六年級年的作文(錦集4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我生活在江南水鄉，這兒的水資源并不稀缺，所以我一直對珍貴的水資源不懂得愛惜。直至周老師布置了一次體驗活動，讓我對“生命之水”有了新的認識。
事先我準備了2。5升的礦泉水，這就是我們一家三口一天的用水量。一大早，盡管我們刷牙、洗臉盡可能少用水，水量還是明顯下降了不少，這一下讓我緊張起來。夏日的悶熱讓我口干舌燥，可能因為水的稀少，讓我更加感到口渴難耐。我喝水只能一小口一小口省著喝。可是在一次洗手的`時候，因為沒有掌控好，“嘩”一下沖出了好多水，我懊惱不已，但已經是“覆水難收”。這次以后，我更是“惜水如命”了。我就倒一點在盆里，洗臉洗手反復利用。到了晚上的時候，本來我們一家三口都要洗澡，但由于水不夠，我就不洗澡了，就稍微沾水擦一擦。夏天沒法洗澡的滋味真是難以描述。
缺水的感覺可真難受啊！通過這次體驗，讓我對水資源更加珍惜了。
六年級年的作文 篇2
你是否在秋日暖洋洋的季節里忽然想起，想起為何有秋的聲音，秋的動人。當陽光散落至每一個角落，那兒就充滿了秋日的氣息。辛勞的人們還在不停忙碌著，譜寫著秋天里的豐收童話，紛飛的秋葉墜入樹的懷抱，不是單單的葉落，而是一場與秋的邂逅。
獨坐在長長地小木椅上，接住頭頂落下的樹葉，好似染上金黃顏料，細細的葉脈雖早已就靜默著，卻在整片葉子里支撐著。這種秋的`象征讓人無時無刻感到一陣陣感動，除了落葉，就是天。
秋季的天空比往常要更高潔，萬里無云的日子里，天空真真實實的展現在眼前，毫無知覺的罩住城市的上方，如刺不破的白藍色布。偶爾幾只南飛的大雁鳴叫著在空著留下痕跡，再不，就是結隊的小麻雀們飛著，嬉鬧著，尋覓著大地的金色麥田，眼里仿佛就是一塊全新的大陸等待著它們的到來。
也許，我還要跟你說說我所感知的童話般的秋天。既不是麥田的翻滾，落葉的飄飄蕩蕩，也不是一望無際的天空，而是一種叫做秋天的童話，能聞著屬于秋季的味道，撫摸一切可以觸及的景物，沉浸在美好的世界里。
怪怪的，老是在夢里找尋著秋天的蹤跡，一個特別的季節屬于一些特別的感知者，你何曾夢見，何曾感知，又何曾擁有過一段“秋遇＂。
這些我都無從而知，我僅僅知道的是在腦海里留下的秋日童話，美好的邂逅，一切的一切都關于秋，我給它的起的第一個名字就是”有個童話叫秋天“。
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。層次清晰，語句流暢。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋天進行。
美中不足的是：文章對事物的描寫并不是很具體，也未凸顯出童話的特征。
作者應對所寫事物有個具體的描寫，貼合征文主題進行準確的創作。
六年級年的作文 篇3
經過一天的學習，終于放學了。我們走出校門，來到家長接送區域，各自散開了。
我滿心歡喜，邁著輕快的步伐，開始尋找奶奶的身影。
可找了半天，還是沒發現奶奶——難道等待我的.又是空歡喜嗎！我皺皺眉頭，長嘆一聲，什么興高采烈都給嘆了出來，腳步變得沉重，像灌滿了鉛一般，背上的書包像有千金重，壓垮了我心中的希望。烈日無情，像千萬把金劍朝我射來，熱，又熱又累！
看著別的同學都和家長有說有笑地回家，而我卻像孤家寡人似的，寂寞地站在一個角落，仿佛與世隔絕。我在這頭等待，奶奶卻在那頭奔波……
我像被潑了冷水，心中有說不出的凄涼：如果能像別人一樣，家長每次準時來接，不需要等待，那該多好啊！
可我總是這樣一次次從滿懷希望到失望至極。
我百般無聊地踱來踱去，不時朝那頭望望。但，只是陌生的車。多少次，本以為是奶奶，心中萬分興奮，車卻無情地從我眼前“飛”過，留下我呆呆地愣著。
我等啊等，常安慰自己：奶奶或許過會兒就來了……我企盼著，心卻漸漸沉到谷底。
時間一分一秒地逝去，就如我的好心情被一點點吞噬……
不知道過了多久，一輛銀色的電瓶車闖進我的視線，徑直朝我開來！我激動地猜想著：是奶奶嗎？隨即揉了揉眼睛。沒錯！是奶奶！我快樂地差點叫出來，終于來接我啦！
我的心從寂寞的陰影里一下子拉出來。我朝奶奶狂奔過去。奶奶停下來，歉意地微笑著，掏出一包餅干遞給我，親切地說：“上車吧！等很久了吧？奶奶今天忙……”我上了車，吃著香噴噴的餅干……
漫長的等待終于結束了。
六年級年的作文 篇4
對于禮物，一般來說是物質上的獎勵，可是今天，劉老師給了我們一件特別的禮物！
“不要怕，無論遇到什么樣的困難，只要硬著頭皮去做，就闖過去了！”課堂上，劉老師請同學們挨個到講臺上把這句話說出來，看著同學們一個個走上講臺，把這句話說得自信滿滿，我的心里卻仿佛有只小鹿在亂撞。雖然這只是短短的一句話，但我第一次在心里默念它的時候，竟覺得會有些害羞，但是慢慢用心體會，就知道了這可是無價之寶！也許是能改變一生的金句！于是，我也腳步堅定地走上講臺，在同學們鼓勵與期待的眼神中，大聲說出了這份——劉老師送給同學們最珍貴的禮物！
確實，當我們遇到困難時，本能會使我們膽怯或者退縮，但是這句話，好像是針對它特制的方法，使我們茅塞頓開、勇氣倍增！
回家后，我興奮地把這句話分享給了父母聽，他們也感受到了滿滿的正能量！豎起了大拇指！
對我而言，在接下來的班級管理與學習中，我時刻感受著這件禮物帶給我的力量！
雖然同學們選了我當班長，但在班級管理上，面對新的'班級、新的同學，有些內向的我總還是有些不敢放開手腳的感覺，不敢開展大膽的管理，和新同學的交流也總是有些欲言又止。劉老師送了我們這件禮物后，每當我感到有些猶豫或退縮的時候，只要一想到這句話，奇跡就出現了！我不僅敢于真正面對班級中發生的問題，也能主動和同學們去溝通交流了。
對待學習中的難題，我也付出120%的認真和努力，積極思考、勇于嘗試。我想，絕對不能被難題給嚇倒了，俗話說：“辦法總比困難多！”，不到最后一刻，絕對不要放棄！默念著這句話，我攻克了一道又一道難題，一次又一次收獲著成功的喜悅。
這份大禮，我定會珍惜、銘記一輩子！
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