實用的六年級的作文(集合5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
每年的農歷二月初二，就是家鄉一年一度的開耕節，也叫茶裹節。
這一天，來自四面八方的親朋好友就會紛紛涌到我們家鄉來探親訪友。一大早，家家戶戶就忙個不停，男人們宰雞殺鵝，女人們忙著燒香拜神，醒獅隊每家每戶地拜家宅，據老人說，這寓意吉祥與安寧。這時候，一些商鋪就會瞄準商機，擺出很多應節的物品，如：煙花，炮竹，小孩子的玩具等。
到了十多點鐘，你走在村中的巷道上，一陣陣的酒肉香味撲鼻而來，女人們又忙著招呼遠道而來的客人，男人們則在廚房里大顯身手，中午時分，家家戶戶都開飯了，親朋好友圍坐在一起舉杯論談，開懷暢飲，碰杯聲，歡笑聲，交談聲，此起彼伏，熱鬧非凡。
吃過午飯，人們紛紛涌到廣場看表演了。只見大街上張燈結彩，人流如潮，廣場上早已是人山人海，鑼鼓喧天，紅旗招展，鞭炮聲不絕于耳，爆開的紅色紙花紛紛揚揚，隨風飄蕩，好看極了，小孩子們一邊吃著冰糖葫蘆，一邊興致勃勃地看這精彩的節目。醒獅表演了，那雄獅鼓著圓眼睛，張開大嘴巴，身上披著金光閃閃的花外衣，精神抖擻，搖頭擺尾，十分好看，人群中不斷爆發出一陣陣的喝彩聲。鼓聲，鞭炮聲，掌聲交織在一起，譜成了一曲歡樂，祥和，氣勢磅礴的交響樂。五彩繽紛的桿桿彩旗，光彩奪目的`節日花燈，喜氣洋洋的張張笑臉，構成了一幅和諧歡樂的畫面。人們沉浸在這熱鬧的氣氛中，忘記了自我。
傍晚時分，人們吃完晚飯，帶著大袋小袋的禮物，帶著滿懷的好心情，依依不舍地踏上回家的路途。村民們有些在家談天說地，有的到禮堂去看戲，看煙花……
祝愿祖國繁榮富強，家鄉美，人們更美……
六年級的作文 篇2
從小到大，我犯過的錯誤像星星一樣多，它們都隨著時間的流逝而在記憶中被抹去，可唯有那次錯誤我永遠的記在了心里。
還記得那一年，媽媽焦急地按住我的手，大聲吼道“洋洋！住手！說完便在我的'小屁股上狠狠的打了一巴掌。
我手里還拿著毛衣針，哇的就哭開了，寶寶不就是頭回見到竹子做的毛衣針，覺得稀奇，四處揮舞著，抽了奶奶幾下嗎？老媽你就這么重的手打我啊！寶寶怒了！于是我一手努力推開媽媽的手，另一只手揮著毛衣針，也打媽媽幾下，媽媽終于忍不住啦，氣急敗壞的罵起我來，一把奪走毛衣針，憤怒的吼：”你想鬧哪樣？竟然敢打長輩？想弄瞎奶奶的眼睛嗎！“”那么輕的東西還能打壞人？“我小聲嘟嚷。媽媽聽見了更是火冒三丈，找出個長圍巾蒙在我的眼睛上，惡狠狠地說：”剛才要不是奶奶捂得快，這會兒都變瞎了！讓你體會體會盲人的痛苦！“
蒙住眼睛好像在玩捉迷藏，當盲人有什么難的，”嘭啊“我捂著眼睛，摸著前面的不明物體，撞墻啦！”哎呦！“我如同被一股力量推了一把，重重的摔了一跤，手心火辣辣地痛，我”哇“的哭了，原來盲人也真不容易啊！
我一把扯下蒙在臉上的圍巾，向媽媽訴苦，”你現在明白盲人有多不容易了么、以后可不能拿著尖銳的東西四處亂揮舞啦！“”嗯“我羞愧地點了點頭。媽媽又接著說；”奶奶是長輩，無論如何小輩都不能打罵長輩的，不然就是太不孝順，何況奶奶那么疼你呢？“
五年過去了，這件事依舊印在我心里，從那以后，我就再也沒和長輩打著玩，也明白了”己所不欲，勿施于人。“的道理。
六年級的作文 篇3
觀眾們你們好，我是解導游，現在是二十二世紀，今天我要帶領大家參觀由我親自設計的“太空二號”大橋。
這座橋是世界上最先進的橋梁之一，太空橋不僅防電、防雷、還防雨雪。這座橋是多層無形的橋，非常的輕，為了節省材料，用了許多的新型材料，從遠處看就像是一條五彩繽紛的彩虹。旁邊的路燈是利用的太陽能，所以非常的便宜、經濟、實用，它還有導航功能，隨時隨地可以把通行的情況告訴大家。
我所設計的是世界上獨一無二的五層大橋：第一層是太空專用，如果你想到其他的星球上，就必須有一支魔法棒，只要你對它念動咒語，飛船就會自動飛過來，帶你到你想去的任何地方；第二層是動物專用橋，各個星球上的動物都會聚集在一起玩耍，開心的生活；第三層是我們居住的`地方，我們可以觀看美麗的月色，還可以和星星月亮一起玩耍，快樂極了；第四層是人們都不需要穿太空衣在天上自由自在的生活、漫步；第五層是在太空上有一些大超市，可以隨時隨地去買東西，你可以走路去，也可以在天上摘一顆星星坐在上面，眨眼間就到了超市，隨心所欲的采購，買自己需要的零食和文具，與老師和朋友們共同分享。
“叮鈴鈴”鬧鐘開始叫了，原來是一場夢呀！但是我非常希望我的愿望能夠實現，看，我的設計不錯吧！
六年級的作文 篇4
在我六年的小學生活中，有朝夕相處的同學，有教書育人的老師，還有那校園中的一草一木，等等。都令我難以忘懷。但我最尊敬難忘的是每天用知識來讓我們更加強大的老師。
六年了，老師，我有許多話想要對你說，在我剛剛進入小學時，是你拉著我的`手進入學校，有許多事令我難忘。每一到炎熱的夏天，教室就像一個大火爐，我們在火熱的教室中被烤的“奄奄一息”，但是老師理解我們關心我們，每每這個時候，總是您把地上潑上水，打開門窗、電扇，讓我們涼爽。這時我們可以坐在椅子上舒適的聽課，你卻拿著書，一直來回走著講課，下課的時候，我們在操場上玩耍，而您，一分都沒有休息，就算是在下課，你也要一直在忙準備好下節課要講的課件。
我們課堂上聽講課下還要寫作業，因此就有人覺得老師要比學生輕松很多，但我知道，您比我們還要辛苦，我們在課堂上聽你講的，都是你日夜操勞的結果;在我們不想學習不寫作業的時候，你一直在教導我們;我們有時會被你留下來補課，心里很不情愿，但我知道您這是為我們好，為了讓我們把學習搞好，使我們將來考上好大學，畢業有個好工作，在未來將祖國建設得更好，這是您的心愿。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我一定會永遠銘記您的。
再見了，老師。
六年級的作文 篇5
有時，我總在想，用什么比喻我的媽媽更合適，想了想或許下下面的比喻更合適。如果您是海，那么我就是一葉風帆；如果您是云，那么我就是一朵云彩，如果您是水，那么我就是一尾小魚。
小時候總有媽媽的陪伴，卻總覺得愛不夠，長大了，因為生活所迫，沒有了媽媽的陪伴，反到總喜歡去追憶難以割舍的媽媽的味道。
時間如白駒過隙，歲月的年輪總是太匆匆，但媽媽的味道卻絲毫沒有被時光沖淡。打開塵封已久的記憶，仍清楚地記得那是我13歲生日的早晨，正在美夢中的我被急促的電話鈴驚醒，我把被子一掀，隨意披一件外套，電話那頭沙啞的聲音，不禁讓我嚇了一跳。“是珍珍嗎？過生日了，想要什么禮物？”這會是是誰呢？我不禁心“生了一個疑問，不會是騙子吧！”“對，一定是騙子，這年頭騙子多！”我不耐煩地掛了電話。
不一會兒，電話又響起來了，我拿起電話便吼道“你干嘛？你是誰？”“是媽媽，珍珍，是媽媽，你生日了，想要點什么？”原來是媽媽，我不禁打了個冷戰，昔日那個宛如百靈鳥清脆嗓音的媽媽呢？“媽媽，我都有，什么都不用買。”“生日到了，媽媽不在你身邊，給你買點東西，珍珍，你缺什么，給媽媽說說吧！”“媽--什么--都行--，我都喜歡！你在外要照顧好自己”說完這句話，我早已眼睛濕潤了。
我的眼前浮現出昔日的一張畫面：小時候，一個春風和煦的日子，媽媽拉著我室外的空地上放風箏，那時只顧得喊著跑著讓風箏飛得高高的，卻不知那風箏，是媽媽一宿未眠的結晶。
媽媽，我就是那風箏，您就是那線，即使我飛得再高再遠，也離不開你的指引，我盡情地追逐藍天，是你在身后苦苦支撐。
媽媽，在我心中，雖然您沒有藍天的深邃，但卻有白云的飄逸；雖然您沒有大海的'壯闊，但卻有小溪的優雅；雖然沒有原野的芬芳，但卻有小草的翠綠。有您的味道，就有家的味道，這味道，香遠溢清……
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