六年級年的作文(集錦3篇)
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
風，輕緩柔和的吹動著我的衣袖，像一位慈祥的母親，為女兒我洗去一路的疲勞。而我沒有去享受這次令人“羨慕”的風，一直在癡癡的思考著一個傻瓜都不會去想的問題：兒時的我們去了哪里？那天真無邪的童聲去了哪里？那無憂無慮的小孩去了哪里？……其實，那只不過是我……不過，再也不是無憂無慮的我了。
我很想知道答案，就去問了我班的女同學。回答……依舊是搖搖頭，像位戰(zhàn)敗了的士兵，垂頭喪氣地說：“不知道誒。咦？你怎么想起這事來了，是不是要去做件讓我們不知道的偉大的.事情？”我連忙支支吾吾的把事實的真相掩埋了過去……我不放棄，馬上又去問：“XX，你想不想長大啊？”她委婉地說：“唉，不想啊，還有這么多的作業(yè)，要是向他們一樣無憂無慮的玩耍，那該多好啊！……”哦！原來我們是一幫子的，想法完全相同。
現(xiàn)在，隨著年齡越來越大，書本的知識越來越多……我，我好恨，好恨……自己當年為什么……為什么不珍惜……要，要現(xiàn)在來后悔……我不知道我雙肩到底有多少力量承受得起……承受得起“擔子”的重量……我只知道，現(xiàn)在，什么都在增加……根本，根本沒有喘氣的機會呀。
現(xiàn)在，我們又要長到什么時候呢？那又要什么時候再能回到從前？呵呵……（冷笑）說錯了，那是不可能的事情！
我又想出了虛無縹緲的事情：是不是閻王爺記恨我們，把我們的童年一切都死死的扣留住了，不讓我們有這歡聲笑語的童年？還是“魔鬼媽媽”把我們的童年藏起來了？喲！我多白癡，這怎么可能啊？！你說是不是呢？
現(xiàn)在，什么都在成長……他們什么時候可以停下來？留給我們快樂的世界？
喲！不可能了！你瞧，現(xiàn)在什么都在成長。
六年級年的作文 篇2
我是個地地道道的遷西人，從小在那里生長。別說我夸自己的家鄉(xiāng)，我們那里的景色還真不賴。光是一處風景名勝--青山關，就吸引了不少中外游客。去年春天，我和爸爸去了一次，真不愧是中國的長城啊！
我和爸爸坐著汽車來到了青山關，這一路上，山溪緩緩流淌，溪水亮得能照出人影。兩岸的樹十分挺拔。沒一會兒，便到了那兒。
剛進去，里面的美景就把我驚呆了，原來我的家鄉(xiāng)有這樣的地方。盡是樹，一棵棵的樹搞到挺拔，有松樹、杏樹、柏樹等。最迷人的便是那杏樹，樹上繁花似錦。有粉紅的、白的。粉紅色的`花一朵朵盛開，掛滿枝條。真像一位風情萬種的少女。白色的則像一位白發(fā)蒼蒼的老者。這些樹看樣子有不少年頭，棵棵挺拔。像一個個神采飛揚的青年，有像把總府的士兵守護著青山關。樹很粗，需要好幾個人合抱才能抱起，還裂開了好多口子，這樹一定也經(jīng)歷了中國人民在抗爭時期同樣的苦難。
爸爸要去青山寺里參拜。我們便踏上了去青山寺的路。石子鋪成的山路，我們一級一級往上走著，兩邊是山，還有河水。這里的溪水更亮，更像鏡子，雖然沒有湖水的碧波萬頃，沒有大海的波瀾壯闊，但同樣讓我著迷。它們緩緩的流著。溪底有好多鵝卵石，有白的，有火紅的，有藍寶石樣的，煞是好看。還有許多小草，綠茵茵的，上面有昨夜的露水。
到了，青山寺里人并不多。有好多和尚在念經(jīng)，敲木魚。寺廟的房頂是琉璃瓦做的，十分耀眼，引人注目，看上去很光滑。寺里有兩根大柱子，支撐著房頂。有一尊大佛坐在寺廟的殿堂里面，慈眉善目，很是慈祥。參拜完青山寺，接下來便要去爬長城了。
我沒想到爬長城這么累，才爬到半山腰，我已經(jīng)累得直不起腰了。這時，每一個步子都格外沉重。爸爸對我說：“只有到高處才能看到美景，勝利的曙光就在前方，快啊！”聽了這話我鼓起勁兒，把腳步放的更快了。我氣喘吁吁地爬到山頂。我眺望著遠方，是一片翠綠色，一座座山連綿起伏，線條極其柔和，就像海上的波浪一樣。望不到盡頭，遠處的山上都是樹，只看得見綠色的枝葉，看不見棕色的樹干，就像綠色的墨水灑在了藍天上。山上的空氣真清新啊！我敞開胸懷，迎接那一陣彌漫著花香的風。這山上百花齊放，各種鮮花爭芳斗艷，都綻放著美麗的花朵。蝴蝶也來湊熱鬧了，披著花衣裳，在風中翩翩起舞。那幅景象真是迷人。
我的家鄉(xiāng)有這樣的景色，這讓我驕傲，讓我自豪。青山關是我們勞動人民智慧的結晶，我愛美麗的遷西！
六年級年的作文 篇3
田野是美麗的，是無邊無際的。那兒有許許多多的莊稼，被雨水沖洗之后，黃的如黃金，那綠如翡翠葉子上滾動的水珠，在陽光下閃爍著燦爛晶瑩的光彩。可是我們學校――人民小學，既沒有一棵棵 莊稼，也沒有肥沃的土壤。但是，它依然是一片美麗的、無邊無際的田野。我們則是一棵棵幼小而脆弱的莊稼，老師是甘甜雨露，是辛勤的園丁，讓我們健康、快樂的生長。
田野中，那一棵棵綠油油的小苗是健康的苗子，就像我們現(xiàn)在各個方面都優(yōu)秀的學生，老師這時就像一滴滴甘甜的露珠，使他們吸收到更營養(yǎng)的肥料，讓這些優(yōu)等生吸收到更多的知識，使他們變得 更加優(yōu)等，這樣在以后才會越走越好。
但是，在一大片田野中，擁有的不僅僅是綠油油的健康的小苗，一些又枯又黃的病苗是在所難免的。而那些病菌大多都是網(wǎng)絡游戲、漫畫等之類容易使我們小學生分心的'東西。這時老師就像一個個 辛勤的園丁，并不會因為苗子生病了而放棄了它，相反，更加照顧它了，找他談話，在下課時放棄休息來幫助他，努力做到讓它和其它苗子一樣，讓“病菌”減少到最少。
我們已經(jīng)六年級了，在小學階段就像秋天金黃的稻子，就要被割下了。以后，說不定我們會為國家增光添彩，人民小學中的其它幼苗也會為國增光，那么人民小學就是一片希望的田野。同時也證實 了我們常常說的一句話：今天，我以人民小學為榮明天，人民小學以我為榮。
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