六年級的作文

六年級的作文[合集6篇]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　“嘿，弟弟來玩玩具呀……”每每聽到這個聲音，我不禁就回想起一件往事。

　　那是一個雨夜，天色朦朦朧，好似中間有道隱形的屏障，讓我很難看清里面的真相。

　　轉眼間便來到了我哥哥家。我拍了拍門，過不了一會兒，就有一個比我稍大一點兒的人出現在我的視線中，那便是哥哥。我開心極了，直接跑進哥哥房間正在玩的那積木堆里，開心玩起來。

　　我和哥哥在玩具中嬉戲，而家長在客廳聊著天。哥哥很快就擺出了好幾個重裝武士，我也不甘落后，瞬間之中，就又有一個勇士擺好了，他們一個個好像在說：“來吧，讓我們好好的戰斗一場吧！”“3、2、1，開始！”伴著聲音。我和哥哥的戰士展開了一場大激戰。最后我以失敗告終。不過我也不傷心，反正就是一場游戲，何必當真呢？

　　該走了，我牽著爸爸媽媽的'手，一起向回家的方向走去。忽然背后傳來一聲“等一等。”我向后看去，發現哥哥正向我跑來，手里還拿著東西。我仔細一看是一架玩具飛機，哥哥說：“給，這個送給你。”聽了哥哥的話我不禁呆住了，過了好久，我才回過神來。說一句：“謝謝，哥哥，我一輩子都不會忘記這個玩具。”這一刻我感覺星空似乎變得更加璀璨，月亮也露出笑臉望著我們。

　　那個玩具，現在雖然已經有點舊了，但我只要看見它，就會想起那歡樂的情景……

六年級的作文 篇2

　　我班有一位負責任的好班長。她的名字叫劉宇念。她有著大大的眼睛，黑黑的頭發和皮膚。 當老師不在教室時，班長就會主動負起維持班上秩序的`重任，并會給予那些不守秩序的同學一番勸告。在班長的領導下，我們班秩序一直很好，使許多老師贊不絕口。

　　這全部得歸功于我們這位負責任的好班長！班長有時也會充當小老師，為那些在功課上有難題的同學解決問題。如果同學之間發生糾紛，她總會大事化小，小事化無。每次我有不會的題目她都會很熱心的為我解答，班上的人都很喜歡她，只要有什么事情拜托班長，班長絕對是二話不說立馬同年級意。記得有一次廣播操比賽我們班得了倒數第一名，再加上別的班級的嘲笑班里許多人都哭了！就連男生也哭了！

　　班長看到了班里的一幕幕，站在講桌前說：“大家不要哭了！哭也沒有用只會顯得我們更懦弱，而且我們現在六年級了！不是小孩子了，學習是最主要的一場比賽算什么，他們為什么不和我們班比成績，我們班成績不是一直都是第一嗎？說著傳來一陣掌聲，我也忍不住的獻出了掌聲……我為我班能擁有這么一位好班長而感到驕傲。希望她能夠繼續努力，成為同學們學習的好榜樣。周曉雨六三班

六年級的作文 篇3

　　春天，百花吐艷，萬物蘇醒。朋友，在這綠色的大海里，你最愛什么花？什么樹？是“百花之王”——牡丹，還是醉人的茉莉？是婀娜多姿的柳樹，還是火紅的木棉？我，卻最愛家鄉的椰子樹。

　　在我國的第二大島——美麗富饒的海南島，椰子樹被人們稱為“南島金果”。

　　在海南島，無論到什么地方，到處都可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹木，這就是我最喜愛的椰子樹。

　　早晨，我背著書包去上學，路邊的一排排椰子樹便隨著我的身子向后退。我抬起頭來，只見椰樹高高聳立著，直插云天。

　　椰子樹多在春天開花，夏天結果。椰果是圓圓的，也有橢圓的。椰子果在未成熟時，是嫩綠色的，成熟后就木黃色的了。

　　椰子樹一身都是寶。它的汁水是特等的飲料。在炎日如火時，喝一杯新鮮的椰汁，嗨！那滋味可甭提多好了，甘甜甘甜的。現在我想起來，還不由得舔舌頭，甚至流口水哩！

　　椰汁能解渴，而椰殼的用處也不小。馳名中外的工藝品“海南椰雕”就是用椰殼制做的，還能做酒杯和碗呢。

　　椰子肉可以做椰子糖和一些精美的點心。椰子糖可好吃了，比巧克力還甜哩。椰根可以做藥，椰葉也有用處。椰子樹全身都是寶啊！

　　椰子樹并不需要人們去特別培育，只要有土，它就能生存。它經得起狂風暴雨，它是人們的擋風墻。椰子樹憑著自己頑強的生命力不斷往上長。

　　椰子樹是不屈不撓的，也是平凡的。它把自己熬風頂雨辛苦得來的果實，獻給了人們，就像戰士們把心獻給祖國那樣。椰子樹這種精神，不正象征著我國人民為了燦爛的明天，生命不息，戰斗不止的高尚精神嗎！

　　啊，椰子樹，我愛您！我愛您的品質，我愛您的的精神，我愛您的風格。我要高聲歌唱您！

　　本文的小作者按照由整體到部分由表及里的順序描述了家鄉的椰子樹的美麗和椰子果實的可愛，贊揚了椰子樹的不屈不撓的品格，表達了作者熱愛家鄉的思想感情。本文篇幅短小，層次清楚，是一篇好習作。

　　我的家鄉在滕州，他位于我國北方最大的'淡水湖——微山湖的東側。滕州是一個古老美麗充滿生機的地方。

　　從春秋戰國時期他就以滕小國的身份屹立在這塊富饒的土地上。滕州作為歷史上的一個文化名地。他誕生了偉大的北辛文化。在現在的官橋鎮周圍，還留有北辛文化的各類遺跡。出土了很多的文物。在滕州西南，至今也還留有薛國的故城遺址。滕州在歷史上曾經出現了很多名人，戰國四公子中的孟嘗君，勇于自薦的毛遂，都曾經生活在這里。在現在的官橋，現在還有毛遂的墳墓和孟嘗君的故居。而作為墨家學派創始人的墨子，和被稱為工匠祖師爺的魯班更是滕州人的驕傲，因此現在的滕州又有了“墨子故里”“魯班家鄉”的稱謂。

　　現在的滕州依然是一個生機勃勃的地方。這里有全國著名的干鮮貨批發基地，有北方最大的兒童用品批發市場，吸引了天南地北的商旅云集于此。滕州還是一個演藝競技之都。從趙本山小沈陽的劉老根藝術團，到中華情走進滕州，從全運會協辦城市到功勛航天員走進滕州。作為振興滕州的一部分，接連不斷的精彩演出吸引了全國眾多的眼球。

　　現在的滕州還是一個美麗的地方。西部有全國聞名的紅荷濕地，每年9月的紅荷節更是一個歡樂的海洋。一到夏天，萬畝荷花競相開放，紅白相襯，分外美麗。滕州的東部有秀麗的蓮青山。山上奇石峭立，綠樹成蔭。山間清水環繞，魚蝦戲游。每年春夏秋三季都是人們休憩游玩的好地方。滕州的南部有號稱“水上人間”的盈泰溫泉度假生態園，一年不分四季，游人如織。滕州的北部，有正在開發中的龍山風景區，而且滕州北部作為未來的發展戰略重點，高樓林立，大型市場云集，已經開始引領滕州的城市建設和發展。而在滕州的中心，更有屹立千年的龍泉古塔，夕陽西下，在落日余暉的照映下，作為滕州的坐標，向世界展示著滕州的美麗和古老。

六年級的作文 篇4

　　今天的天氣不好，是多云天氣，媽媽決定帶我弟弟妹妹去玩，就這樣我們懷著愉悅的心情出發了。

　　一路走來，路邊會變色的樹叢密密的織在一起，構成了一幅美麗的畫卷，我們走在漫長的小徑中，弟弟提著圓滾滾的足球，那足球仿佛在與弟弟玩捉迷藏，一會兒躲到大樹爺爺后邊，一會兒又藏在，害羞的花妹妹后邊兒了，我，妹妹，還有媽媽和小弟弟吃著雪糕，還有說有笑的。

　　走著走著又到了人工湖，那里的車一排排的像是誰在暗中發號施令，我想應該是公共秩序發出的.口號吧！我們選擇去最高的地方看看，我推著小弟弟一步一步的往上走，雖然走的我汗流直下三千尺，但是走到最高峰的時候真的很高興，在高處游覽了一番，我們又往下走。

　　往下走的途中，柳樹姐姐真的很愛美，把清澈見底的湖水當做自己的鏡子，湖水中有柳樹姐姐的倒映，有太陽的倒影，還有假山的倒影，這讓這美麗的風景線又多了一些韻味。

　　走出人工湖，猶如彩虹的草坪吸引了我們的眼球，我們又去了草坪上玩耍拍照。

　　天猶如美人的臉，說變就變！我推著車子跑，心媽抱到著弟弟跑，我們像是在逃命，跑到半路，太陽公公又出來了，弟弟妹妹氣得快哭出來了，我們一般走一邊說，這應該是這次游玩中最美的風景吧！

　　這次游玩不僅僅是一次游玩，卻是一次人生意義的重大發現！

六年級的作文 篇5

　　我的名字，帥呆了！

　　我與原野同名，與原野同姓，我的名字就是―原野。

　　原野，乃平原曠野也。媽媽說，希望我的心胸像遼闊的原野一樣寬廣，人生的道路像原野一樣廣闊，平坦。媽媽還說，當人們站在一望無際的原野上，心情是何等的舒暢！他希望我一生快樂！我的名字寄托著媽媽對我的期望，也包含著媽媽對我的愛！

　　因為這個名字，我可走運了。

　　去年，于老師要我去參加安徒生誕生60周年討論會。我和林玲，吳昊馬上趕到了現場。老師開始提問：“同學們，你們讀過安徒生寫的書嗎？有什么體會？”當老師叫到我時，我立刻回答：“我叫原野。”

　　“這個名字真好聽！”

　　第二天一大早，吳昊拿著報紙給我看，原來報紙上登上了我們三個人的照片，上面還有我的`發言：“安徒生的童話伴隨著我們成長，讓我明白了人間的真、善、美。

　　可是因為這個名字也給大家留下了不少笑柄。

　　自從我進了學校后，我的外號就絡繹不絕，什么“原原的椰子”“猿始猴”“原豆”……還有一個最特殊的外號叫“爺爺”。這個外號的來歷還有一個小故事！有一陣子，同學們在研究乳名，他們認為名字最后一個字雙重，那就是別人的乳名。因為我的名字最后一個字是“野”他們就稱我為“野野”，但最后覺得太別扭，干脆就叫我“爺爺”。我開玩笑說：“我是女的，不能叫爺爺，叫奶奶就可以。”說罷，我們便哈哈大笑。

　　原野，多么好聽的名字，我喜歡我的名字。

六年級的作文 篇6

　　畢業在即，心中有萬語千言不知從何說起。感謝母校對我的培養。——題記

　　歲月匆匆，光陰似箭，轉眼六年的小學生涯就要過去了。回首往事，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會忘記。因為這里有太多的歡笑；這里有愛我的老師；這里有我愛的同學……。

　　我的母校是太原市一所重點小學，這里培養了一批又一批的優秀學生。“她”坐落在候家巷和文津巷交口，我們每天早早來到這里。一進門，首先映入眼簾的是一個少先隊員的石像，她脖子上帶著紅領巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學的到來。籃球場又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的`情景還記憶猶新，開始我班落后，后來在齊心協力之下，我班終于勝利了！這就是團結的力量。記得去年5。12發生后，我們在操場上防震演練，讓我們知道地震這種自然災害的可怕，讓我們知道面對危險如何保護自己、幫助同學，如何撤離……。

　　從一年級到六年級，我最喜歡的是王老師。她教語文，個子不高，一頭短發，給人以干練的感覺，講起課來饒有趣味。她批改作業認真負責，帶病還堅持給我們上課。記得有一次，同學們都看閑書，王老師發現了，給我們做思想工作，告訴我們現在的首要任務是學習，喜歡看書是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會哈佛大學圖書館墻上的訓言，“學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。”“沒有艱辛，便無所獲。”等等，來激勵我們。在此我想感謝所有教過我的老師們，謝謝您們！

　　同學們六年的相處，一起學習；一起唱歌；一起做實驗；一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開了，心中有萬語千言不知說些什么，唯有祝福同學們都考上一所理想的中學！

　　我們是祖國的花朵，未來的棟梁。以后我們上了初中、高中、大學、博士……走向社會，奮斗在各行各業中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附小

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