六年級的作文(集合6篇)
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我的夢想是當一名好像三毛那樣的作家。好像她那樣，萬水千山走遍，再用瑰麗的文字將旅途中的美好事物一一記錄下來，等很久以后，再翻閱時，就能欣慰地嘆一句：“此生無憾！”就如泰戈爾在《飛鳥集》中說的：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之寧靜。”
我要坐船去愛琴海上的小島，白色的希臘圓頂建筑如鑲嵌在島上的珍珠，在明媚的陽光下熠熠生輝。我要用文字來描繪那海天相接處的色彩，好像高更用畫筆描繪日出的瞬間，光和影變化莫測的畫面一般。我要好像三毛一樣穿著寬松的長裙，捧著陶罐到泉眼去汲水，聽當地人講希臘神話，把豐美的希臘塑好像寫進我的游記里。
我要騎著駱駝去撒哈拉，在那里重讀《稻草人手記》《撒哈拉的故事》的每一篇，去逛當地的集市，買一些木偶與石，讀懂每一件工藝品心中的故事。我可以寫一篇小說，背景是一望無際的荒漠，女主角有一雙哀怨悲涼的藍眼睛。我要坐在輪胎做的秋千里蕩著，看夕陽，哼著三毛寫的《橄欖樹》。
我要去所有想去的地方，腳步遍及世界每個角落，記下了很多風土人情，帶著旅途的疲憊與滿足回來。我要找一座安靜的院子住下，種幾棵樹，養幾只鳥，門口栓一只兇巴巴的看門狗，桌腳窩一只大花貓。閑時斷一斷貓與鳥之間的`官司，哄一哄被狗嚇哭了的鄰家小姑娘。把生活的點點滴滴寫進我的文章里，讓它們成為我作家夢安穩又圓滿的句號。
三毛常說：“生命不在于長短，而是在于是否痛快的活過�！蔽业膲粝胧菍⑸钪械囊磺薪k爛與美麗，寧靜與恬淡都用筆記錄下來，是其他人通過閱讀，也能體會到我曾有過的自由、快樂和感動。
六年級的作文 篇2
古人說：“開卷有益”，打開書本，各式各樣豐富的知識便出現在我們眼前，豐盈我們的智慧，滋潤我們的心靈。但書中密密麻麻的文字常讓我一知半解，因此，透過另一種方式也可以寓教于樂，讓我們增廣見聞、領悟到周遭更深一層的意義，那就是————旅行。
講到旅行，我的爸爸媽媽常常趁著周休二日帶我四處走走，有時到山上踏青，享受自然天成的芬多精；有時騎著鐵馬，自由自在的穿梭在鄉村田野，微風輕拂過我的臉龐，一切的煩惱也拋到九霄云外了，讓我體會到什么叫做“無事一身輕”、“自然就是美”，幸福的感覺霎時洋溢出來。
在我五年級下學期的戶外教學，去了動物園，造訪可愛的動物；雖然是舊地重游，但藉著學習單按圖索驥，不但重新了解一些動物的生活點滴，也學習到關于野生動物的知識，懂得善待并尊重所有動物，一起保護它們，遵守“愛護動物公約”，和大自然的各種生物做朋友，使我這短短的一日之旅大有斬獲。
你是否覺得生活變得枯燥乏味，失去動力？只要一趟旅行，就能讓你生活多了一份，注入源源不絕的活力，身心也像重獲新生一樣快活。旅行不但開闊我的視界和心胸，更讓我將書本中的`文字，化為一幅幅生動活潑的美麗圖案，不管自然風光，或是人文景致，都為我的生命增添許多亮麗色彩。
童年的時光轉瞬就溜走，我要趁著這短暫的歡樂時光，盡情的游山玩水，享受天倫之樂，珍惜寶貴的童年時光，到處欣賞各地的奇風異俗，留下甜美的回憶，和璀璨的一頁頁旅行札記，在小學階段畫下最完美的句點。
六年級的作文 篇3
給小草以綿綿細雨的，是東風；給鳥兒以婉轉歌聲的，是森林；給我們以享不盡的快樂的，是那真摯的友誼。友誼如同沙漠里的一眼清泉，在你最饑渴的時候滋潤你。友誼是一座橋，架在你我之間，促進心靈的溝通；友誼是一首歌，歌曲流進心窩，使你我共同歡樂。
什么是友誼？
有人說是武俠小說中為朋友兩肋插刀；有的說是言情小說里為朋友而放棄自己的幸福；還有的說是為了守舊朋友的秘密寧可犧牲自己也在所不惜。實在，友誼并不只是這些，在一些小事中也能體會友誼的溫馨。
當你快樂的時候，有人跟你一起快樂；當你飽受挫折、苦難的時候，有人會在你身旁安慰、鼓勵你；當你在生活的十字路口搖擺不定時，有人為你領路……這一切的一切，都是友誼。友誼能讓人熱和，就像冬天受陽光的沐浴，從內心發自對友誼的真摯。友誼是純潔的東西，容不得任何污穢存在。友誼不是金錢所能等量的。友誼并不只是在你生日時有人為你買禮物，而是當你困難時幫助你的，才是真正的.友誼。
當一個人背叛了友誼以后，那么他將失往的是莫大的快樂，換來的是莫大的憂愁。到時候后悔也來不及了。
當一個遭到了友誼的背叛后，就會開始封閉自己的內心，再也不會向友誼敞開心懷，而是默默咽下心中的喜怒哀樂，由于他害怕，害怕再次受到友誼的背叛。
友誼是要專心面對的，是發自內心的真摯，當那份真摯受到污染后，那么，就意味著這段友誼將會結束，由于友誼受到玷污，就再也不會發出圣潔的光了。
生活中不能沒有友誼，由于友誼是歡樂的源泉，所以我們要珍惜友誼，尊重友誼，讓它成為你生活中別具一格的風景！
六年級的作文 篇4
記得有一回，奶奶生病了，而且需要動手術，所以爸爸媽媽都很著急。后來見到剛剛從手術中推出來的奶奶，是那么的憔悴。醫生交代說：“奶奶不能多說話，也不能吃飯，只能喝點粥�！蔽铱匆娔棠痰淖齑蕉几闪蚜耍谑俏揖颓袔灼S瓜片，貼在她的嘴唇上，給奶奶潤潤。而且奶奶剛動完手術的那幾天，是不能洗澡的，媽媽每天都會不厭其煩的.幫奶奶擦身體。給她喝水時，都會在水里面放一個吸管，方便奶奶喝水。這些事情我都看在眼里，記在心里了！
媽媽是一個非常孝順的人，她視奶奶為自己的親媽媽一樣。因為奶奶是脖子上動的手術，所以一開始不能穿高領的衣服，碰到傷口會很疼。但媽媽又怕奶奶會冷，特意去給奶奶買了低領的衣服，和面料很柔軟的圍巾。而且媽媽還幫奶奶挑了幾套面料舒服的內衣褲。這些都是媽媽精心挑選的！漸漸地，奶奶的身體好多了，爸爸媽媽就會扶著奶奶去外面走走，有太陽時帶著奶奶出去曬曬太陽，我和姐姐便會逗奶奶開心。每到吃飯的時候，我還會拿起勺子一勺一勺的喂奶奶吃呢，就像小時候奶奶喂我一樣。
我的家風就是孝敬老人，每逢過年過節，爸爸媽媽不管有多忙，都會買點東西，去奶奶家看望他們。過年放假時，爸爸媽媽也會讓我和姐姐去奶奶家玩玩，住幾天陪陪他們。幾乎每個周未，爸爸媽媽都會買點水果，帶著我和姐姐去外公外婆家，吃個飯，陪陪他們。外公外婆，看見我們回去，每次都特別的開心，燒了一桌子好吃的菜來招待我們呢！
這就是我的家風，孝敬長輩！所以我也一定會做個孝順的好孩子！
六年級的作文 篇5
你們一定看見過螞蟻吧！那你們有沒有仔細地觀察過呢？今天，就讓我來說說螞蟻。
我在我家樓下的墻角處發現了一個螞蟻洞，我看見螞蟻洞的周圍沒有一只螞蟻，就想，它們一定躲在洞里。于是，我跑回家拿了一塊面包，順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前，用手撕了一小塊面包放在洞口引誘它們，看看會不會出來，果然，沒過幾分鐘，一只小巧的螞蟻探出了腦袋，鉆出了洞口，它靠近面包，用觸角碰了碰，好像又聞了聞，然后，快速地爬回洞去。我猜：它肯定告訴伙伴這個好消息。嘿！還真讓我猜對了，馬上有一只螞蟻出來了，緊接著，二只、三只，很多螞蟻都出來了，它們排著整齊而有次序的隊伍，就像士兵在出操一樣。我連忙用手把面包搓碎，分面在螞蟻的`周圍。螞蟻越來越多，越來越多，一團團，一簇簇。它們反反復復地搬著食物，像勤勞的搬運工人。
我用剩下的面包屑把一只螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然后用放大鏡仔細觀察它。我看見它的角角、頭、胸、足和腹，可是怎么也看不見它的眼睛，后來我才知道它們沒有眼睛，是用嗅覺分辨方向的。那它們怎么交流呢？哦！原來在進行的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的跟線。如果我們用手劃過它們的進行隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們喲。
啊！小小螞蟻里面竟有如此深奧的學問，真了不起。
六年級的作文 篇6
“那只狗，在店門口停了很久了呢！”
“可不是嘛？店門都關了，那店主人都去世幾天了，嘖嘖，話說那只狗不吃不喝，有人想領養它都不去，是傻吧！
那兩個人走遠了，但談論著的聲音忽大忽小。我看向他們所說的小狗。呵！不就是雜貨店老板王大爺的愛犬叮叮嘛？王大爺已經去世多日了。王大爺去世前，把叮叮托付給他的好朋友，但叮叮又不遠千里地從水西跑到了橫街。當躺在床上的爺爺看到叮叮時，露出難得的笑容，他用盡最后一絲力氣，緊緊的擁抱著它，叮叮也親昵地在爺爺懷里蹭來蹭去。此時，它并不知道，死神已悄然降臨到王爺爺的'身邊。它在王爺爺懷中輕輕地叫著，王爺爺想摸摸叮叮的頭，但還沒來得及伸手，手就垂在半空中，隨即又掉了下來——死神把他帶走了。
叮叮似乎并不知道王爺爺的去世，但似乎又是知道的，整間屋子安靜極了，只聽到王爺爺兒女輕輕地抽噎聲。他們把那副擔架抬進車里，將王爺爺手中一動不動的叮叮放在地上，開車走了。
在車的烏黑嗆人排氣中，叮叮緩緩站起，“汪”地叫了一聲，那雙黑葡萄似的大眼睛里，似乎盛滿了淚水。
一只狗的主人去世了，狗就如此傷心，假如世上某些人的父母去世了，有些人卻不見得會十分傷心！
王爺爺走后，叮叮趴在門口，不吃不喝的，就趴在店門口。那一身棕色的毛變得黯淡無比，由原來的中型犬變成了小型犬，肋骨分明。這時，除了王爺爺，應該沒人愿意理它，沒人愿意好好的擁抱它一下吧！它日復一日趴在店門口，誰也認不出那是原先活力四射的叮叮，只是呼作“這只狗，那只狗！”
它趴在店門口，忠心耿耿地等待主人的回歸，這樣的忠誠之心，別說是狗，就連人也難做到吧！叮叮依然趴在店門口，等待著王爺爺，回來時給它一個溫暖的懷抱……
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