣。”你的同桌又是什么樣的呢？
六年級年的作文 篇3
在那浩瀚的宇宙中，有著一顆美麗的行星，他的名字？叫地球。地球?qū)υS多人來說，絕對不會陌生，因為是他哺育了我們?nèi)祟惖某砷L；可有多少人知道地球現(xiàn)在的面貌呢？昨日璀璨的明珠，在人類的破壞下，已弄得千蒼百孔，逐漸步向了滅亡。
就拿我們的母親河黃河來說。她那磅礴的氣勢，驚天的'力量曾征服了每一個炎黃子孫。可現(xiàn)在呢？由于在人類在上游不斷砍伐樹木，造成了土壤裸露，一到下雨天，雨水便無情地把泥沙卷進黃河里，造成了黃河斷流。甘肅省抗旱防汛指揮部提供的資料顯示，黃河上游的龍羊峽水庫的入庫站——唐乃亥站1月份的月平均流量僅90多立方米／秒，2月中旬的流量仍只有94.8-103立方米／秒，比多年同期平均值少了62到70立方米／秒。龍羊峽與劉家峽區(qū)間來水也比多年同期減少了一半多。截至２月２１日，龍羊峽水庫蓄水下降到了61.3億立方米，比去年同期少了近40億立方米。而劉家峽水庫蓄水也較去年同期少了８億立方米。
數(shù)字是枯燥的，但他是一面鏡子，他能映照出地球無時無刻的痛苦。愿我們?nèi)祟惸苄盐颍瑒e讓我們的母親再流淚
六年級年的作文 篇4
窗外，小雨默默地沖刷著土地，像一位默默無聞的雕刻家不厭其煩的打磨著自己的作品。
“鈴。”清脆的鈴聲劃破天際，歸家的號角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢爭先恐后地魚貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的.老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著一抹愉悅的弧度，我背著書包興高采烈地離開了教室。
剛出校門，父母們那恢弘的陣勢就嚇的我一陣哆嗦，怎生模樣？但見：數(shù)百家長嚴陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長左右踱步，不時張望四周，唯恐放過一點蛛絲馬跡，就像一個經(jīng)驗老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影；有的家長表面鎮(zhèn)定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網(wǎng)”，順著發(fā)梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當門庭若市，車鳴不絕，更不時有家長滿臉笑容地接回子女，不斷噓寒問暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應(yīng)當，然而瞧這情形，家長怎么卻也急得和個孩子似的？為什么？是責任？是義務(wù)？不，那是親情！那是愛！
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著。
我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現(xiàn)，過往那嚴厲的批評下的良苦用心不斷地沖擊著我的神經(jīng)，我心中掀起萬丈波濤：父母到底有多少隱而未現(xiàn)的愛啊！
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛，回頭，瞥見母親那熟悉的臉，默默注視著她臉上的每一道皺紋，愛，無言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下著，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著自己的得意之作。
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