實用的六年級的作文（實用）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
夜深人靜，小兔在月光的照耀下漸漸睡去，森林世界由白天的喧鬧歸于一片寧靜。被揉皺了的星光透過窗戶，灑在椅子上的書包旁，糊出了淡淡一層光暈。
可是，突如其來的一個聲音卻打破了這樣的美好。是書包中的文具盒內的鉛筆發出的。
她帶著幾分委屈抱怨道：“小兔她也太粗暴了吧。她上次為了向同學們證明她力氣大，竟用兩只手把我攔腰折斷！疼得我一下就哭了出來。可她不理我，又用訂書機將我斷成兩截的身子釘在一起！那種鉆心的疼痛啊！而且，她還把我的身子釘歪了，多難看啊！還害得我被小伙伴嘲笑。”
鉛筆這一席話像是打響了戰爭第一炮，其他文具也七嘴八舌的說起來。
橡皮帶著些許哭腔，說：“小兔還用尺子在我身上割出一道道痕，再把我分成好幾小塊，一塊用，一塊玩，一塊扔，一塊踩。浪費完就再買一塊，沒幾天又換一塊，每一塊都只用一小部分。她真的好浪費啊！”
“嗯嗯。”尺子插嘴道：“上次小兔把我借給她的同桌小熊，小熊他居然用記號筆在我衣服上畫了好幾筆，給我的新衣留下了丑陋的印子。可小兔她沒有責怪小熊，反而說我‘只是一把沒有用的尺子罷了’，我。我傷心了她還說我沒用，我平常為她做那么多她不知道嗎。她。她說話一點也不考慮別人的感受，太傷人了。”尺子說到后面竟嗚咽起來。
“對對對，記得那次。”
“還有還有。”
“就是！昨天。”
文具們或傷感或無助地回憶小兔平時是怎樣待他們的；或含淚或憤然地指責小兔的惡習。殊不知他們逐漸加大的`聲音已吵醒了熟睡的小兔。
“原來，我帶給了他們那么多的痛苦吶，有些只是出于好奇和虛榮，沒想到會給他們造成那么多傷害。”
小兔沉浸在深深的自責中無法自拔，慢慢紅了眼眶，伸了伸手，卻什么也沒做，只是呆呆的望著因激烈談話而激烈晃動的書包。
突然，書包搖晃著從椅子上掉了下去。
“啊——”文具們因突發的狀況而發出驚叫，可意想之中的疼痛并沒有落在身上。
文具們疑惑地抬頭，對上了小兔那雙蓄滿淚水，反射著星光的明亮眸子。
六年級的作文 篇2
鳥兒的歌聲還在校園里回蕩，幾年前的小樹苗卻已經多了好幾個年輪，長出了新的枝丫。母校的美好仿佛還停留在昨天，而我們卻已經在待我如親人的母校里度過了六個完整的春夏秋冬了。
還記得當初的我，背著小書包由媽媽牽著踏進了這所學校，進入我的班級。對我抱以春風般笑容的人是我的班主任，那笑容仿佛有一股暖意在我們之間化開，仿佛裹著一股暖流吹進了我的心田，我的臉上也不知不覺間浮現了笑容，初入小學的緊張感一掃而空。
以后的六年時光里，充滿了大家的喜怒哀樂；老師的表揚聲與批評，同學們的歡笑與淚水，鋪成了我毫不單調的小學生活。其中，最難以忘懷的是對恩師的一份深情。
我感恩我的語文老師。是她，教我認全了漢字，教會了aoe。她讓我在語文的學習上總能找到無盡的樂趣。她把每一堂課都講得引人入勝，總能在不經意的時刻說出有趣的話，讓緊張的'課堂氣氛起來。她面對我們犯錯的教育我的方法也是十分嚴厲，采用各種手段，讓我們下次根本不敢再犯。
我感恩我的數學老師。是她讓數學弱項的我燃起了樂趣。她輕松愉快的教學方式讓我漸漸解除了對這門功課時不熟悉，思如泉涌。在學習的道路上，我的許多疑惑她都會一一解答。她的耐心促進了我大膽提問的勇氣和信心。
我感恩我的英語老師。是她帶我們邁入英語的殿堂，認識ABC。在她的帶領下，我們學習用另一門語言拼單詞，寫句子。她富有特色的教學方式讓課堂永遠不枯燥。
一路走來，還有同學的相互扶持。小學生活中，同學們就是我的家人。在受傷的時候，有他們扶著你的肩膀去醫務室。在難過時，有她們的傾聽你的委屈。開心時，有他們分享你的喜悅。同學，就像兄弟姐妹，可以和你嬉戲打鬧，又無時無刻不在照顧著你。我感恩他們六年的陪伴。
校園里的一切還是一往如常，但我們卻已是少年的模樣。感恩母校六年的養育之恩，將來的我們定會長成參天大樹，報答母校贈予的和煦陽光！
六年級的作文 篇3
說起我的老爸，我心里真是有說不完、道不盡的苦水，因為他對我太嚴厲了，在我心中他簡直就是個“虎爸”。
老爸平時對我學習上的要求很嚴格，可以稱得上是“苛刻”。
記得有一次，我馬馬虎虎地做完作業后準備出去找伙伴們玩，剛走到門口就被老爸叫住了，他問我：“你的作業做好了嗎?”“做好了呀。”我一邊走一邊回答。“你等會兒，做好了?拿來給我看看!”我把作業遞給他，他剛拿到手里，就批評我說：你這寫的是字嗎?這么潦草。”我低下頭不敢作聲。他繼續往下看，突然看到他臉色有變，我心里一陣緊張，大氣兒都不敢出，因為我剛才只想著早點做完了出去玩，有沒有出錯，我心里也沒底。等他全部看完，繃著臉問我：“你們老師教過你‘惡狼狼’嗎?”“沒有哇!”“這里明明寫的‘惡狼狼’。”我拿過作業一看，果然寫錯了，我趕緊把這個字改了過來，放好作業準備出去。“怎么，你就這樣出去嗎?把你的作業全部重謄一遍，寫錯的字更正100遍。”“天啊，這么多!”可沒辦法，他的話就是命令，我只好照辦。我真想不明白，就為這點小失誤，他就這樣小題大作，有必要嗎?
如果說老爸對我學習上的要求算是“苛刻”的話，那他對我生活上的要求那就近乎 “殘忍”了。
在這個到處都充滿零食誘惑的世界里，他竟然不準我吃零食，這難道不算殘忍嗎?有一天放學了，他還沒來接我，我便邊走邊等他。路過一家商店，透過窗戶看見里面擺放的各種各樣的零食仿佛在向我招手，實在禁不住誘惑的我掏出口袋里僅剩的一元錢，買了兩包我最愛吃的.麻辣“魚排”。正當我津津有味地享受美味時，那個熟悉的身影出現在我面前，我還沒來得及消毀“罪證”，他已一手奪過我手中的零食狠狠地向馬路中間扔去。接著就是一頓訓斥：“給你說過多少次，別買垃圾食品吃，如果還有下次，你就別再想要零花錢了……”看著到手的美味在轉眼間又失去了，我心里真難受，當時真恨不得把他也扔到馬路中間去。
轉眼在老爸的嚴格管教下，我已快小學畢業，當我一次次以優異的成績捧回一張張獎狀，以強健的身體在運動會上獲得一項項冠軍，我終于理解了“虎爸”對我的愛。
六年級的作文 篇4
我迫不及待的 拿著考了滿分的卷子，往家的方向走，想讓爸爸媽媽和我一起分享著考了滿分的`喜悅， 老師說，這回考試我是班里進步最大的同學啦，下星期讓我當班長呢~
我加緊腳步往回趕 ，迫不及待的想與爸爸媽媽說這件事情~讓爸爸媽媽也能陪著我一起開心~當我走到家門口的時候，無意間，我聽到爸爸對媽媽說，彤彤已經老大不小了，可以去外面打工賺錢了，一個女孩子家念這么多書干嘛，這不是白花錢嗎？ 媽媽聽了立馬反駁說，桐桐的成績這么好，我想讓她繼續念書呢，也許他考上大學 還能分配一個好的工作呢！ 爸爸緊接著就說，找到一個好工作 也是 便宜別人了，不如早點讓出去工作 還能給我掙點錢花~
淚水順著我的臉頰 滑落下來，原來爸爸媽媽一直以為我是賠錢貨，我這么乖，學習這么好，爸爸為什么總是不喜歡我呢！難道錢真的比我還重要嗎？我擦干了眼淚，不露出一點痕跡 悄悄的走回了家，爸爸看到我說，彤彤，你也老大不小了，該念的書 該讓的字你也都認識了，可以出去找個工作了，你長大了！眼淚不由自主的流了下來，是啊 我長大了，可是長大了 我就不可以繼續念書了嗎？
我喜歡讀書，我會努力學習，考上好的學校，以后找到好的工作，賺到錢我會好好報答你的，爸爸，我長大了 也懂事了，請您相信我~
六年級的作文 篇5
奇跡的名字叫中國
20xx年5月12日，中國人永遠也忘不了這一天！因為這是成千上萬個中國人在這一天里遭遇到了不能想象的災難。因為在這一天里發生了震驚世界的5.12大地震！這次地震給中國人帶來了無數的傷痛！也給中國人塑造了一個有一個堅強不屈的英雄人物。
這次地震塑造了一個頑強的中國打不到的'中國，堅貞不屈、打不倒的中國！因為中國人是團結的！一方有難八方支援這句口號使整個中國團結起來！所以這個中國是大、打不到的！是堅強的！正因為是這樣所以造就了一個堅強的中國、奇跡的中國！雖然這次地震給人們帶了無數的沉痛，但是中國人就是堅強沒有背著小小的磨難所打到！記得有人這樣說過：如果把一個再打得數除以十三億他也是一個很小的數！如果把一個很小的數乘以十三億那麼他也會變成一個很大的數。所以中國人是堅強的！是打不到的！
奇跡中國！堅強中國！加油中國！
六年級的作文 篇6
人人都有自己的新發現，我呢，也不例外。這真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，我無意中發現了一個小秘密。
那天，天空深碧湛青，萬里無云，我正在家門口踢毽子，忽然，我看到一個“一”字，我定眼一看，原來是一群螞蟻急急忙忙趕著搬家。只見它們忙里忙外，采食運土，有的兩只螞蟻搬一粒米，其中一位用嘴銜著米粒，那一位緊緊抱著米粒；有的三只螞蟻為一組搬一根干草；……那來來去去的一定是個指揮官，它揚起手，嘴里好像在說著：“快點快點！”你瞧，它還不時去幫那些體弱的.小螞蟻呢。這只隊伍浩浩蕩蕩前進，它們有條不紊，緊張有序。
我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲……咦，它們為什么要搬家呢？
我回家急忙打開電腦。哦，原來是這樣的，螞蟻有一種特殊的器官，它們可以提前知道是不是要下雨了，螞蟻便會迅速地搬家。
這時，烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒天便下起了傾盆大雨。我想：電腦上說得一點都不錯呀。
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