六年級的作文【實用】
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
他，是一位超級搞笑鬼，他的“搞笑功”已經無人能比，達到了宗師級三等，敢跟他比的人，已紛紛被他“笑于馬下”，想知道他是誰嗎？他，就是我們班的——傅文龍。
他長著一團雞窩似的頭發，那是小鳥最美的家。一張方方正正的、土黃色的臉上鑲嵌著兩顆失去光澤的黑珍珠，但里面卻時不時也會放射出一絲奸詐的光芒，讓人望而生畏。一個小小的鼻梁上架著一副沉重的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴總能編織出一連串的`笑話，引得我們哄堂大笑。背微駝，像一個文文靜靜的古代書生。
你可千萬不要被他的表面現象所迷惑哦！當心他突然冒出一大堆笑話把你“放倒”，到時候，你就死無葬身之地了。有一次，我們正在教室里玩游戲，傅文龍對我們說：“各位，有沒有時間聽我講個笑話？”“有！”我們異口同聲地回答道，因為大家都喜歡聽他的笑話。“聽好，”他嚴肅地說：“一位女生問一位她討厭的男生：‘你想不想當我的太陽？’‘想！’那男生不假思索地答應了。接下來，那女生說出了一句令人吃驚的話：‘請你離我三百六十五萬米遠吧！’”他話還沒有說完，我們就爆發出了一陣驚天動地的笑聲，笑聲久久在我們的教室回蕩，讓每個同學都無比開心、無比快樂。
他不但喜歡講別人的笑話，還喜歡現場編笑話給我們取樂。一次，我剛走到孫祥的座位旁，便聽到付文龍在拿孫祥編笑話：“一天，孫祥發現了一道深溝，上面架著一座獨木橋，這溝明明就可以跨過去，可是孫祥硬是逞強，偏要從獨木橋上走過去。走著走著，獨木橋突然晃動起來，他摔入了深溝，雖然沒有被摔死，卻被摔成了一頭小豬。”我聽到這里，不由地哈哈大笑起來，孫祥則“滿世界”地追著傅文龍跑，他還揚言：“不把傅文龍打趴下誓不住手。”幸虧這時上課了，不然，傅文龍還真得“吃不了兜著走”了。
傅文龍，我們班的“開心寶”，這個暑假沒有了他的笑話，真是遜色了一大半，真懷念他和他的笑話。
六年級的作文 篇2
我們的生活是繽紛的,精彩的。我們在日常學習外，總會有自己的一片天地，那里是美好的，讓人享受的“天地”。我也有“天地”，讓我告訴你吧！
在學習生活外，我總愛去動物園走走，愛看動物們那可愛的外表與清脆的叫聲，這片天地讓我的心靈得到放松，讓生活變得更加美好。
我的天地確切地說不是動物園，而是動物園內的`鴿子場，我與鴿子在“天地”里。每次我總要買一小包玉米粒喂給它們。上一次，我又來喂它們吃了。我先拿一小撮玉米粒放在地上，頓時，鴿子便蜂擁而上，一些鴿子沒搶到，只好悻悻然地離開了那兒，到別處去玩了；而搶到玉米粒的鴿子，雄赳赳，氣昂昂，似乎它是天下第一。我看著它們，心中總洋溢著快樂。我再放了少許于掌心，那些鴿子又聚集在一起了，它們用尖尖的小嘴向我的掌心啄去，我開始緊張，因為之前我從來沒有讓它們從我的掌心中啄食玉米粒。當一只鴿子的尖嘴朝我的掌心逼近，我心一顫，手一抖，玉米灑了出去，于是乎又是一陣轟搶。我望著空空如也的掌心，搖了搖頭，坐在一邊，一邊看著吃得正歡的鴿子們，一邊給自己打氣：我不怕，我行的！我與鴿子的天地怎能有隔閡呢？我又一次將手攤開，伸向它們，一只只鴿子向我飛來。有只膽大的鴿子首先向我啄去，我望著它，它的羽毛白如雪，小嘴紅如血，它一點一點地啄著玉米粒，時而碰到我的掌心，我有一種癢癢的感覺，很舒服。我盡情享受著這片天地，，我與鴿子的天地。它們是和平的象征，正因為這樣，我們之間才顯得這么的親密無間。我不再還騙我，不再拘束，我將雙手攤開，讓鴿子們和我零距離接觸。那樣的感覺是我前所未有的，我忘卻了一切的煩惱，只享受這片刻的溫馨。
我愛這片和平的天地！
六年級的作文 篇3
這是一個新的時代，一年又一年，每座城市每條街道都發生了很多變化。但是那張著美好團圓的全家福照片，發生變化了嗎？他們又象征著什么呢？
“這兩張全家福照片有什么不同嗎？”奶奶拿著兩張照片，語重心長的對我說。我清楚的記得，第一張照片是在我小時候住在老房子的時候照的，全家人其樂融融。而我坐在奶奶的膝上，手上把玩著小燈籠，笑的是那樣的開心。而第二張，則是我家新遷新居的時候留念照的，但那時候，我已經小學四年級了。相隔七年，對比新老照片，我自然知道相差的變化與不同。歲月流逝，像一把刀子深深地刻在家人的臉上，還染在了家人的`頭發上。而我則是一天天的長大，已經是一個婷婷立立的大姑娘了，但是還免不了讓家人操心。我把我心中的答案告訴了奶奶，奶奶微笑著，又摸了摸我的頭，告訴我：“是啊是啊，歲月已經在我們的身上留下痕跡，可是，你要知道，歲月是無法改變我們的家風的。容顏雖改，但是家風是不會輕易改變的，你能明白奶奶的意思嗎？”
就這樣，“家風”這一詞便深深地烙在我的心里，我也曾發出疑問，什么是家風？家風從何而來？
家風，為什么是歲月也改變不了的呢？
爸爸曾經告訴過我，百善孝為先，俗話說：“百善孝為先，萬惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為。”不管怎樣，都要懂得盡孝。孝是報答，孝是關心，孝是忍耐。孝傳統美德，這是奶奶所謂的“家風”嗎？
容顏雖改，但是我們的家風不改，百善孝為先，這是我家的家風！
六年級的作文 篇4
這篇課文的主人公——獨臂的乞丐，到一個庭院乞討，女主人讓他搬磚，獨臂乞丐經過思想斗爭，同意搬磚。而雙手健全的乞丐卻不肯接受，后來，為什么獨臂乞丐成功了?這是因為尊嚴，是女主人讓他得到尊嚴，可見，尊嚴多么寶貴啊!
正如屠格涅夫說的：“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。”這句話使我們懂得了這篇課文的意義，也讓我們知道了——自尊自愛多么重要!“每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。”這句盧梭的話更讓我敲醒警鐘：人性是尊嚴的!
在我們心中的尊嚴，使我們走進了尊嚴的光明大堂，沒有尊嚴的人是可恥的!我們不能喪失自尊，即使你沒錢還是怎樣，不能低三下四求別人，要借光明正大借，可憐巴巴的沒尊嚴!
大街上，經常看到乞丐在乞討，千萬別去施舍，與其向乞丐施舍，還不如喚醒他們的尊嚴，施舍了就是看不起他們，不能靠別人的施舍過日子，要靠自己的雙手，勞動、打工，過一個靠自己的生活!
我們要有尊嚴，人性主使我們，讓心中的`尊嚴醒過來，也許命運要到老才知道，但尊嚴，是從小就要養成的，讓人看得起，尊嚴的重要，從小就要知道，尊嚴是人生的一個重點，他的重要，大家都得知道!
六年級的作文 篇5
跟老媽吵架，我從不覺得慚愧，但除了這次之外。
“曾言！”房間里傳來老媽的喊聲，“這里有一道題做錯了。”我嘆了一口氣，慢慢地從沙發上站起來，拖著疲憊的身子向房間走去。
一進房間，我就看到媽媽緊鎖眉頭，一副嚴肅的樣子。看見這神情，我就有一種“不好，快跑”的感覺。于是，我就小心翼翼地往后退。當我快要退出去的時候，媽媽突然大喊：“在門外面鬼鬼祟祟地墨跡什么呀？快進來。”被暴露了，沒辦法，我只好硬著頭皮進去了。
“這道題呀，是求外圓內方。”媽媽開始了她的長篇演講，“公式是3。14R2，你是怎么做的？好了，先不管方法，先用草稿紙驗算一下。”我抓來一張草稿紙，飛快地在紙上演算。不一會兒，我就發現，答案不一樣。
媽媽頓時就開始質疑我了，“是計算錯了嗎？嗯，沒有。哦，你這個6X6是什么意思？”哎喲喲，質疑我的答案？我不樂意了：“不就是求出正方形的面積嗎？”媽媽若有所思地想了一會兒，說：“外圓內方，你算出來的`正方形面積比圓都大，符合邏輯嗎？”我發了一下呆，心里頓時就想通了：我是把圓的直徑當成正方形的邊長了，哎喲，曾言，你怎么這點也沒有想到？
可我這人天生骨子里就有種倔強，死不服輸：“不就是這樣嗎？我沒錯，絕對是你錯了！”說完，還氣呼呼地把頭扭到一邊去了。媽媽只好開始寫，解釋是怎么來的：“你看呀……”我心不在焉地聽著，左耳進右耳出。好不容易媽媽講完了，我冷冷地來了一句：“我才是對的。”媽媽也惱羞成怒：“愿改就改，不改明天就等著錯吧！”說完，頭也不回地走了。
等媽媽走了，我悄悄地開始改。說實話，此時我心里有點慚愧，我早點跟媽媽說“我做錯了”不就行了，何必又要跟媽媽吵一架呢。這種慚愧的感覺，在我的心里發芽。我特別想去跟媽媽道歉，卻又不敢。
這次不光彩的爭吵，暴露了我的虛偽指數。有錯則改，才是正確的打開方式。
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