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(精品)六年級(jí)作文300字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天我7點(diǎn)多就起床刷牙洗臉,然后我問(wèn)爸爸拿錢去買早餐爸爸給了我10元去買早餐。買完早餐我就看電視我看啊看爸爸就上班了,爸爸上班我就馬上去玩電腦,可惜網(wǎng)線出了點(diǎn)故障我玩不了,我就只好有看電視我看到9點(diǎn)多媽媽打電話來(lái)說(shuō):歷信啊幫媽媽來(lái)那個(gè)管出來(lái)我就答應(yīng)了,去到那里我看見(jiàn)了一個(gè)丁丁糖媽媽給我買了一點(diǎn)我就回去了,我在回家的路上看見(jiàn)了我的.同學(xué)我就說(shuō)嘿,他說(shuō):嘿。我就問(wèn)他你吃我這個(gè)剛剛買的丁丁糖嗎?他說(shuō):好啊,我拿出一點(diǎn)給他吃他說(shuō):謝謝,我說(shuō):不用謝。我就跟他聊了2個(gè)小時(shí)我說(shuō):拜拜下次在聊把他說(shuō)不要怕在我這兒吃飯把我毫不猶豫的說(shuō)好啊。我就說(shuō)哦我就去你那里吃吧可是我要告訴我媽媽聽(tīng)啊他速回哦:哦你去把我馬上就跑去我媽媽那里說(shuō):媽媽你煮飯了嗎?他說(shuō)沒(méi),我說(shuō):我不在這吃飯了。他說(shuō)哦那你去那里吃啊我說(shuō):我去我的同學(xué)那里吃啊。他說(shuō):哦,那我先走了……
到了下午我們一起去玩我們我們玩啊玩,我們玩得很累我們決定回家。
這一天我跟我的朋友一起玩得很開(kāi)心。
六年級(jí)作文300字 篇2
鹽,是一種透明的晶體,是海與岸的孩子。
在大海中的鹽,是無(wú)形的。隨著小溪山泉日復(fù)一日的'沖刷、洗禮,鹽的前世——礦物質(zhì)從山中流出,與水開(kāi)始周游世界。瀑布直落九天、吼聲雷動(dòng)、如劍如雷般擊落,礦在水珠中奔跑、咆哮,卷走巖石中的伙伴,一同掉入湖水中,百川歸海,礦經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次碰撞和打磨,化作鹽塊淌入海的懷抱,洗去少年的猛撞,在海浪尖的白沫上正是它們?cè)陂W光。這時(shí)的鹽,正值青春少年。
在鹽田里的鹽,是塊狀的。海浪一個(gè)推一個(gè),涌入鹽田,鹽水經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的陽(yáng)光直射,曬干了淚,流干了汗,大家在無(wú)意中明白了團(tuán)結(jié),抱在一起。于是,世界上便有了“萬(wàn)里鹽橋”。這時(shí)的鹽已步入中年,離開(kāi)了海的懷抱,蛻下了青年的好動(dòng),在烈日下真正長(zhǎng)大了。
在鍋碗里的鹽,又成了無(wú)形。與親朋好友們強(qiáng)行分開(kāi),在黑洞洞的鐵盒里,黯然傷神,日子一天天過(guò)去,終于等白了頭,想空了心。有一天,身邊忽然熱了,被鏟子在鍋中與肉和白菜翻來(lái)翻去,周身如火烤,鹽慢慢溶化了,把最后一絲咸溶入菜中,把少年、中年、老年的性格,付之以火,融于一爐。
鹽,不就是人生的濃縮,不就是人性的升華嗎?
六年級(jí)作文300字 篇3
寒假的一天晚上,我和爸爸媽媽在家里開(kāi)起了聯(lián)歡晚會(huì)。
爸爸媽媽作為主持人講了幾句開(kāi)場(chǎng)白,接著媽媽又說(shuō):“下面有請(qǐng)李欣的爸爸表演舞蹈‘太空行走’,大家掌聲!敝灰(jiàn)爸爸站在舞臺(tái)(就是地板上)上,手腳并用,張牙舞爪向我走來(lái),我是評(píng)委,一看見(jiàn)這情況,嚇得驚慌失措,四處亂逃,邊逃邊說(shuō):“停!爸爸的‘太空行走’變成‘大怪獸行走’了,不得分。”一旁的媽媽哈哈大笑。
我表演的.節(jié)目是古箏曲《漁舟唱晚》。我開(kāi)始彈奏了,那優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、悅耳的音樂(lè)輕輕響起,飄進(jìn)爸爸媽媽的耳朵里。他們深深地陶醉在這美妙的音樂(lè)里,我彈呀彈,那好聽(tīng)的音樂(lè)一直在房間飄蕩著、飛舞著。我彈完了,房間里響起了雷鳴般的掌聲,爸爸媽媽都為我打了100分。
下面輪到媽媽表演了,媽媽表演的是舞蹈《歡歡喜喜過(guò)大年》。只見(jiàn)媽媽拿了一條紅艷艷的圍巾系在腰間,這身裝扮很有過(guò)年的氣氛呀。媽媽的腳左一點(diǎn)、右一點(diǎn)在地板上跳來(lái)跳去,手拿著圍巾的兩端隨著腳步左右搖晃著,很像扭秧歌。舞蹈跳完了,我和爸爸直夸媽媽跳得好,媽媽笑開(kāi)了花。
聯(lián)歡晚會(huì)繼續(xù)進(jìn)行著,我們?nèi)叶己芨吲d。
六年級(jí)作文300字 篇4
愛(ài),無(wú)處不在。愛(ài)是一簇讓人燃燒的火苗,有時(shí)溫暖,有時(shí)也會(huì)灼傷。一些愛(ài)是疼愛(ài),一些愛(ài)是責(zé)怪。愛(ài),有所不同。
有一次,我考試考砸了。媽媽質(zhì)問(wèn)我為什么成績(jī)這么差,我不理她,把頭埋得低低的。媽媽看在眼里,氣在心里,沖過(guò)來(lái)給了我一個(gè)耳光。我的臉火辣辣的,可依舊一言不發(fā)。媽媽被我氣哭了,我也忍不住,失聲痛哭,一下子把考試卷子摔在桌子上。
這一天,我坐在沙發(fā)上。似乎失去了靈魂,眼神也沒(méi)有了往日的光芒。像失去了生命,失去了活下去的.價(jià)值。
一天以后,媽媽想通了,走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“兒子,沒(méi)事了。這次沒(méi)考好,下次再努力,一定可以取得好成績(jī)的。”
聽(tīng)了媽媽的話,我的勇氣又重回了心里。
母愛(ài),是一種平凡又偉大的愛(ài),讓人刻骨銘心又無(wú)比感動(dòng),更會(huì)讓人有幸福感。當(dāng)然,媽媽打我罵我,也不能掩蓋她對(duì)我的愛(ài)。
六年級(jí)作文300字 篇5
下周五,是學(xué)生們最憧憬的節(jié)日——教師節(jié)。每年的教師節(jié),我們學(xué)校里總是會(huì)充溢著歡聲笑語(yǔ)和撲鼻的香氣。今年,我們六年級(jí)了。所以,我們要送給老師一份——最美好的記憶。
用花瓣做裙,用陽(yáng)光做鞋
老師,今天的您
好美。
用彩蝶裝點(diǎn),用氣球環(huán)繞
教室,今天的你
好美。
當(dāng)一切美麗都集合在這一天
當(dāng)所有歡樂(lè)都凝聚在這一刻
它們悄悄竄進(jìn)書包
我知道——它們要與我們一同上學(xué)校。
學(xué)校里,早已布置好
我們正翹首盼望老師的來(lái)到。
那個(gè)身影,越來(lái)越近
“嘭!”——
大驚喜,老師眉開(kāi)眼笑。
四季的.忙碌,只為我們擁有美好的明天
晝夜的思念,我們與老師早已親密無(wú)間
送上一句問(wèn)候
——老師,您辛苦了!
我愿把我們比作鳥(niǎo)兒
傲立于天地之巔。但鳥(niǎo)兒是認(rèn)家的
飛得再高再遠(yuǎn),最想念的
還是家里的那塊苔蘚……
老師,是家中的媽媽
每天在等待——
等待雄鷹王者歸來(lái)
許您一份美好的祝愿——幸福,安康。
今年的教師節(jié),
我們會(huì)給您一個(gè)大大的驚喜
經(jīng)歷過(guò)的成長(zhǎng),
就是最用心的獻(xiàn)禮。
噓……靜悄悄的聽(tīng)著
今年,我們的禮物
就不告訴你!
其實(shí),它就在這篇文章里。
六年級(jí)作文300字 篇6
小鳥(niǎo)在大樹(shù)下唱著優(yōu)美的歌,好像六年級(jí)拔河比賽的序曲。
同學(xué)們整齊又迅速的走到比賽區(qū),從同學(xué)們的眼中看出了渴望勝利的光,同學(xué)們迅速的排成兩大排甲隊(duì)齊喊一聲“加油”增加氣勢(shì),乙隊(duì)也不甘示弱,腳靠腳,肩并肩,摩拳擦掌準(zhǔn)備比賽。開(kāi)始倒計(jì)時(shí),大家的汗水慢慢從毛孔滲出,手上的麻繩也抓得緊緊的。
一聲令下:“開(kāi)始!”比賽雙方立刻向后傾倒,甲隊(duì)同學(xué)眼中勝利的火苗早已點(diǎn)燃,乙隊(duì)的團(tuán)體精神讓我驚訝。喬瞧!那身體小小的同學(xué),他使出了全身的力氣,白臉早已通紅,汗如雨下。
看!那胖胖的同學(xué),他拼命的向后拉,手像章魚(yú)一樣緊緊的抓住麻繩。
聽(tīng)!那拉拉隊(duì)震天的'加油聲給比賽隊(duì)員鼓足了力量,瞧!那位女老師,她用盡自己渾身力氣給學(xué)生鼓勵(lì),她仿佛也在比賽。
最終乙隊(duì)用自己的團(tuán)結(jié)險(xiǎn)勝的甲隊(duì),乙隊(duì)高歌著,歡呼著,奔跑著,因?yàn)檫@是他們的努力換來(lái)的勝利,他們臉上洋溢著愉快的神情,而甲隊(duì)臉上露出了傷心,他們看到乙隊(duì)的笑臉,一臉失望,乙隊(duì)看到他們失落的表情,沖到甲隊(duì)一起擁抱,一起握手。
勝負(fù)固然重要,但友情更重要。
六年級(jí)作文300字 篇7
下雨過(guò)后就是彩虹,雖說(shuō)彩虹沒(méi)什么奇怪,但是經(jīng)過(guò)這一回我仔細(xì)觀察,竟然發(fā)現(xiàn)了它的奧秘。
今天是星期六,早上醒來(lái),太陽(yáng)公公還對(duì)我微笑,但是不過(guò)一會(huì)兒雷公電母就上演了一出戲。“咔咔咔,轟轟轟!边@聲音一直在我耳邊響起,“雷公電母都演了2個(gè)多小時(shí)了,他們就不累啊!怎么也不停停,就算他們?cè)僭趺闯雒膊恢劣谶@樣吧!蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)道。剛說(shuō)著,雷公電母就走了,彩虹來(lái)了。“今天的'彩虹怎么跟往常不一樣?”我充滿好奇的說(shuō)著。今天的彩虹非常明顯,不像往常隱隱約約的,不明顯。彩虹就好像一個(gè)仙女,正在舒展著它那美麗的身軀;又好像是一個(gè)小朋友,雷公電母走后,小朋友出來(lái)了,他正在向人們宣誓:你們不要小看我們,我們是聚集了七種顏色的小朋友,紅色象征著勇敢;黃色象征著堅(jiān)強(qiáng);藍(lán)色象征著團(tuán)結(jié);綠色象征著友愛(ài);青色象征著努力。太陽(yáng)公公出來(lái)了,小朋友回家了,可是他們的話我們一直都記在心里。
只要去探索,去幻想,是沒(méi)有什么事情辦不到的。
六年級(jí)作文300字 篇8
我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后,我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并,桌邊圍上我們小組的八個(gè)同學(xué)。這個(gè)小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點(diǎn),不信,聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
這樣的好處有很多,例如:
1、上課不專心聽(tīng)講的同學(xué)沒(méi)有了。因?yàn)槠渲幸粋(gè)組員在講的時(shí)候同時(shí)也要把那個(gè)人講的東西給記成筆記,根本就沒(méi)辦法不聽(tīng)課。
2、上課也沒(méi)人做小動(dòng)作了。因?yàn)樯险n時(shí)會(huì)面對(duì)著一個(gè)異性的`同學(xué),不好意思。
3、這樣不僅會(huì)自己找出來(lái)知識(shí),同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識(shí),不僅能鞏固舊知識(shí),也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識(shí)。
4、全班交流更好了。俗話說(shuō),團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,相信我們彼此都會(huì)有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。
怎么樣,我們老師的方法不錯(cuò)吧!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
還有,敬愛(ài)的王老師,我想給您提一點(diǎn)建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后,剩下十分鐘能夠抽一個(gè)小組做測(cè)驗(yàn)。我想這樣也會(huì)使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測(cè)試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識(shí)。希望老師能考慮我的意見(jiàn)。
六年級(jí)作文300字 篇9
9月10日的早晨天氣和暖,天空格外晴朗,明媚的陽(yáng)光灑遍大地。枝頭上的鳥(niǎo)兒吱吱喳喳地叫著,同學(xué)們都拿著禮物紛紛走進(jìn)校園。
小紅邊走邊想,送什么禮物給老師才好呢?突然,她靈機(jī)一動(dòng),想到了后山的野菊花。小紅摘了39朵小花,有紅的、黃的、藍(lán)的她帶著39份心意走道了老師房間的窗前,看見(jiàn)了老師的老花眼鏡和我們的作業(yè),還有打開(kāi)的紅墨水,想到了老師又為我們的學(xué)習(xí)而操勞;想到了老師又再連夜不睡地為,小紅的心感到很難過(guò),忍不住流下了眼淚。她懷著敬愛(ài)的'心情把帶著全班同學(xué)的心意的39朵花插在筆筒里。
小紅看見(jiàn)老師的老花眼鏡,就像有一位高大廉明的老師站在對(duì)面似的。老師就像哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母;就像一位永遠(yuǎn)照顧、保護(hù)我們的辛勤園丁。小紅看見(jiàn)這一切,微笑著說(shuō):老師是我們的恩師,我們一定要以最好的成績(jī)報(bào)答老師們輕風(fēng)一吹,大樹(shù)叔叔好象在說(shuō):小紅真是一個(gè)好孩子!小紅胸前的紅領(lǐng)巾也微微地笑了。
老師們這樣為我們著想,連夜不睡地為我們批改作業(yè),我們一定要以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他(她)們!
六年級(jí)作文300字 篇10
老師就像燭火,燃燒自己,照亮別人。您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!您像一支紅燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這些不都是贊美老師的詩(shī)句嗎?老師一個(gè)多么光輝的職業(yè)啊!她就像你的再生父母一樣,像父母一樣關(guān)心的照顧你。
我好想成為一名老師,教給同學(xué)們?cè)鯓幼鋈,?huì)讓他們快樂(lè),會(huì)讓他們明白任何知識(shí)的,讓他們懂得感恩.....
我好想成為一名老師,即使是最早上班,最晚下班;即使一絲絲白發(fā),一條條皺紋都因?yàn)閷W(xué)生而起;即使是送自己的孩子去幼兒園是最早的,而接的時(shí)侯卻是最晚的。我也不會(huì)后悔選擇這個(gè)職業(yè)。
我好想成為一位合格的.老師,我想成為一名老師!當(dāng)烏黑的頭發(fā)被粉筆灰染白時(shí),當(dāng)一條條魚(yú)娓紋爬上眼角時(shí),這正是我努力的見(jiàn)證!我不會(huì)埋怨。當(dāng)我退休時(shí),發(fā)現(xiàn)身邊有一群活潑可愛(ài)的學(xué)生,我早已心滿意足。
我好想成為一名老師!
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