六年級的作文

六年級的作文6篇[薦]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　大家好！我是櫻花。我原產于中國長江，后來流域到了日本。我喜歡陽光，也喜歡濕潤的地方，我的根又細又淺，所以對煙和風的抵抗力非常弱。我的花朵非常美麗，在我盛開時節，滿樹爛漫，如云似霞，是不是既漂亮又浪漫呢？

　　我是世界著名的花木，中國是我的故鄉之一。早在中國的秦漢時期，在宮苑之中就已經出現了我的身影，在唐朝我已經普遍出現在私家庭院里了。我的名字—“櫻花”一詞，最早出現在李商隱的詩句；“何處哀等隨意管，櫻花永巷垂楊岸。”以后也有詩人多次提及我，如元朝郭翼有“柳色青甚把，櫻花雪未乾，”明朝于若灜也在詩句中提及我：“三月雨聲細，櫻花疑杏花。”等詩句。我也是日本的國花，是日本人春的`象征，古代日本人把我看作神木，并不是因為我的美貌而是因為我全身都是寶。皮、根、葉可入藥，我的木材是做家具、漆器、雕刻及圖板的上等材料。

　　我嫵媚多姿，繁花似錦，是公園、庭院的重要觀賞花木。中國栽種我有20xx多年咧。如果要讓我自然生長，我可以長到25米左右呢！是不是很高呢？世界上種植我我的國家就數日本最盛，我的姐妹有800個種類，日本就占去了一半。我在日本的姐妹們分為兩大類五個系：山櫻類（野生）有山櫻和彼岸櫻二系，花多的姐妹為單瓣；里櫻類有里櫻、染井吉野（吉野）櫻、早櫻三個系，花多的姐妹為重瓣，如日本的“菊櫻花”姐姐的花瓣竟有300多片！最常見的的姐妹有：山櫻花姐姐、毛櫻花妹妹、紅白櫻花妹妹和瑰麗櫻花姐姐……

　　“生命、幸福一生一世永不放棄，命運的法則就是循環”，這就是我，你們認識我了嗎？

六年級的作文 篇2

　　時光流逝，轉眼間已到了20xx年，地球科技十分發達，宇宙文明也已經探索到這一信息，于是，人類與外星人的交流已頻繁起來。

　　每個星球都有著自己的首領，唯獨地球是社會主義星球，在地球，人們團結友愛，民主決定一切事情。可是在遙遠的宇宙有著這樣一個星球，他的名字叫“不里多星球”，在那里，人們困擾與戰火硝煙，戰爭的恐怖彌漫著整個星球，因此，其他星球稱它為“地獄”。

　　有一天，這個星球又開戰了，一顆威力巨大的導彈爆炸了，整個星球化為灰燼，首領帶著子民四散逃走，他的子民非常惡毒，他們聯合起來把首領殺了，分別逃到其他星球，制造謠言，挑撥離間，使各個星球互相仇恨，許多星球都上了當，而地球就差一點就上了當，多虧一位科學研究工作者無意中聽到他們的`陰謀。

　　地球不上當，并不代表別的星球不上當,別的星球還在受壞蛋的挑撥，怎樣才能讓他們相信壞蛋的陰謀呢？于是他們聯合各星球首領召開聯合會議，在談判席上各國首領紛紛指責，鬧得不可開交，這時，地球代表來了，他們將壞蛋的陰謀說出來，大家都不信，后來地球代表讓首領說出他們的矛盾，于是談判桌上又沸騰起來，等大家說完后，終于明白了，這一切都是“不里多星球”搞的鬼。于是大家紛紛和好，共同消滅壞蛋。等他們回到自己的星球時，不里多星人早以逃之夭夭，原來他們聽說召開聯合會議，便認為詭計露餡了。

　　宇宙之大，我想將來也不會有他的棲息之處了。

六年級的作文 篇3

　　我的爸爸是個釣魚大王。他的頭發稍卷。和我一樣戴著眼鏡。他酷愛釣魚。問他為什么，他只有一句：“這是業余愛好。”下面就看看他的釣魚過程吧。那天，他領我去釣魚。拿魚料，纏魚線，放魚鉤。嫻熟的'動作讓我目瞪口呆，看的我眼花繚亂。接著兩腿盤坐，瞇著眼睛，靜靜等待。

　　時間一分一秒過去了。突然，魚漂動了，我大叫。可爸爸不慌不忙的站了起來，開始溜魚，漸漸地魚累了，不在做垂死掙扎。爸爸像打了勝仗樣哼著小曲把魚拉了上來。我比他還高興，因為晚上有魚吃了。爸爸說釣魚還鍛煉耐力。一打星期天就拉我去，每次都是滿載而歸。媽媽最討厭爸爸釣魚。每次都說爸爸。爸爸還頂嘴：“女不如男，興趣當然也不如男。”媽媽怒火滿腔：“你再說一遍。”爸爸假作求饒：“老婆大人，您就饒了我，我再也不敢了。”媽媽好不容易氣消了，爸爸有趁媽媽不注意，踩壞了媽媽的眼鏡。”

　　這就是我爸爸，就有耐力，又幽默。是我的好爸爸。我愛我爸爸。你們有這樣的爸爸嗎？

六年級的作文 篇4

　　烏黑的頭發，橢圓形的臉，黃白的皮膚以及不胖不瘦的身材，這個走在大街上毫不顯眼的人卻是我和媽媽心目中的故事大王————爸爸。

　　爸爸的故事可“神奇”了。有時候好像搖籃，講一會兒就能讓我做上美夢；有時候又好像拉拉隊，講完以后考試準能拿個好成績；有時候還好像靈丹妙藥，在我頭疼的時候講，就會讓我好受……總之，他講的故事在我們家可以說是無價之寶。

　　有一天放學時天空烏沉沉的，一絲風都沒有，那些平日里嘰嘰喳喳的小麻雀都有些喘不過氣來，全都無精打采地站在電線上。這一天作業特別多，我一想到記作業本上那十幾條要完成的功課就心煩意亂。我閉上了眼睛，躺在爸爸來接我的.車里，顯得特別垂頭喪氣，想：“如果有小仙女，把老師變一變，不讓她留那么多作業多好呀！”爸爸看到一向活躍的我沒了聲音，明白了我的心思，說：“讓我給你講故事吧。”“好哇！”我太喜歡聽爸爸講故事了，總能把我逗笑。“精彩的故事馬上就要上演了”爸爸挺著胸，抬起頭，模仿偶劇里的口氣說道。我聽著聽著，像明白了一些道理。我有了自信心，想：“這點作業算什么？一個小時就能搞定。到家了，吃完飯，我以我最快的速度把作業寫完。”這點作業不算什么！“我開心地說。

　　爸爸講的故事沒改變老師，卻改變了我的心態，爸爸真是個會教育孩子的人。

　　你一定也想聽聽爸爸講的到底是什么故事吧，那就且聽下回分解吧。

六年級的作文 篇5

　　大雁走了，有再來的時候；樹葉落了，有再長的時候；菊花謝了，有再開的時候；可時光為什么就不會再回來呢，是他們不想回來嗎？是有人控制他們嗎？那人是誰，時間又去了哪兒？

　　轉眼間，四千多天已經過去了，像白云，被微風吹散，沒有留下任何痕跡，就消失了。我想到這些，不禁為過去浪費掉的時光而感到痛心了。

　　一天的'生活隨時間的推移而消逝了，這其中是怎樣流逝掉的呢？早晨起床吃完早餐，我就匆匆地去上學了，放學了回家，吃晚飯，做作業，寫書法，睡覺。一天過得好像很忙碌，但又有多少時光被白白浪費：發呆時，時光過去了；聊天時，時光過去了；體育課中停下來休息時，時光過去了。一個學期在彈指一揮間中就過去了。

　　在來去匆匆的時光中，在大千世界中的我，只有空度光陰罷了，只有迷迷糊糊罷了，四千多個日子中，我又有做些什么？我就只能這樣碌碌無為？我的學習生活就只能平平庸庸？我得到了什么？除了彷徨，就只剩期盼了，期盼時光倒流，我能重活十二年。我來到人世間，父母希望，我能變成一片沙灘中的金子，但我卻好平凡，不杰出，不拔尖。我要在以后的時光中，奮起直追，達到我的目標。但過去的十二年，我為何要虛度光陰呀！

　　請告訴我，時光為什么就不會回來呢？

六年級的作文 篇6

　　我身邊有很多人給我留下了深刻的印象。有教我們讀書寫字的老師，有樂于助人的同學，有愛崗敬業的環衛工人……但給我留下印象最深刻的人就是我的爸爸。

　　我的爸爸是個平凡的人，但他卻讓我感到快樂和溫馨。如果周末我作業全部完成了，他一有空暇時間，就會帶我出去外面玩。有時去清港公園，有時去芳杜大雷山，和我玩的不亦樂乎。

　　但說到學習方面，我的`爸爸就像變成了一個“魔鬼”。有時我寫作業很慢，爸爸就嚴厲地說：“作業要寫快一點，不要拖拖拉拉的。你現在還是小學四年級，等到初中、高中作業就越來越多，按你這個習慣，那你要什么時候才能寫完呢？”我聽了這話，感到很不好意思，就改掉了寫作業拖拖拉拉的壞習慣。有時，我有作業還沒有寫完就去看課外書，爸爸見了，就語重心長的對我說：“兒子，你要一件事情做完了再做另一件事情。如果像你這樣一會兒看課外書，一會兒寫作業。到頭來一件事情也沒有做好。兒子，你明白我說的意思嗎？”我聽了，略有所思，就放下課外書，立刻拿起筆，開始認真地寫起作業。

　　我的爸爸還是一個幽默的人。記得有一次，我在讀《全神貫注》這一課時，爸爸說：“我和你媽媽也是雕刻師，你是我們精心雕刻出來的作品”。聽了這句話，我們全家都哈哈大笑起來……

　　我的爸爸既幽默又讓我感到快樂，我愛我的爸爸。

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