六年級年的作文

[必備]六年級年的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　可以說在每個人心中都有一個囚禁的自己，你可能在無意中囚禁了你自己的某一面，那往往是你最真實的一面，最不可缺少的一面，可你卻無法察覺。在世界中，有一種擁有著看穿一切能力的人，他們并不是妖魔鬼怪僅僅只是最純潔最可愛最開朗的孩子，他們的心里僅僅是一片天堂，絲毫不存在囚牢，所以他們永遠不會迷茫，只會用微笑迎接一切，他們永遠就像太陽帶給所有人溫度。

　　我，很遺憾，兒時的我是那太陽，可不知我做了什么，上帝要這么懲罰我。自我第一次迷茫后，我就再也看不到我的'內(nèi)心了，每次想要看到我的內(nèi)心，把我的手放在胸口，它都會狠狠的只留給我那冰冷的跳動聲。但今天我心靈受了重挫，在我再次感受它時它終于向我敞開了大門，這是九年后它第一次向我敞開，但里面已和我我以前的天堂不一樣了，現(xiàn)在里面的天灰灰的，草暗暗的，水渾渾的，那再也不是我的天堂了，在那中央還有一個金閃閃的籠子，里面關(guān)的不是別人是最初善良的自己，當我發(fā)現(xiàn)想挽回時，無論怎么拽都拽不開那金籠的門，里面的我流著眼淚無力地倒在地上，但嘴角依然有抹不掉笑容。我看著那個我靜靜地流下了眼淚，說道：“唉！你醒醒，你聽著我會做給你看，做一個最初的我愛笑的我給人帶來歡樂的我，你等著我會救你出去。”語畢，籠里的人站了起來對我一笑，說道：“我等著你。”

　　再一睜開眼，我回到了現(xiàn)實，我正躺在病床上旁邊的人都流著眼淚，看到我醒了父母都興奮到尖叫，醫(yī)生說道：“能醒來真是個奇跡啊！”緩過神來我隱約想起我好像跳樓了，想著我不禁撫了一下胸膛，心想道：“是你么，另一個我，放心我沒被黑暗濁噬你等著我。”

　　一束陽光照在我身上我好像升華了，一個有溫度的微笑重現(xiàn)世間。

　　六年級:葛婉婷

　　點評：縱觀全文，深沉的語言和頗為深刻的思想讓人聯(lián)想到每個人都會經(jīng)歷的思想的蛻變期。尤其是對于一個六年級的孩子來說，這樣的思考和對于自己的一種反省實屬難能可貴。

　　其實一個人的成長似乎就是不斷思考不斷反思的過程，每個人都會遇到迷茫遇到無可奈何，但是最終，這一切都會有屬于自己的歸宿，正如作者最終那樣，“一束陽光照在我身上我好像升華了，一個有溫度的微笑重現(xiàn)世間。”這便是成長和反思的意義!

六年級年的作文 篇2

　　一些家具相聚在一家的客廳里，漂亮的吸頂燈吊在天棚上，地面平整的鋪著高級地毯，窗前擺放著木質(zhì)辦公桌和一把軟軟的轉(zhuǎn)椅，立在墻角美麗的落地臺燈散發(fā)出溫和而暗黃的光亮。

　　它們默默的呆在屬于自己的地方，各自想著心事，誰都不想說第一句話，但誰都想和大家進行交流，可見它們都有著幾分的矜持。

　　后來，不知誰忍不住了，終于打破了這死一般的.寂靜。“哎！我們的主人是一位作家，童話寫得還不錯呢！”這是開場詞。

　　這句話，仿佛往油鍋里撒了一把鹽，夜晚不再安靜了。

　　“對，對，我也聽主人的朋友說過。唉，不過，要是我們也能讀到他的童話，那就好了。”

　　“那么，那么吸頂燈，您給大家讀讀吧！我來翻頁。”

　　于是，每天晚上，這幾個家具就聚在一起談天說地、聽童話故事，雖然誰也分不清是誰說的，不過大家都很興奮。

　　日子一天天過去了，每個人都很快樂，如果不是那天，它們也許永遠會這樣愜意地生活下去。可好景不長，主人把房子賣給了另外一個人，除了那盞落地臺燈，所有東西都被新主人淘汰了。

　　新椅子、新桌子、新吊燈、新地毯……晚上，工作一天的新主人，看到這一切臉上總是喜氣洋洋的，而只有那落地臺燈在想：“如果以往的這個時候，我們已經(jīng)開始聽故事了……我想它們了。”

　　是啊，有些東西，只有失去后才發(fā)覺到它的寶貴、才知道它值得珍惜，比如友誼。

　　這時，房子里所有的東西、所有的人都在笑，只有一個人在哭……

六年級年的作文 篇3

　　我們的校園像個大花園，一年四季都風景如畫，瞧！南邊的小花園更是景色怡人，美不勝收啊！

　　春天，校園里百花盛開，明媚的陽光照耀著如茵的草坪，遠遠望去就像一塊大大的綠地毯，地上百花齊放。看！那粉紅的桃花，白白的`玉蘭花，火紅的牡丹花，黃色的迎春花……它們有的才長出兩三片花瓣，有的還是花骨朵，還有的花全部長出來了。露出了那可愛的小臉蛋。一排排柳樹都掛滿了鵝黃色的枝條。呈現(xiàn)出勃勃生機，一群小鳥落在上面歡樂的唱著歌。

　　夏天，花園里的大榕樹下是孩子們避暑的好去處，我們在大樹下一邊做游戲，一邊收集樹葉做標本。榕樹上知了在不停地唱著歌“知了、知了”像小提琴在奏響動聽的歌曲，給夏天增添了幾分清涼。

　　秋天，花園里那兩棵又高又大的梧桐樹在秋天的吹拂下，葉子已開始變黃只見黃色的葉子在陽光的照耀下，宛如千萬只金色的蝴蝶在空中飛舞，又像是仙女在捧著金花，煞是好看。

　　冬天，北風呼呼地刮著，雪花紛紛揚揚地從天空飄落下來，一會兒把大地裝扮得銀裝素裹。臘梅花迎著寒風笑得那么燦爛，給冰冷的空氣撒滿陣陣清香。

　　我愛校園的一年四季，更愛這美麗的小花園。

六年級年的作文 篇4

　　得知要到意大利領(lǐng)事館采訪，我可興奮啦！爸爸媽媽說，他們這輩子還沒進過領(lǐng)事館呢，更別說像我現(xiàn)在這么小的時候了。

　　那天，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了意大利領(lǐng)事館。接待我們的領(lǐng)事是一位女士，她首先用熟練的中文向我們問候：“下午好，歡迎你們的到來！”然后，她就為我們介紹起了意大利的風情人土，還有美食，讓我們對意大利這個神秘的國家有了一個初步的了解。

　　接下來，就是提問環(huán)節(jié)了。小伙伴們都爭先恐后地舉手，希望早點被領(lǐng)事邀請。我也踴躍地一次又一次的舉起手，不一會兒，就輪到了我。我有些興奮，終于可以和領(lǐng)事面對面交流了；我又有些緊張，怕忘記事先準備好的.題目。我深吸了一大口氣，鎮(zhèn)定自若地走到領(lǐng)事面前，開始了采訪提問：“領(lǐng)事女士，您好！我想向您提一個問題——在中國，小朋友們要上很多班和興趣班，那意大利的同學們是不是也要上很多這樣的課呢？”聽明白我的提問后，領(lǐng)事面帶微笑地告訴我：“是的，一樣的。比如我小時候就有數(shù)學課、游泳課等等，我現(xiàn)在游泳就很棒哦。”看到領(lǐng)事笑瞇瞇的，我也不再那么緊張了，大聲響亮地說到：“謝謝您的回答！”

　　我們不僅向領(lǐng)事提出了許多有關(guān)意大利的問題，還每人贈送給她一件自己制作的小禮物。輪到我時，我拿出了一個金魚燈籠，自信地解釋道：“在中國，這代表著年年有余（魚）的意思，現(xiàn)在，我就把它贈送給您!”領(lǐng)事接過禮物，仔細端詳后，欣喜地對我說：“謝謝你，我一定會把它帶回意大利的。”我聽了，心里別提有多自豪了！

　　采訪活動結(jié)束前，領(lǐng)事還熱情地和我們合影，并贈送了一本意大利的書籍。我們和她道別后，才依依不舍地離開了領(lǐng)事館。

　　這次活動真讓我難忘啊！我第一次進入外國領(lǐng)事館采訪，鍛煉了自己的膽量，讓我更加有自信了。還有，我真想快點去意大利看一看呀。

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